- •Общая экономическая и социальная география
- •Оглавление
- •Раздел 1. Теоретическое введение
- •1.1. Семинарское занятие………………………………………… 20
- •1.2. Проверочные задания (тесты)……………………………… 21
- •Раздел 2. Политическая карта мира……………………………… 28
- •2.1. Лабораторные занятия......…………………………………… 28
- •2.2. Проверочные задания (тесты)……………………………… 46
- •2.3 Самостоятельная работа…………………………………… 57
- •Раздел 3. География населения…………………………………… 58
- •3.1. Лабораторные занятия……………………………………… 58
- •3.2. Проверочные задания (тесты)……………………………… 77
- •3.3. Самостоятельная работа……………………………………. 89
- •Раздел 4. География мирового хозяйства………………………… 91
- •4.1. Лабораторные занятия……………………………………… 91
- •4.2. Проверочные задания (тесты)……………………………… 128
- •4.3. Самостоятельная работа……………………………………… 141
- •Раздел 5. Географический атлас по курсу
- •Введение
- •Рабочая программа дисциплины
- •Раздел 1. «Теоретическое введение в социально-экономическую географию»
- •Практическое (семинарское) занятие № 1 – 2
- •Проверочные задания Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Раздел 2. «Политическая карта мира»
- •2.1. Лабораторные занятия Лабораторное занятие № 1 – 2 «Разнообразие политической карты мира»
- •Лабораторное занятие № 3 – 4 «Классификация стран по особенностям государственного устройства»
- •«Типология стран мира по уровню социально-экономического развития»
- •«Историко-географические особенности формирования политической карты мира»
- •Лабораторное занятие № 9 «Геополитические конфликты на политической карте мира»
- •2.2. Проверочные задания (тесты) Вариант I
- •Формирование политической карты мира. Каким метрополиям принадлежали перечисленные колонии? Дайте современные названия.
- •Вариант II
- •Формирование политической карты мира. Каким метрополиям принадлежали перечисленные колонии? Дайте их современные названия.
- •Вариант III
- •Формирование политической карты мира. Каким метрополиям принадлежали перечисленные колонии? Дайте их современные названия.
- •2.3. Самостоятельная работа (тематика творческих работ)
- •Раздел 3. «География населения»
- •3.1. Лабораторные занятия Лабораторное занятие № 1 – 2 «Численность и плотность населения»
- •Лабораторное занятие № 3 «Естественное движение населения»
- •Лабораторное занятие № 4 «Возрастная структура населения»
- •Лабораторное занятие № 5 «Миграции населения: общие и географические особенности»
- •Лабораторное занятие № 6 «Географические особенности мирового процесса урбанизации»
- •Лабораторное занятие № 7 «Этнолингвистическая классификация народов мира: географические особенности расселения народов индоевропейской этнолингвистической семьи»
- •Лабораторное занятие № 8 «Конфессиональный состав населения мира: географические особенности расселения народов, относящихся к «мировым религиям»
- •3.2. Проверочные задания Тема «Геодемография» Вариант I
- •Вариант II
- •Установите соответствие между названием государства и численностью проживающего в нем населения:
- •Вариант III
- •Тема «Системы расселения. Размещение населения. Миграция населения» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Тема «Этногеография» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •3.3. Самостоятельная работа (тематика творческих работ)
- •Раздел 4. «География мирового хозяйства»
- •Лабораторное занятие № 2 «География субъектов мирового хозяйства: транснациональные компании (тнк)»
- •Лабораторное занятие № 3 «География субъектов мирового хозяйства: интеграционные союзы»
- •Лабораторное занятие № 4 – 5 «Географические особенности функционирования топливно-энергетического комплекса»
- •Типы стран по преобладающему типу электроэнергетики
- •«Географические особенности функционирования мирового металлургического комплекса»
- •«Географические особенности функционирования мирового сельского хозяйства»
- •Региональные особенности развития растениеводства мира
- •Лабораторное занятие № 10 «Географические особенности функционирования мирового транспорта»
- •4. 2. Проверочные задания Тема «Историко-географические особенности формирования мирового хозяйства» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Тема «География субъектов мирового хозяйства» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Тема «География отраслей мирового хозяйства» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •4.3. Самостоятельная работа (тематика творческих работ)
Тема «Этногеография» Вариант I
Теория этнологии. Приведите примеры этносов, относящихся к разным типам.
Тип этноса
Примеры
Примеры
Суперэтнос
Славянский мир
Романский мир
Этнос
Русские
Субэтнос
Поморы
Теория этнологии. Дайте определения следующим научным понятиям, приведите примеры, иллюстрирующие их:
этникос
этносоциальный организм
этническая группа
Теория этнологии. «Деление единого прежде этноса на несколько новых этносов, при этом исходный этнос прекращает свое существование – это………..». Выберите правильное название этнического процесса:
сепарация, парциация, ассимиляция, консолидация, интеграция, миксация, ревитализация.
Теория этнологии. О какой форме сосуществования нескольких этносов в пределах одного государства идёт речь? Приведите примеры таких государств.
«………….. – сосуществование в пределах одного государства нескольких этносов, равных по численности, занимающих разные экологические ниши и комплементарных друг другу».
Расовая классификация народов мира. О морфологических и физиологических признаках каких рас идёт речь? Приведите примеры этносов, относящихся к данной расе:
«слабый третичный волосяной покров; прямые и жесткие волосы; брахикефалы; наличие эпикантуса; горькая реакция на фенилтиокарбомид».
Расовая классификация народов мира. Определите принадлежность перечисленных этносов к виду переходной расы, дайте ей характеристику и укажите территорию проживания этноса.
-
Этнос
Ареал проживания
Раса
Характеристика расы
Саамы
Веды
Амхара
Расовая классификация народов мира. Дайте характеристику полицентрической теории расообразования (автор, центры происхождения рас, аргументация).
Этнолингвистическая классификация народов мира. Определите принадлежность языка перечисленных этносов к этнолингвистической семье и укажите ареал их проживания.
Этнос
Этнолингвистическая семья
Ареал проживания
Китайцы
Фульбё
Арабы
Тамилы
Этнолингвистическая классификация народов мира. Продолжите логические цепочки, объясните логику их составления:
итальянцы, французы, каталонцы, ………………………………
поляки, кашубы, сербы, ……………………………………………
Религиозная классификация народов мира. Выберите из перечисленного списка религий первичные, определите географию их распространения:
фетишизм, джайнизм, анимизм, буддизм, христианство, ислам, индуизм, иудаизм, зороастризм, тотемизм, магия, синтоизм, сикхизм, даосизм.
Религиозная классификация народов мира. Выберите из перечисленного списка религий монотеистические религии, назовите богов, в которых верят представители каждой выбранной религии:
джайнизм, буддизм, христианство, ислам, индуизм, иудаизм, зороастризм, конфуцианство, синтоизм, сикхизм, даосизм.
Религиозная классификация народов мира. Мировые религии имеют, как правило, сложную внутреннюю структуру и широкую географию распространения. О какой мировой религии идёт речь в таблице, чем отличаются перечисленные направления в ней друг от друга? Укажите географию распространения каждого направления религии.
-
Название мировой религии
Направление религии
География распространения
Хинаяна
Махаяна
Варджаяна