ЛУВО «АКАДЕМИЯ ДЕТСТВА»

Луганск

Структурное подразделение Отделение дополнительного образования детей

Рассмотрена

на педагогическом совете

ЛУВО «Академия детства»

Протокол №____ от _______________

Утверждаю:

Директор

ЛУВО «Академия детства»

Луганска

Согласовано: « » августа 2015 г.

Зав. Методическим отделом

« » августа 2015 г.

Образовательная программа дополнительного

образования детей.

«Горно-Штурмовая Подготовка»

Туристско-краеведческая направленность.

Возраст: 11-27 лет.

Срок реализации: 3 года.

(648 часов)

Составитель: педагог доп. образования детей

Лохвицкий р.В. Луганск

2015 г.

Введение.

В последние три десятилетия активно развиваются такие виды спортивной деятельности среди учащейся молодежи и студентов, как скалолазание, пешеходный туризм ( соревнования по спортивному туризму), горный туризм, альпинизм и другие направления, в той или иной степени связанные с преодолением естественных преград на пересеченной местности или в горах. Так же развивается молодежное движение «Юных спасателей», в котором одно из основных направлений — техника работы с альпинистским снаряжением .

Если рассмотреть историю возникновения этих дисциплин и причину их популярности, то увидим, что необходимость в умении уверенно передвигаться на пересеченной местности и организовать безопасное перемещение самостоятельно и группы людей — один из важнейших навыков необходимых работникам МЧС, военнослужащим, служащим спецподразделений и силовых структур. К сожалению, спортивные методики и приемы постепенно отдалились от методик и приемов, которые используются туристами и альпинистами в реальных условиях.

В связи с этим, возникла необходимость в методическом материале, который помог бы систематизировать методики и приемы страховки и самостраховки в различных видах деятельности — Спортивном туризме, Пешеходном и Горном туризме, Альпинизме и Скалолазании, так же в Промышленном Альпинизме(ПА) и других «веревочных » дисциплинах, которые будут в дальнейшем обозначены в программе как Горно-Штурмовая Подготовка (ГШП)

Пояснительная записка.

Срок реализации дополнительной образовательной программы:

Данная программа рассчитана на три курса обучения (6 лет) — Начальная (первый год) , Базовая(второй и третий год), и Специальная (четвертый, пятый и шестой год обучения).

В каждом из курсов будут последовательно рассмотрены приемы и способы перемещения на пересеченной местности и в безопорном пространстве, а так же транспортировка грузов и эвакуация условно пострадавших.

Рассматривается и изучается различие техник в различных видах туризма и альпинизма.

Уровень освоения: общекультурный.

Актуальность разработки данной программы связана с активным развитием и ростом популярности детско-юношеского туризма, а так же скалолазания в стране, необходимостью создания стройной системы подготовки спортсменов в соответствии с современными требованиями спортив­ной тренировки.

Данная программа будет так же полезна для военно-патриотических организаций и других молодежных организаций, занимающихся воспитанием и развитием молодежи.

Новизна программы:

Обучение навыкам пешеходного, горного туризма, альпинизма и скалолазания осуществляется как на природных ландшафтах, так и в профессионально оснащенном скальном зале, где возможно моделирование скальных рельефов техногенных объектов различной степени сложности. Занятия по горной и туристской подготовке проводятся на скалодроме, в зале общей физической подготовки и на естественных полигонах ( передвижение и ТБ на различных видах рельефа).

Горно-штурмовая подготовка включает в себя все элементы техники безопасности в сложных, тяжелых и даже экстремальных условиях

Педагогическая целесообразность образовательной программы дополнительного образования детей заключается в том, что занимающиеся, благодаря занятиям по горно-штурмовой подготовке, осваивают туристский быт (постановка лагеря, приготовление питания); оказание первой медицинской помощи; воспитание волевых качеств, взаимовыручки, культуры поведения и т. д. Дети получают знания и понятия о коллективизме, спортивном поведении и этике поведения в обществе.

Таким образом формируются коллективистские качества, необходимые для патриотического воспитания.

Цель программы:

Создать условия для организации здорового досуга, отвлечения от негативных воздействий городской жизни (курение, алкоголизм, токсикомания, наркомания), воспитания ответственности, товарищества, патриотизма, а так же физического и духовного совершенствования и повышения спортивного мастерства, посредством реализации данной программы дополнительного образования детей.

Задачи 1-ого года обучения:

Образовательные:

1. Ознакомить - с историей появления туризма -пешеходного и горного, а так же альпинизма и скалолазания, как дисциплин, неразрывно связанными с туризмом.

