- •Общая экономическая и социальная география
- •Оглавление
- •Раздел 1. Теоретическое введение
- •1.1. Семинарское занятие………………………………………… 20
- •1.2. Проверочные задания (тесты)……………………………… 21
- •Раздел 2. Политическая карта мира……………………………… 28
- •2.1. Лабораторные занятия......…………………………………… 28
- •2.2. Проверочные задания (тесты)……………………………… 46
- •2.3 Самостоятельная работа…………………………………… 57
- •Раздел 3. География населения…………………………………… 58
- •3.1. Лабораторные занятия……………………………………… 58
- •3.2. Проверочные задания (тесты)……………………………… 77
- •3.3. Самостоятельная работа……………………………………. 89
- •Раздел 4. География мирового хозяйства………………………… 91
- •4.1. Лабораторные занятия……………………………………… 91
- •4.2. Проверочные задания (тесты)……………………………… 128
- •4.3. Самостоятельная работа……………………………………… 141
- •Раздел 5. Географический атлас по курсу
- •Введение
- •Рабочая программа дисциплины
- •Раздел 1. «Теоретическое введение в социально-экономическую географию»
- •Практическое (семинарское) занятие № 1 – 2
- •Проверочные задания Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Раздел 2. «Политическая карта мира»
- •2.1. Лабораторные занятия Лабораторное занятие № 1 – 2 «Разнообразие политической карты мира»
- •Лабораторное занятие № 3 – 4 «Классификация стран по особенностям государственного устройства»
- •«Типология стран мира по уровню социально-экономического развития»
- •«Историко-географические особенности формирования политической карты мира»
- •Лабораторное занятие № 9 «Геополитические конфликты на политической карте мира»
- •2.2. Проверочные задания (тесты) Вариант I
- •Формирование политической карты мира. Каким метрополиям принадлежали перечисленные колонии? Дайте современные названия.
- •Вариант II
- •Формирование политической карты мира. Каким метрополиям принадлежали перечисленные колонии? Дайте их современные названия.
- •Вариант III
- •Формирование политической карты мира. Каким метрополиям принадлежали перечисленные колонии? Дайте их современные названия.
- •2.3. Самостоятельная работа (тематика творческих работ)
- •Раздел 3. «География населения»
- •3.1. Лабораторные занятия Лабораторное занятие № 1 – 2 «Численность и плотность населения»
- •Лабораторное занятие № 3 «Естественное движение населения»
- •Лабораторное занятие № 4 «Возрастная структура населения»
- •Лабораторное занятие № 5 «Миграции населения: общие и географические особенности»
- •Лабораторное занятие № 6 «Географические особенности мирового процесса урбанизации»
- •Лабораторное занятие № 7 «Этнолингвистическая классификация народов мира: географические особенности расселения народов индоевропейской этнолингвистической семьи»
- •Лабораторное занятие № 8 «Конфессиональный состав населения мира: географические особенности расселения народов, относящихся к «мировым религиям»
- •3.2. Проверочные задания Тема «Геодемография» Вариант I
- •Вариант II
- •Установите соответствие между названием государства и численностью проживающего в нем населения:
- •Вариант III
- •Тема «Системы расселения. Размещение населения. Миграция населения» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Тема «Этногеография» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •3.3. Самостоятельная работа (тематика творческих работ)
- •Раздел 4. «География мирового хозяйства»
- •Лабораторное занятие № 2 «География субъектов мирового хозяйства: транснациональные компании (тнк)»
- •Лабораторное занятие № 3 «География субъектов мирового хозяйства: интеграционные союзы»
- •Лабораторное занятие № 4 – 5 «Географические особенности функционирования топливно-энергетического комплекса»
- •Типы стран по преобладающему типу электроэнергетики
- •«Географические особенности функционирования мирового металлургического комплекса»
- •«Географические особенности функционирования мирового сельского хозяйства»
- •Региональные особенности развития растениеводства мира
- •Лабораторное занятие № 10 «Географические особенности функционирования мирового транспорта»
- •4. 2. Проверочные задания Тема «Историко-географические особенности формирования мирового хозяйства» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Тема «География субъектов мирового хозяйства» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Тема «География отраслей мирового хозяйства» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •4.3. Самостоятельная работа (тематика творческих работ)
Лабораторное занятие № 3 – 4 «Классификация стран по особенностям государственного устройства»
Цель и задачи занятия: формирование объективного представления о государственном строе независимых государств и его влиянии на развитие территории.
Вопросы для обсуждения
Понятие «государственный строй».
Понятие «форма правления государства» и ее виды: монархия, республика, содружество.
Виды монархий.
Виды республик.
Понятие «форма административно-территориального деления государства» и ее виды: унитарные государства, федеративные государства, конфедеративные государства.
Задания
Используя справочные материалы таблиц 2.2, 2.3 и картографические материалы, постройте картосхему «Классификация стран по формам правления» (способ качественного фона – цвет, штриховка).
