1 .3 Кадровий менеджмент як навчальна дисципліна
Основними методологічними аспектами навчальної дисципліни є мета, завдання, предмет, об’єкт, місце в навчальному плані та зв’язки із суміжними дисциплінами.
Мета навчальної дисципліни «Основи кадрового менеджменту» - сформувати системні знання теорії та практики управління персоналом різноманітних організацій, що функціонують у сфері національної економіки України.
Завдання навчальної дисципліни полягають у тому, щоб озброїти учнів сучасними знаннями теорії управління людьми у сфері економічної діяльності та практичними навичками впливу на трудову поведінку як колективів працівників, так і окремих виконавців, щоб забезпечити ефективну діяльність організації та задовільні результати праці кожного працівника. Це вигідно й суспільству.
Багатогранність і складність процесу кадрового менеджменту обумовлюють широкий діапазон завдань навчальної дисципліни.
У
стислому формулюванні завдання навчальної
дисципліни «Основи кадрового менеджменту»
полягають у:
- вивченні теоретичних засад кадрового менеджменту;
- вивченні практичного досвіду організацій у галузі управління людьми на виробництві;
- засвоєнні вмінь самостійно аналізувати складні виробничі ситуації,
приймати й обґрунтувати ефективні рішення в галузі кадрового менеджменту.
Предмет. Навчальна дисципліна «Основи кадрового менеджменту» вивчає багатогранний, багаторівневий, складний процес відтворення й ефективного використання персоналу організації, який відбувається в просторі й часі.
Об’єкт. Для навчальної дисципліни «Основи кадрового менеджменту», так само, як і для процесу, який вона вивчає, об’єктом є складна сукупність, що охоплює організацію, як ціле, структурні підрозділи, персонал у цілому й кожного працівника зокрема.
1.4 Кадровий менеджмент як предмет наукових досліджень
Велике економічне й соціальне значення кадрового менеджменту для кожної організації та країни в цілому, перманентне зростання вимог до цієї галузі діяльності обумовлюють необхідність наукових досліджень теорії та практики процесів управління людським потенціалом, у першу чергу у сфері матеріального виробництва.
Наукові дослідження актуальних проблем кадрового менеджменту, здійснюють інститути Національної академії наук України, галузеві науково-дослідні установи, кафедри вищих навчальних закладів.
Д о актуальних проблем кадрового менеджменту, які потребують науково-методичного супроводження, належать, зокрема, такі:
соціально-психологічні
аспекти трудової діяльності та управління
людьми на виробництві;забезпечення конкурентоспроможності персоналу;
удосконалення методів нормування праці;
удосконалення методів планування чисельності різних категорій персоналу;
оцінювання персоналу й претендентів на вакантні місця в організації;
мотивація та стимулювання;
захист здоров’я працівників на виробництві;
зміцнення соціального партнерства а організації.
Основними аспектами методології наукових досліджень у галузі кадрового менеджменту є визначення й обґрунтування:
мети й завдання дослідження;
предмета й об’єкта дослідження;
ефективних методів дослідження.
До найпоширеніших методів наукових досліджень актуальних проблем праці та кадрового менеджменту належать такі:
загальнонаукові (спостереження, кваліфікації та типології, групування й порівняння середніх величин, аналізу й синтезу, системного підходу, експерименту тощо);
економічно-статистичного аналізу;
соціологічного аналізу;
експертних оцінок;
факторного аналізу;
математичного моделювання;
функціонально-вартісного аналізу;
системно-структурного аналізу;
математичної статистики;
графічного моделювання;
кореляційно - регресійного аналізу;
текстових методик.
Це неповних перелік відомих методів наукового дослідження проблем трудової діяльності та кадрового менеджменту.
Завдання наукових колективів, індивідуальних дослідників, аспірантів і докторантів – у кожній конкретній ситуації обрати адекватні методи та засоби (інструментарій) дослідження,
в изначити джерела й характер потрібної інформації, що сприятиме дослідженню мети наукового пошуку.