Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»

МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

Медицинский колледж

Утверждаю:

Зам. директора по УМ и ВР ___________ И.М. Алексеева «___» ___________2015 года

РОЛЬ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПАЦИЕНТА

К ПРОВЕДЕНИЮ ФИЗИОПРОЦЕДУР

Выпускная квалификационная работа

по специальности Сестринское дело 34.02.01

	Руководитель _______________ Е.С. Левашова «___»______________ 2015 года
	Студент группы 1881 до ______________ К.А. Иванов «___»_____________ 2015 года

Содержание

Введение…………………………………………………………………………......3

Раздел 1 физиотерапия …………………………………………………......5

1.1 Основы физиотерапии……………………………………………………..……5

1.2 История развития физиотерапии…………………………………………….....6

1.3 Физико-химическая характеристика лечебных физических факторов….......9

Раздел 2 организация работы физиотерапевтических подразделений………………………………………………………………..11

2.1 Основные структурные физиотерапевтические подразделения……….........11

2.2 Устройство, оборудование, оснащение и документация физиотерапевтического подразделения………………………………………......13

2.3 Техника безопасности при работе в физиотерапевтическом отделении…...17

2.4 Электротравма………………………………………………………………….19

2.5 Должностная инструкция персонала физиотерапевтического отделения….19

2.6 Роль медсестры при подготовке пациента к проведению физиопроцедур…23

Раздел 3 практическое исследование…...…………………………..25

3.1 Организация исследования………………………………………………….....25

3.2 Результаты исследования……………………………………………………....26

Заключение……………………………………………………………………….....30

Список литературы………………………………………………………………....32

Приложение А…………………………………………………………………........34

Приложение Б……………………………………………………………………....40

Приложение В…………………………………………………………….………..41

Введение

Медицинская сестра играет важную роль в системе общественного здравоохранения. В структуре медицинских кадров лечебно-профилактических учреждений, средний медицинский персонал представляет собой одну из самых многочисленных групп медицинских работников.

Медицинские сестры физиотерапевтических отделений (кабинетов) лечебных учреждений различного профиля являются активными участниками лечебного процесса. Они выполняют сложные методики, которые требуют от них знания устройства современных физиотерапевтических препаратов, умение правильно их эксплуатировать. Они должны четко выполнять назначенные врачом методики физиотерапии, знать технику и порядок проведения процедур, их дозирование, иметь представление о физических основах и механизме действия лечебных факторов.

В настоящее время физиотерапевтические процедуры не пользуются большим спросом, причины тому - расширение рынка фармацевтических препаратов; нехватка времени, чтобы посетить физиоотделение (физиокабинет); непопулярность данного метода среди молодежи.

Физиотерапия имеет некоторые преимущества по сравнению с другими лечебно-профилактическими методами. Появляются более новые физиотерапевтические приборы и аппараты, которые нужно активно применять на практике в лечебно-профилактических учреждениях. Но уровень образованности медицинского персонала недостаточно высок и поэтому они используют проверенные веками методы физиотерапии.

Актуальность данной работы связана с недостаточной изученностью вопросов, касающихся роли медсестры при подготовке пациента к проведению физиопроцедур, а также нет исследований, которые показывают положительное влияние медицинского персонала при подготовке и проведении физиотерапевтических процедур.

Объект исследования: работа медсестры в физиокабинете (физиоотделении).

Предмет исследования: роль медсестры при проведении физиопроцедур.

Цели выпускной квалификационной работы:

• определить роль медсестры при работе в физиоотделении (кабинете);

• проанализировать отношение пациентов к работе медсестры.

Для достижения поставленных целей предполагается решение ряда задач:

• проанализировать необходимую литературу по физиотерапии;

• описать основы физиотерапии;

• выявить нормы и правила для работы медперсонала в физиотерапевтическом отделении (кабинете);

• рассмотреть структуру физиотерапевтического подразделения;

• иметь представление об электротравме и оказании первой помощи при поражении электрическим током.

Методы исследования:

• Аналитический метод (изучение литературы)

• Эмпирический метод (анкетирование)

• Метод наблюдения (наблюдение за работой медсестры)

• Описательный метод (анализ и синтез)