Таблица 2.2
Страны, имеющие монархическую форму правления. Составлено по [http://ru.wikipedia.org]
Макрорегион |
Монархии |
Виды монархии |
Европа
|
Великобритания |
конституционная |
Дания |
конституционная |
|
Норвегия |
конституционная |
|
Швеция |
конституционная |
|
Бельгия |
конституционная |
|
Нидерланды |
конституционная |
|
Люксембург |
конституционная |
|
Лихтенштейн |
конституционная |
|
Монако |
конституционная |
|
Ватикан |
теократическая |
|
Испания |
конституционная |
|
Азия
|
Иордания |
конституционная |
Саудовская Аравия |
абсолютная |
|
Кувейт |
конституционная |
|
ОАЭ |
абсолютная |
|
Катар |
абсолютная |
|
Бахрейн |
абсолютная |
|
Оман |
абсолютная |
|
Бутан |
конституционная |
|
Таиланд |
конституционная |
|
Камбоджа |
конституционная |
|
Малайзия |
конституционная |
|
Бруней |
абсолютная |
|
Япония |
конституционная |
|
Африка
|
Марокко |
конституционная |
Лесото |
конституционная |
|
Свазиленд |
конституционная |
|
Океания |
Тонга |
конституционная |
Таблица 2.3
Страны, имеющие форму правления «Содружество». Составлено по [http://ru.wikipedia.org]
Макрорегион |
Страна в составе Содружества |
Австралия и Океания |
Австрийский Союз |
Новая Зеландия |
|
Папуа-Новая Гвинея |
|
Тувалу |
|
Африка |
Маврикий |
Америка |
Канада |
Антигуа и Барбуда |
|
Содружество Багамских островов |
|
Барбадос |
|
Белиз |
|
Гренада |
|
Сент-Винсент и Гренадины |
|
Сент-Кристофер и Невис |
|
Сент-Люсия |
|
Ямайка |
Используя справочные материалы таблицы 2.4 и картографические материалы, постройте картосхему «Классификация стран по формам административно-территориального устройства» (качественный фон).
Таблица 2.4
Страны, имеющие федеративную форму административно-территориального устройства. Составлено по [http://ru.wikipedia.org]
Макрорегион |
Федерации |
Европа
|
Германия |
Швейцария |
|
Австрия |
|
Россия |
|
Босния и Герцеговина |
|
Бельгия |
|
Азия
|
ОАЭ |
Пакистан |
|
Индия |
|
Малайзия |
|
Мьянма |
|
Ирак |
|
Непал |
|
Африка
|
Судан |
Нигерия |
|
Эфиопия |
|
Коморские острова |
|
Австралия и Океания
|
Австралия |
ФШМ |
|
Палау |
|
Америка
|
Канада |
США |
|
Мексика |
|
Венесуэла |
|
Бразилия |
|
Аргентина |
|
Сент-Кристофер и Невис |
Сформулированные выводы (разнообразие стран по формам правления с выделением доминирующей формы путём прямого подсчёта количества стран, относящихся к каждой форме правления; выделение доминирующей формы правления в каждом макрорегионе мира – Европе, Азии, Америке, Африке, Австралии и Океании; разнообразие стран по формам административно-территориального устройства с выделением доминирующей формы путём прямого подсчёта количества стран, относящихся к каждой форме; выделение доминирующей формы в каждом макрорегионе мира – Европе, Азии, Америке, Африке, Австралии и Океании) вместе с составленными картосхемами вставьте в электронную рабочую тетрадь.
Какие факторы влияют на образование форм правления и форм административно-территориального устройства? Ответ проиллюстрируйте примерами конкретных стран.
Оборудование
Политическая карта мира, Малый атлас мира, Социально-экономическая база данных по странам мира; программное обеспечение – Microsoft Word (2003/2007/2010), CorelDraw (X3/4/5), Adobe Reader (8/9), Microsoft Office PowerPoint (2003/2007/2010).
Критерии выставления оценок
Оценка «5» – наличие правильно выполненных картосхем; знание форм правления всех стран мира; знание форм административно-территориального устройства всех стран мира.
Оценка «4» – наличие правильно выполненных картосхем; знание форм правления большинства стран мира; знание форм административно-территориального устройства большинства стран мира.
Оценка «3» – наличие правильно выполненных картосхем с незначительными ошибками; знание форм правления большинства стран мира; знание форм административно-территориального устройства большинства стран мира.
Оценка «2» – отсутствие правильно выполненных картосхем; незнание форм правления большинства стран мира; незнание форм административно-территориального устройства большинства стран мира.
Справка
Монархия – индивидуальная форма правления, при которой верховная государственная власть (законодательная, исполнительная, судебная) принадлежит одному лицу — монарху (королю, царю, императору, герцогу, эрцгерцогу, султану, эмиру, хану и др.) и, как правило, передаётся по наследству.
Абсолютная монархия – форма правления, при которой власть монарха не ограничена.
Теократическая монархия – форма правления, при которой монарх является не только главой государства, но и главой официальной конфессии.
Конституционная монархия – форма правления, при которой власть монарха ограничена конституцией; монарх в значительной мере выполняет представительские функции, в то время как законодательная власть принадлежит парламенту, исполнительная – правительству, судебная – верховному суду.
Республика – коллегиальная выборная форма правления, при которой законодательная власть принадлежит парламенту, исполнительная – правительству, судебная – верховному суду.
Президентская республика – форма республики, в которой представительские функции выполняет президент.
Парламентская республика – форма республики, в которой представительские функции выполняет премьер-министр.
Содружество – 16 из 54 государств Британского Содружества, признающие королеву Великобритании символом государственной власти.
Унитарное государство – форма административно-территориального устройства, для которой характерна концентрация законодательной власти только в центре, в то время как исполнительная власть присутствует и в центре, и на местах.
Федеративное государство – форма административно-территориального устройства, для которой наряду с центральными органами и законодательной и исполнительной власти характерны и местные органы законодательной и исполнительной власти.
Конфедеративное государство – временный союз государств, создаваемый для достижения политических, экономических, культурных и прочих целей. Является переходной формой государства, в дальнейшем или преобразуется в федерацию, или снова распадается на ряд унитарных государств.
Лабораторное занятие № 5 – 6