1. Розрахуйте частку населення у Німеччині та в Австралії у віці 15-59 років, яка складає основу трудових ресурсів та рівень безробіття, використовуючи дані таблиці 1.

2. За попередніми отриманими даними побудуйте стовпчикові діаграми частки населення середнього віку в порівнюваних країнах і порівняйте їх між собою та із середньосвітовими показниками.

3. Визначте тип відтворення населення у Німеччині та в Австралії, тип економічного розвитку країн і регіони світу, де знаходяться дані країни.

4. Дайте якісну оцінку трудових ресурсів порівнюваних країн (за даними таблиці 2).

5. Визначте ресурсозабезпеченість Німеччини та Австралії по вугіллю та водним ресурсам, використовуючи дані таблиці 3.

6. Використовуючи карти атласу, визначте, які ще корисні копалини та інші види природних ресурсів мають у своєму розпорядженні порівнювані країни.

7. Зробіть висновок, яка з країн, що порівнюються, краще забезпечена природними ресурсами і має якісніші трудові ресурси.

Варіант 23

1. Розрахуйте частку населення у Польщі та в Росії у віці 15-59 років, яка складає основу трудових ресурсів та рівень безробіття, використовуючи дані таблиці 1.

2. За попередніми отриманими даними побудуйте стовпчикові діаграми частки населення середнього віку в порівнюваних країнах і порівняйте їх між собою та із середньосвітовими показниками.

3. Визначте тип відтворення населення у Польщі та у Росії, тип економічного розвитку країн і регіони світу, де знаходяться дані країни.

4. Дайте якісну оцінку трудових ресурсів порівнюваних країн (за даними таблиці 2).

5. Визначте ресурсозабезпеченість Польщі та Росії по природному газу та водним ресурсам, використовуючи дані таблиці 3.

6. Використовуючи карти атласу, визначте, які ще корисні копалини та інші види природних ресурсів мають у своєму розпорядженні порівнювані країни.

7. Зробіть висновок, яка з країн, що порівнюються, краще забезпечена природними ресурсами і має якісніші трудові ресурси.

Варіант 24

1. Розрахуйте частку населення у США та в Австралії у віці 15-59 років, яка складає основу трудових ресурсів та рівень безробіття, використовуючи дані таблиці 1.

2. За попередніми отриманими даними побудуйте стовпчикові діаграми частки населення середнього віку в порівнюваних країнах і порівняйте їх між собою та із середньосвітовими показниками.

3. Визначте тип відтворення населення у США та в Австралії, тип економічного розвитку країн і регіони світу, де знаходяться дані країни.

4. Дайте якісну оцінку трудових ресурсів порівнюваних країн (за даними таблиці 2).

5. Визначте ресурсозабезпеченість сша та Австралії по природному газу та водним ресурсам, використовуючи дані таблиці 3.

6. Використовуючи карти атласу, визначте, які ще корисні копалини та інші види природних ресурсів мають у своєму розпорядженні порівнювані країни.

7. Зробіть висновок, яка з країн, що порівнюються, краще забезпечена природними ресурсами і має якісніші трудові ресурси.

Варіант 25

1. Розрахуйте частку населення у Німеччині та у Франції у віці 15-59 років, яка складає основу трудових ресурсів та рівень безробіття, використовуючи дані таблиці 1.

2. За попередніми отриманими даними побудуйте стовпчикові діаграми частки населення середнього віку в порівнюваних країнах і порівняйте їх між собою та із середньосвітовими показниками.

3. Визначте тип відтворення населення у Німеччині та у Франції, тип економічного розвитку країн і регіони світу, де знаходяться дані країни.

4. Дайте якісну оцінку трудових ресурсів порівнюваних країн (за даними таблиці 2).

5. Визначте ресурсозабезпеченість Німеччини та Франції по залізній руді та земельним ресурсам, використовуючи дані таблиці 3.

6. Використовуючи карти атласу, визначте, які ще корисні копалини та інші види природних ресурсів мають у своєму розпорядженні порівнювані країни.

7. Зробіть висновок, яка з країн, що порівнюються, краще забезпечена природними ресурсами і має якісніші трудові ресурси.

