- •Общая экономическая и социальная география
- •Оглавление
- •Раздел 1. Теоретическое введение
- •1.1. Семинарское занятие………………………………………… 20
- •1.2. Проверочные задания (тесты)……………………………… 21
- •Раздел 2. Политическая карта мира……………………………… 28
- •2.1. Лабораторные занятия......…………………………………… 28
- •2.2. Проверочные задания (тесты)……………………………… 46
- •2.3 Самостоятельная работа…………………………………… 57
- •Раздел 3. География населения…………………………………… 58
- •3.1. Лабораторные занятия……………………………………… 58
- •3.2. Проверочные задания (тесты)……………………………… 77
- •3.3. Самостоятельная работа……………………………………. 89
- •Раздел 4. География мирового хозяйства………………………… 91
- •4.1. Лабораторные занятия……………………………………… 91
- •4.2. Проверочные задания (тесты)……………………………… 128
- •4.3. Самостоятельная работа……………………………………… 141
- •Раздел 5. Географический атлас по курсу
- •Введение
- •Рабочая программа дисциплины
- •Раздел 1. «Теоретическое введение в социально-экономическую географию»
- •Практическое (семинарское) занятие № 1 – 2
- •Проверочные задания Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Раздел 2. «Политическая карта мира»
- •2.1. Лабораторные занятия Лабораторное занятие № 1 – 2 «Разнообразие политической карты мира»
- •Лабораторное занятие № 3 – 4 «Классификация стран по особенностям государственного устройства»
- •«Типология стран мира по уровню социально-экономического развития»
- •«Историко-географические особенности формирования политической карты мира»
- •Лабораторное занятие № 9 «Геополитические конфликты на политической карте мира»
- •2.2. Проверочные задания (тесты) Вариант I
- •Формирование политической карты мира. Каким метрополиям принадлежали перечисленные колонии? Дайте современные названия.
- •Вариант II
- •Формирование политической карты мира. Каким метрополиям принадлежали перечисленные колонии? Дайте их современные названия.
- •Вариант III
- •Формирование политической карты мира. Каким метрополиям принадлежали перечисленные колонии? Дайте их современные названия.
- •2.3. Самостоятельная работа (тематика творческих работ)
- •Раздел 3. «География населения»
- •3.1. Лабораторные занятия Лабораторное занятие № 1 – 2 «Численность и плотность населения»
- •Лабораторное занятие № 3 «Естественное движение населения»
- •Лабораторное занятие № 4 «Возрастная структура населения»
- •Лабораторное занятие № 5 «Миграции населения: общие и географические особенности»
- •Лабораторное занятие № 6 «Географические особенности мирового процесса урбанизации»
- •Лабораторное занятие № 7 «Этнолингвистическая классификация народов мира: географические особенности расселения народов индоевропейской этнолингвистической семьи»
- •Лабораторное занятие № 8 «Конфессиональный состав населения мира: географические особенности расселения народов, относящихся к «мировым религиям»
- •3.2. Проверочные задания Тема «Геодемография» Вариант I
- •Вариант II
- •Установите соответствие между названием государства и численностью проживающего в нем населения:
- •Вариант III
- •Тема «Системы расселения. Размещение населения. Миграция населения» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Тема «Этногеография» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •3.3. Самостоятельная работа (тематика творческих работ)
- •Раздел 4. «География мирового хозяйства»
- •Лабораторное занятие № 2 «География субъектов мирового хозяйства: транснациональные компании (тнк)»
- •Лабораторное занятие № 3 «География субъектов мирового хозяйства: интеграционные союзы»
- •Лабораторное занятие № 4 – 5 «Географические особенности функционирования топливно-энергетического комплекса»
- •Типы стран по преобладающему типу электроэнергетики
- •«Географические особенности функционирования мирового металлургического комплекса»
- •«Географические особенности функционирования мирового сельского хозяйства»
- •Региональные особенности развития растениеводства мира
- •Лабораторное занятие № 10 «Географические особенности функционирования мирового транспорта»
- •4. 2. Проверочные задания Тема «Историко-географические особенности формирования мирового хозяйства» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Тема «География субъектов мирового хозяйства» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Тема «География отраслей мирового хозяйства» Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •4.3. Самостоятельная работа (тематика творческих работ)
Вариант II
Изложите основные положения «теории центральных мест».
Дайте характеристику функциональной классификации городов.
Дайте характеристику типологии сельских населенных пунктов по видам хозяйственной деятельности.
Вставьте пропущенную информацию: «Доля городского населения среди всего населения экономически развитых стран составляет…………%».
Назовите страны с самым низким уровнем урбанизации в мире, дайте его количественную оценку.
Дайте определение понятию «городская агломерация» и назовите его синонимы.
Установите соответствие между агломерацией и численностью населения в ней:
Пекин
21 млн. чел.
Каир
15 млн. чел.
Нью-Йорк
14 млн. чел.
Сан-Паулу
21 млн. чел.
Дайте характеристику Английского мегалополиса (численность населения, количество агломераций, плотность населения).
Назовите агломерации, входящие в Нижнерейнский мегалополис.
Назовите среднемировую величину плотности населения.
Назовите страны с самой низкой плотностью населения.
Дайте характеристику классификации миграций по продолжительности.
Выделите основные аспекты влияния миграции населения на страну выезда.
Дайте характеристику миграций эпохи «промышленных революций» (основные направления, мотивация).
Дайте характеристику Азиатскому центру приема трудовых миграций.
Вариант III
Перечислите критерии выделения городского населенного пункта.
Дайте характеристику классификации городов по численности населения.
Назовите причины формирования городов.
Дайте характеристику типологии сельских населенных пунктов по географическому положению (Россия).
Вставьте пропущенную информацию: «Доля городского населения во всем населении мира составляет……….%».
Назовите страны с самым высоким уровнем урбанизации в мире, дайте его количественную оценку.
Установите соответствие между агломерацией и численностью населения в ней:
Дели
31 млн. чел.
Токио
22 млн. чел.
Осака-Кобе
11 млн. чел.
Лос-Анджелес
13 млн. чел.
Перечислите урбанизированные зоны России и дайте их характеристику (численность населения, перечень агломераций, уровень урбанизации, плотность населения).
Назовите агломерации, входящие в мегалополис Чипитс.
Составьте схему эволюции видов урбанизации.
Назовите страны с самой высокой плотностью населения.
Дайте характеристику классификации миграций по направлению.
Выделите основные аспекты влияния миграции населения на страны въезда.
Дайте характеристику миграций XX века (основные направления, мотивация).
Дайте характеристику Европейскому центру приема трудовых миграций.
