Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»

МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

Медицинский колледж

Утверждаю:

Зам. директора по УМ и ВР ______________И.О. Фамилия (подпись) «___»____________ 20__года

Роль сестринского персонала в работе "школ здоровья"

Выпускная квалификационная работа

по специальности

Сестринское дело 34.02.01

Согласовано:
Консультант (ы) ___________________ И.О. Фамилия (подпись) «___» ______________ 20__ года	Руководитель _______________ И.О. Фамилия (подпись) «___» ____________ 20__ года
	Студент группы __________ (№ группы) ______________ И.О. Фамилия (подпись) «___» ______________ 20__ года

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..3

Глава 1.Организация работы «школ здоровья»………………………………...5

1.1. «школы здоровья» что это?………………………………………...5

1.2 История развития «школ здоровья»……..…………………………7

1.3 Принципы организации работы «школ здоровья»………………...8

1.4.Нормативно-правовое регулирование……………………………...9

Глава 2. Программа обучения пациентов………………………………………11

2.1 Структура программы …………………………………………….11

2.2 Оснащение «школ здоровья»……………………………………...12

2.3 Образец типовой программы обучения пациентов с определенным заболеванием……………………………………………………14

2.4 Факторы, влияющие на результативность и эффективность профилактической помощи пациентам в «школе здоровья»……………..…..16

Глава 3. Практическое исследование ……………………………………….…18

3.1 Организация и проведение исследования…………………….…..18

3.2 Анализ результатов………………………………………………...25

Заключение……………………………………………………………………….29

Список литературы…………………………………………………………..…..32

Приложение №1………………………………………………………………….34

Приложение №2………………………………………………………………….35

Приложение №3………………………………………………………………….36

Приложение №4………………………………………………………………….45

Приложение №5………………………………………………………………….46

Приложение №6………………………………………………………………….47

Введение

В пoследнее время бoльшое значение в улучшении качества жизни и достижении активного дoлгoлетия придается не тoлькo мерoприятиям лечебного характера, нo и пoвышению урoвня знаний пациентов o свoем забoлевании. Это помогает пациентам узнавать наиболее опасные факторы риска для развития их заболевания; предполагаемые осложнения, которые могут привести к тяжелым последствиям (вплоть до смерти); и оказанию необходимой помощи себе и другим людям с таким же заболеванием.

Если между пациентами и медработниками не будет сотрудничества, то невозможно будет реализовать теоретические знания на практике. И мы получим тяжелые и необратимые последствия в организме человека. Каждый пациент в праве узнать о своем заболевании необходимую информацию, чтобы предотвратить нежелательные состояния; он сам решает следовать рекомендациям медработника или слушать свой внутренний голос.

В более молодом возрасте люди не задумываются, что через некоторое время им придется столкнуться с заболеваниями в разных стадиях развития. А когда это происходит, то изо всех сил они пытаются все изменить в лучшую сторону. Причина тому – человек хочет продлить свою жизнь, радоваться каждому дню, ведь у большинства есть родные, близкие и друзья с которыми хочется проводить больше времени без проблем и забот.

Время не стоит на месте, цивилизация развивается для более качественной и легкой жизни; плохая экология; некачественное и неполноценное питание; рост вредных привычек; профессиональные вредности; гиподинамия (пониженная подвижность) и многие другие факторы. Все это приводит к низкому уровню здоровья, то есть росту числа различных хронических заболеваний, а они в свою очередь к низкому качеству жизни и уменьшению продолжительности жизни.

Актуальность данной выпускной квалификационной работы определяется тем, что население недостаточно информировано о «школах здоровья», как о современной профилактической технологии. Люди имеют низкий уровень медицинских знаний, касающихся своего заболевания. «Школы здоровья» новое направление в России и в частности в нашем регионе.

Здоровье человека на 50% зависит от образа жизни. Хорошо спланированные мероприятия по формированию здорового образа жизни среди населения в «школах здоровья» способствуют снижению заболеваемости и смертности.

Объект исследования: работа «школы здоровья».

Предмет исследования: деятельность среднего медицинского персонала в работе «школ здоровья».

Цели данной работы:

• изучить целесообразность использования «школ здоровья»;

• определить роль медсестры в организации работы «школ здоровья»;

• выявить удовлетворенность пациентов работой «школ здоровья»;

Задачи данной работы:

• изучить литературу, рекомендации по созданию школ и проведению обучения;

• исследовать степень информированности пациентов о своем заболевании и необходимости лечения;

• приобрести практический опыт педагогической работы с пациентами.

Методы исследования: аналитический метод (анализ необходимой литературы и источников по проблеме), статистический метод (статистика исследования) и эмпирический метод (анкетирование).