Практичне заняття № 2 (2 год.)

ТЕМА: Порівняльна характеристика промисловості Німеччини і Франції, Великої Британії та Італії. Характеристика зв’язків України з країнами-сусідами

МЕТА:

- навчальна: навчити характеризувати галузеву структуру господарства країн, її територіальні відмінності, оцінити значення економічних зв’язків України з країнами-сусідами;

- розвиваюча: розвивати вміння узагальнювати, робити висновки, аналізувати текстові, картографічні та статистичні матеріали;

- виховна: виховувати повагу і любов до своєї країни, до інших країн світу, формувати просторове мислення.

ОБЛАДНАННЯ: атласи, дидактичні матеріали, методичні рекомендації до виконання завдань

ПЛАН

1 Порівняльна характеристика промисловості двох європейських країн (за вибором)

2 Характеристика зв’язків України з країнами-сусідами

Зміст практичного заняття

1 Порівняльна характеристика промисловості двох європейських країн (за вибором)

1.1 За даними таблиць 1 та 2 побудувати для кожної країни, що порівнюється, кругові діаграми. (2 бали)

Таблиця 1 Структура зайнятості населення по головних галузях господарства (у %)

Країна	Промисловість	Сільське господарство	Сфера послуг
Велика Британія	26,5	2	71,5
Італія	33	10	57
Франція	27	5	68
Німеччина	41	5	54

Таблиця 2 Частка головних галузей господарства у ВВП країн (у %)

Країна	Промисловість	Сільське господарство	Сфера послуг
Велика Британія	28	2	70
Італія	30	2,4	67,6
Франція	21	4	75
Німеччина	31	1	68

1.2 Заповніть таблицю 3 за планом. ( 3 бали)

Таблиця 3

План порівняння	Велика Британія	Італія	Франція	Німеччина
1Оцінка власної сировинної бази для розвитку промисловості: Мінеральні ресурси Водні ресурси Лісові ресурси
2Центри розвитку галузей промисловості: Нафтопереробки Чорної металургії Кольорової металургії Машинобудування Хімічної промисловості Лісової (целлюлозно-паперової) промисловості
3 Імпортна сировина, необхідна для розвитку промисловості
4 Продукція промисловості, що має експортне значення

1.3 Випишіть у таблицю 4 галузі промисловості порівнюваних країн, які є галузями міжнародної спеціалізації. (2 бали)

Таблиця 4

Велика Британія	Італія	Франція	Німеччина

1.4 Зробіть висновок, назвіть ознаки схожості та відмінності промисловості порівнюваних країн. Укажіть найбільш характерні риси галузевої та територіальної структури промисловості великих розвинених країн Європи. (2 бали)

2 Характеристика зв’язків України з країнами-сусідами

2.1 Побудуйте стовпчикові діаграми, що відображають зовнішню торгівлю

України із сусідніми країнами (за вибором) за даними таблиці 5 (1 бал)

Таблиця 5

Назва країни	Експорт, млрд $	Імпорт, млрд $
Білорусь	1, 92	4,21
Молдова	0, 87	0,13
Польща	2,79	3,18
Румунія	0,95	1,12
Росія	19,82	29,13
Словаччина	0,84	0,60
Угорщина	1,34	1,32

2.2 Охарактеризуйте зовнішню торгівлю України з однією із сусідніх країн (за

вибором) за планом: зовнішня торгівля, інвестиції, науково-технічне

співробітництво, обмін туристами, створення спільних підприємств, культурні

зв’язки.

Завдання може бути виконаним як випереджальне (2 бали)

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: Кобернік С.Г. Географія 10 клас, с. 160-189

ВИКЛАДАЧ – Кузьомка З.М.

Індивідуальні завдання

Варіант 1

Порівняльна характеристика Великої Британії та Італії

Варіант 2

Порівняльна характеристика Франції та Німеччини

Варіант 3

Порівняльна характеристика Франції та Італії

Варіант 4

Порівняльна характеристика Великої Британії та Німеччини

Варіант 5

Порівняльна характеристика Великої Британії та Франції

Варіант 6

Порівняльна характеристика Німеччини та Італії