- •Отчетная документация
- •Содержание задания по педагогической практике
- •Выполнение задания по педагогике
- •I. Общие сведения об образовательной организации
- •II. Социальное партнерство школы
- •Социально-педагогическая карта ученика, требующего особого внимания
- •Психологическая атмосфера в семье:
- •Особенности учебной деятельности:
- •Социальный статус в группе:
- •Отношение к общественной деятельности и общественно-полезному труду:
- •Уровень самооценки:
- •Особенности поведения:
- •Мини-программа социально-педагогической поддержки ученика, требующего особого внимания
- •1. Пояснительная записка
- •2. Содержание мини-программы
- •3. Предполагаемые результаты реализации программы Образовательные:
- •Воспитательного мероприятия
- •Рекомендации к выполнению задания по разработке и реализации социально ценной деятельности обучающихся, развитии социальных инициатив, социальных проектов.
- •Рекомендации к выполнению задания по разработке исследовательского проекта «Социальное партнерство школы с социумом микрорайона» Понятие «социальное партнерство»
- •Алгоритм разработки исследовательского проекта
- •3. Обоснование актуальности исследовательского проекта.
- •4. Цель и задачи проекта.
- •Анализ ситуации, вариант ее решения:
- •План воспитательной работы в ____ классе с _________ по _________201_ года.
- •1. Воспитательные задачи на планируемый период
- •2. Планируемая работа с ученическим коллективом класса
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
ПРАКТИКА
ППФ
4 КУРС
СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Виды деятельности студентов-практикантов
на период практики
1. Планирование собственной деятельности.
2. Знакомство с образовательным учреждением.
3. Разработка плана воспитательной работы с классом на период прохождения педагогической практики.
4. Составление социально-педагогической карты ученика, требующего особого внимания. Разработка мини-программы социально-педагогической направленности по оказанию помощи ученику, требующего особого внимания.
5. Подготовка и проведение воспитательного мероприятия по реализации социально-ценной деятельности у учащихся с самоанализом (не менее 2х).
6. Посещение заседания Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся школы.
7. Описание социально-педагогической ситуации, наблюдаемой во время прохождения практики и ее решение.
8. Разработка исследовательского проекта «Социальное партнерство школы с социумом микрорайона».
9.Анализ собственной деятельности за период практики.
Отчетная документация
1. Характеристика особенностей образовательного учреждения по предложенной схеме.
2. План воспитательной работы с классом на период прохождения педагогической практики.
3. Методическая разработка воспитательного мероприятия социально-педагогической направленности с самоанализом (не менее 2х).
4. Социально-педагогическая карта ученика, требующего особого внимания.
5. Мини-программа социально-педагогической направленности по оказанию помощи ученику, требующему особого внимания.
6.Исследовательский проект «Социальное партнерство школы с социумом микрорайона».
7. Описание социально-педагогической ситуации, наблюдаемой во время прохождения практики, вариант ее решения.
8. Протокол заседания Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся школы.
9. Отчет о проведенной социально-педагогической работе в период практики.
Содержание задания по педагогической практике
Задание |
Виды деятельности |
Форма отчетности |
Составить индивидуальный план работы |
Совместно с руководителем практики наметить план работы |
План работы (Приложение 1) |
Познакомиться с образовательным учреждением |
В беседе с представителями администрации школы и социальным педагогом выявить общие сведения об учреждении, его структуре, основных направлениях социального партнерства школы. |
Привести в дневнике данные об образовательном учреждении (Приложение 2) |
Познакомиться с классным руководителем. Разработать план воспитательной работы с классом на период прохождения педагогической практики. |
Совместно с классным руководителем разработать план воспитательной работы с классом на период прохождения педагогической практики.
|
План воспитательной работы (Приложение 10) |
Составить социально-педагогическую карту ученика, требующего особого внимания |
По результатам изучения документации, бесед с классным руководителем, учителями предметниками, социальным педагогом, психологом школы, проведения психологических методик, наблюдения составить социально-педагогическую карту ученика, требующего особого внимания. |
Социально-педагогическая карта (Приложение 3) |
Составить мини-программу социально-педагогической направленности по оказанию помощи ученику, требующему особого внимания.
|
На основе социально-педагогической карты ученика разработать мини-программу социально-педагогической направленности по оказанию помощи ученику, требующему особого внимания. Реализация мини-программы за период прохождения практики.
|
Мини-программа социально-педагогической направленности по оказанию помощи ученику, требующему особого внимания (Приложение 4) |
Разработать исследовательский проект «Социальное партнерство школы с социумом микрорайона».
|
Исходя из направлений социального партнерства школы, разработать исследовательский проект «Социальное партнерство школы с социумом микрорайона».
|
Исследовательский проект «Социальное партнерство школы с социумом микрорайона» (Приложение 6).
|
Провести с классом воспитательное мероприятие по реализации социально-ценной деятельности |
Разработать и провести воспитательное мероприятие (не менее 2х). Провести самоанализ
|
Методическая разработка воспитательного мероприятия с самоанализом (Приложение 5). |
Описание социально-педагогической ситуации, наблюдаемой во время прохождения практики, вариант ее решения. |
Основываясь на наблюдении за образовательным процессом во время прохождения практики, описать социально-педагогическую ситуацию, предложить вариант ее решения. |
Социально-педагогическая ситуация, наблюдаемая во время прохождения практики, вариант ее решения. (Приложение 8). |
Познакомиться с работой Совета по профилактике
|
Присутствовать на Совете по профилактике, зафиксировать в дневнике протокол проведения Совета
|
Протокол проведения Совета по профилактике (Приложение 7) |
Анализ собственной деятельности в период практики
|
Составить отчет по результатам работы в качестве помощника социального педагога в период педагогической практики |
Отчет по практике (Приложение 9)
|