- с историей туризма, альпинизма и скалолазания в Луганске и России,

- с терминологическим языком,

- с культурой и традициями туризма. Альпинизма и скалолазания, их взаимосвязью.

2. Обучить вязке основных узлов.

3.Ознакомить приемам страховки и самостраховки.

4. Обучить приемам преодоления искусственных и естественных препятствий.

Развивающие:

1. Развивать познавательные способности через влияние ГШП на психические процессы, задействованные во время лазания:

- восприятие (целостность и структурность образа), - внимание (концентрация и устойчивость),

- память (зрительная и кинематическая),

- мышление (пространственное и креативное).

2. Развить конструктивные способности через овладение техникой горно-штурмовой подготовки по инструкции педагога (словесное описание и демонстрация действий), по памяти, по схемам.

3. Сформировать трудовые навыки (следить за порядком в спортивном комплексе).

4. Научить приемам устной передачи знаний друзьям и родным.

5. Организовать участие в соревнованиях.

Воспитательные:

1. Развивать коммуникативные способности, воспитывать доброту, дружелюбие, терпение, вежливость, умение договориться.

2. Научить добиваться поставленной цели.

3. Дать культурные навыки поведения.

Задачи 2-ого года обучения:

Образовательные:

1. Обучить вязке узлов. 2. Обучить приемам организации страховки и самостраховки.

3. Обучить навыкам выживания под воздействиями различных природных факторов окружающей среды и в условиях различного рельефа местности.

4. Обучить основам оказания первой медицинской помощи.

Развивающие:

1. Совершенствовать приемы преодоления искусственных и естественных препятствий.

2. Развивать познавательные способности через влияние скалолазания на психические процессы, задействованные во время лазания:

- восприятие (целостность и структурность образа), - внимание (концентрация и устойчивость),

- память (зрительная и кинематическая),

- мышление (пространственное и креативное).

3. Развить конструктивные способности через овладение техникой скалолазания по инструкции педагога (словесное описание и демонстрация действий), по памяти, по схемам.

4. Сформировать трудовые навыки (следить за порядком в спортивном комплексе).

5. Научить приемам устной передачи знаний друзьям и родным.

6. Организовать участие в соревнованиях.

Воспитательные:

1. Развивать коммуникативные способности, воспитывать доброту, дружелюбие, терпение, вежливость, умение договориться.

2. Научить добиваться поставленной цели.

3. Дать культурные навыки поведения.

Задачи 3-его года обучения:

Образовательные:

1. Показать различия в приемах и технике страховки и самостраховки в туризме, горном туризме, альпинизме. скалолазании и промышленном альпинизме

2. Обучить способам спасения и самоспасения, а так же эвакуации.

3. Обучить навыкам оказания первой медицинской помощи.

Развивающие:

1. Совершенствовать приемы организации страховки и самостраховки.

2. Совершенствовать навыки выживания под воздействиями различных природных факторов окружающей среды и в условиях различного рельефа местности.

3. Совершенствовать приемы преодоления искусственных и естественных препятствий.

4. Совершенствовать познавательные способности через влияние Горно-штурмовой подготовки на психические процессы, задействованные во время лазания:

- восприятие (целостность и структурность образа), - внимание (концентрация и устойчивость),

- память (зрительная и кинематическая),

- мышление (пространственное и креативное).

5. Совершенствовать конструктивные способности через овладение техникой перемещения в безопорном пространстве и на сложном рельефе (естественном и искуственном) по инструкции педагога.

6. Организовать участие в соревнованиях.

Воспитательные:

1. Развивать коммуникативные способности, воспитывать доброту, дружелюбие, терпение, вежливость, умение договориться.

2. Научить добиваться поставленной цели.

Отличительной особенностью данной программы является:

Образовательная программа «Горно-Штурмовая подготовка» является авторской программой, составленной на основе: «Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва» - М.: Советский спорт, 2006. – 84 с.

Занятие проводится: 1-й год: 33% - ОФП, СФП; 52% - ГШП( техника безопасности на пересеченной местности, на рельефе); Теоретические знания — 15% 2-й год: 33% - ОФП, СФП; 52% - ГШП( техника безопасности на пересеченной местности, на рельефе); Теоретические знания — 15% 3-й год: 33% - ОФП, СФП; 52% - ГШП( техника безопасности на пересеченной местности, на рельефе); Теоретические знания — 15%

Следует отметить, что интенсивность нагрузок постепенно возрастает, но пропорциональные соотношения физических нагрузок, технической и тактической подготовки и теоретических знаний остается в оптимальном соотношении.