Тема 8. Социальные организации

Цель и задачи занятия: рассмотреть содержание понятия «социальная организация», синергетический эффект, определить ключевые характеристики и свойства организации, выявить различия между формальной и неформальной структурами социальной организации, охарактеризовать основные организационные формы.

Ключевые понятия: социальная организация, целедостижение, разделение и специализация труда, иерархия, синергия, формальные и неформальные организации, деловые организации, общественные союзы, ассоциативные организации.

Вопросы для обсуждения:

1. Какова взаимосвязь между понятиями «социальная группа», «социальный институт» и «социальная организация»?

2. Какими характерными чертами обладает социальная организация?

3. В чем состоят различия между формальными и неформальными организациями?

Какие существуют организационные формы?

Задания и упражнения

1. Согласны ли вы с утверждением, что семья может выступать в качестве социальной группы, социального института и социальной организации? Обоснуйте свой ответ.

2. Приведите примеры социальных организаций:

Формы социальных организации	примеры
Деловые организации
Общественные союзы
Ассоциативные организации
Промежуточные формы организаций

3. Как образуется «организационный эффект», синергия?

4. Что такое управляемость организации?

Основная литература

4, 5, 6,

Дополнительная литература

5, 10, 13, 17, 21

Тема 9. Социальная стратификация

Цель и задачи занятия: обсудить наиболее дискуссионные и актуальные проблемы социальной стратификации; определить содержание ключевых понятий; развить навыки применения теорий стратификации к анализу проблем современного казахстанского общества; уточнить различие между между различными видами мобильности.

Ключевые понятия: социальная дифференциация, социальная стратификация, социальная структура, стратификационная система, социальная мобильность.

Вопросы для обсуждения:

1. Какие типы стратификационных систем наиболее характерны для современного казахстанского общества? Возможно ли одновременное существование всех стратификационных систем в одном обществе?

2. Критерии определения класса. “В западной социологии обычно применяют два критерия определения класса- субъективный и объективный. Субъективный основан на принципе самоидентификации, то есть исходит из мнений самих членов общества относительно того, к какому социальному слою(классу, страте) они принадлежат, или из самозачисления индивида в тот или иной класс. Объективный критерий, используемый социологами основан на признаках, не зависящих от мнения индивида.

Задания и упражнения

1. Раскройте содержание указанных понятий

Понятия	Содержание
Класс
Страта
Каста
Стратификация
Социальная структура
Социальная мобильность
Статус
Социальная дифференциация

2. Выберите наиболее полное определение: социальная мобильность- это:

• любое изменение социального положения индивида, группы или социального объекта

• продвижение вверх или вниз по иерархической лестнице

• профессиональная карьера

3. Какое из данных двух суждений является более правильным? Почему? Могут ли они быть одинаково верными? Возможен ли какой-то другой вариант?

• Каждый бедный несет сам ответственность за свое положение, то есть бедность-результат определенных поступков человека.

• Ответственность за бедность несет государство, то есть бедность-результат определенных политических, экономических решений.

4. Социальная мобильность может быть:

• Горизонтальная и __________________________________

• Вынужденная и ___________________________________

• Индивидуальная и _________________________________

• Восходящая и _____________________________________

Приведите примеры к каждому из видов статусов

• Предписанный (данный)статус_______________________

• Приобретенный (достигнутый) статус_________________

• Постоянный статус_________________________________

• Временный статус__________________________________

• Формальный статус_________________________________

• Неформальный статус_______________________________

Основная литература

4, 5, 6,

Дополнительная литература

5, 10, 13, 17, 21