Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт социологии и права

Кафедра права

Утверждаю

Проректор по образованию

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2014 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«проблемы квалификации преступлений»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиля подготовки «Правоведение и правоохранительная деятельность»

профилизации «Правозащитная деятельность»

Екатеринбург

РГППУ

2014

Учебно-методический комплекс дисциплины «Проблемы квалификации преступлений». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2014. 49 с.

Настоящий комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).

Авторы:	к.ю.н., доцент	Д.Ю. Гончаров
	ст. преподаватель	К.А. Игишев
Рецензент:	д.ю.н., профессор	С.Н. Сабанин

Одобрен на заседании кафедры права. Протокол от «20» февраля 2014 г. № 7.

Заведующая кафедрой права

А.А. Воронина

Рекомендован к печати методической комиссией Института социологии и права РГППУ. Протокол от «17» марта 2014 г. № 6.

Председатель методической комиссии ИСП		Н.Г. Суровцева
Директор ИСП		А.Г. Кислов

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2014

© Гончаров Д.Ю., Игишев К.А., 2014

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса – глубокое освоение студентами понятийного и категориального аппарата, выработанного теорией квалификации преступлений как частью уголовно-правовой отраслевой науки, для получения возможности закрепления изученных отраслевых и прикладных юридических дисциплин.

Воспитательная роль данной учебной дисциплины определяется тем, что она способствует расширению кругозора студента, развивает основы юридического мировоззрения, политической и правовой культуры. Формирует личность с высоким уровнем правосознания.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Проблемы квалификации преступлений» относится к вариативной части (57-б3) профессионального цикла и является дисциплиной по выбору студента.

Изучение курса рассчитано на один семестр (7^й).

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

1. Из курса «Уголовное право»:

Знания: основной понятийный аппарат уголовного права, основные институты уголовного права; роль и место уголовного права в системе отраслей права; предмет, метод, задачи и функции уголовного права; основание уголовной ответственности; элементы и признаки состава преступления; систему и правила назначения наказаний и иных мер уголовно-правового воздействия; основания освобождения от уголовной ответственности и наказания.

Умения: применять полученные знания при освоении других дисциплин; пользоваться понятийным и категориальным аппаратом уголовного права; четко представлять структуру уголовного закона; формулировать соответствующие теоретические положения (например, понятия преступления, соучастия, наказания и т.д.) в виде развернутого определения; определять признаки конкретного состава преступления в совершённом деянии; доказывать теоретические тезисы (положения); подкреплять теоретические положения конкретными фактами правовой действительности, примерами из практики.

Владения: владеет способами защиты чести, достоинства, прав личности будущего рабочего (специалиста); владеет процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование и др.); владеет системой эвристических методов и приемов; способен организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе; готов участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; готов осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; готов обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права; готов обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок; готов уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; готов выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; готов осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению; способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации; способен толковать различные правовые акты; способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности; готов участвовать разработке нормативно-правовых и локальных актов, реализуемых в правоприменительной деятельности; владеть аналитическими навыками работы с нормативными актами, предварительно изучив их структуру и типологию; готов обозначить свою правовую позицию в обществе и ее соотношение с юридической ответственностью; готов грамотно знакомиться с нормативно-правыми актами, другими юридически значимыми документами; готов толковать нормативно-правовые акты; готов юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства; готов ориентироваться в действующем законодательстве.

2. Из курса «Логика в юриспруденции»:

Знания: основные логические понятия, логические законы и принципы; основные логические структуры и механизмы; различные виды доказательства в рамках формальной и математической логики.

Умения: применять полученные знания при освоении других дисциплин; моделировать мысли на основе признанных логических правил; использовать освоенные логические структуры в педагогической и юридической деятельности; анализировать нормативно-правовые акты и иные юридические документы с точки зрения их логической истинности или ложности; самостоятельно давать определения понятиям и совершать деление понятий по разным основаниям; формализовать тексты разного содержания и доказывать их разнообразными рациональными методами.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

• Юридическая психология.

• Криминалистика.

• Криминология.

• Уголовно-процессуальное право.

• Практикум по уголовно-процессуальному праву.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции, соотнесенные с общими целями ООП ВПО:

общекультурные компетенции:

• владение способами защиты чести, достоинства, прав личности будущего рабочего (специалиста) (ОК-13);

• владение процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование и др.) (ОК-28);

• владение системой эвристических методов и приемов (ОК-29).

профильно-специализированные компетенции:

• готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПСК-37);

• готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПСК-38);

• готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПСК-39);

• готовность обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок (ПСК-40);

• готовность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПСК-41);

• готовность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПСК-42);

• готовность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПСК-43);

• способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПСК-44);

• способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПСК-46);

• готовность участвовать разработке нормативно-правовых и локальных актов, реализуемых в правоприменительной деятельности (ПСК-47);

• готовность проводить оперативно-розыскные мероприятия (ПСК-50);

• готовность проводить профилактические мероприятия по предотвращению совершения правонарушений (ПСК-51).

По окончании изучения курса студент должен:

Знать:

• основной понятийный аппарат теории квалификации преступлений, основные проблемы квалификации преступлений;

• место квалификации преступлений в системе юридических дисциплин;

• роль и предмет и задачи квалификации преступлений;

• основание уголовной ответственности;

• элементы и признаки состава преступления;

• правила квалификации деяний, совершенных в соучастии, при множественности преступлений, при неоконченном преступлении;

• правила квалификации при конкуренции уголовно-правовых норм.

Уметь:

• применять полученные знания при освоении других дисциплин;

• пользоваться понятийным и категориальным аппаратом теории квалификации преступлений;

• структуру состава преступления;

• четко представлять формулировать соответствующие теоретические положения в виде развернутого определения;

• определять признаки конкретного состава преступления в совершённом деянии;

• доказывать теоретические тезисы (положения);

• подкреплять теоретические положения конкретными фактами правовой действительности, примерами из практики.

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа, из них 30 аудиторных часов и 42 часа самостоятельной работы студентов. Распределение учебной нагрузки по дисциплине составляет:

• аудиторная – 2 часа в неделю в 7-м семестре;

• самостоятельная работа студентов – 2,8 часа в неделю в 7-м семестре.

1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Вид учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий	Всего зачетных единиц (часов)
	Очная форма обучения	Заочная форма обучения
		Полный срок обучения		Сокращенный срок обучения		Полный срок обучения с применением ДОТ		Сокращенный срок обучения с применением ДОТ
Виды и объем учебной работы
Семестр	7	8	9	6	7	8	9	6	7
Общая трудоемкость дисциплины	2 (72)
Переаттестовано	-	-		-		-		-
Аудиторные занятия:	30	14		14		12		12
лекции	16	4	4	4	4	4	-	4	-
практические занятия	14	-	6	-	6	-	6	-	6
лабораторные работы	-	-	-	-	-	-	-	-	-
другие виды аудиторных занятий (текущие консультации)	-	--	-	-	-	-	2	-	2
Самостоятельная работа:	42	58		58		60		60
изучение теоретического курса	16	10	16	10	16	10	18	10	18
курсовая работа	-	-	-	-	-	-	-	-	-
контрольная работа	-	-	16	-	16	-	16	-	16
домашние задания	10	-	-	-	-	-	-	-	-
подготовка к зачету	16	-	16	-	16	-	16	-	16
Вид промежуточного контроля	Зачет	-	Зачет	-	Зачет	-	Зачет	-	Зачет
График изучения дисциплины
Курс	4	4,5		3,4		4,5		3,4
Семестр	7	8,9		6,7		8,9		6,7
Экзамен (семестр)	-	-		-		-		-
Зачет (семестр)	7	9		7		9		7
Курсовая работа (семестр)	-	-		-		-		-
Контрольная работа (семестр)	-	9		7		9,9		7,7

2. Содержание и тематическое планирование дисциплины

Таблица 2

№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
				Лекции	Практические занятия	СРС	Консультации
	Понятие квалификации преступлений. Современное уголовное законодательство	7	1, 2	1	1	3	Еженед.	Эссе – 1; Собесед. – 2; Участие в практ. занятии – 2.
	Состав преступления как юридическое основание квалификации преступлений	7	2, 3	1	1	3	Еженед.	Собесед. – 2; Участие в практ. занятии – 3.
	Значение объективных признаков состава преступления для квалификации	7	3, 4	1	1	3	Еженед.	Собесед. – 3; Участие в практ. занятии – 4.
	Значение субъективных признаков состава преступления для квалификации	7	4, 5	1	1	3	Еженед.	Собесед. – 4; Участие в практ. занятии – 5.
	Вопросы квалификации неоконченного преступления	7	5, 6	1	1	3	Еженед.	Собесед. – 5; Участие в практ. занятии – 6.
	Вопросы квалификации преступлений, совершенных в соучастии	7	6, 7	1	1	3	Еженед.	Собесед. – 6; Участие в практ. занятии – 7.
	Квалификация обстоятельств, исключающих преступность деяния	7	7, 8	1	1	3	Еженед.	Собесед. – 7; Участие в практ. занятии – 8.
	Освобождение от уголовной ответственности	7	8, 9	1	1	3	Еженед.	Собесед. – 8; Участие в практ. занятии – 9.
	Квалификация преступлений против личности	7	9, 10	1	1	3	Еженед.	Собесед. – 9; Участие в практ. занятии – 10.
	Квалификация преступлений против собственности	7	10, 11	1	1	3	Еженед.	Собесед. – 10; Участие в практ. занятии – 11.
	Квалификация преступлений против общественной безопасности и общественного порядка	7	11, 12	1	1	3	Еженед.	Собесед. – 11; Участие в практ. занятии – 12.
	Актуальные вопросы квалификации преступлений против здоровья населения и общественной нравственности	7	12, 13	1	1	3	Еженед.	Собесед. – 12; Участие в практ. занятии – 13.
	Квалификация преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления	7	13, 14	2	1	3	Еженед.	Собесед. – 13; Участие в практ. занятии – 14.
	Квалификация преступлений против правосудия и порядка управления	7	14, 15	2	1	3	Еженед.	Собесед. – 14; Участие в практ. занятии – 15.
Итого за 7 семестр				16	14	42		Зачет
				72

3. Содержание разделов (тем) дисциплины проблемы квалификации преступлений