1 Курс (2 семестр)

Цель и задачи учебной практики.

Цель и задачи практики сформулированы в программе практики. При составлении индивидуальной программы прохождения УЧЕБНОЙ практики студентом могут быть внесены необходимые коррективы. В отчёте необходимо не только перечислить цели и задачи, но и отметить, в какой степени они реализованы в процессе практики. Если они реализованы не в полном объёме, то следует указать причину, по которой это произошло.

Краткая характеристика учреждения, в котором проходила учебной практика.

Алгоритм описания может быть следующим:

1. цель и задачи деятельности учреждения;

2. основные количественно-качественные характеристики деятельности учреждения;

3. состав коллектива учреждения;

4. особенности клиентов данного учреждения;

5. состояние учебно-материальной базы учреждения;

6. характер внешних связей учреждения по вопросам психолого-социальной помощи;

7. перспективы дальнейшего развития учреждения;

8. наиболее интересные формы и методы, используемые организацией в индивидуальной и групповой работе;

9. виды деятельности учреждения.

Краткий анализ содержания итогов учебной практики.

Анализируя объем работы, выполненный в ходе учебной практики необходимо отметить, что удалось и почему, что не удалось и почему, что можно было сделать лучше?

Указывая причины, следует подчеркнуть, какие из них носили объективный характер, а какие субъективный.

Желательно, ответить на вопросы:

1. Изменились ли мои представления о профессии «социальный педагог» и «педагог-психолог» в процессе учебной практики?

2. Соответствовала ли моим личным представлениям система психолого-педагогической деятельности в учреждении по месту прохождения практики?

3. Затруднения, какого характера были типичны для меня и как их можно преодолеть?

Предложения по совершенствованию организационно-методического и содержательного аспектов учебной практики.

При подготовке данного раздела отчета желательно ответить на следующие вопросы:

1. Что необходимо изменить в процессе преподавания теоретических дисциплин?

2. Что необходимо изменить в организации практики? (сроки, место проведения, формы контроля со стороны группового руководителя и т.п.).

3. Следует ли внести изменения в содержательный аспект учебной практики? (изменить количество, содержание, формы и методы выполнения заданий, формы отчётности и т.п.).

Мотивированная самооценка результатов учебной практики.

Выставив «САМООЦЕНКУ» необходимо аргументировать её, основываясь на степени достижения поставленных перед собой целей и реализованных в ходе практики задач.

Отчет по итогам учебной практики Цель и задачи деятельности учреждения.

Цель: Создание и обеспечение деятельности социально-психологического центра молодежи «Ориентир» ГОУ ВПО «АГУ» для разработки и внедрения новых социально-психолого-педагогических технологий в разных социальных сферах по обеспечению процесса воспитания детей и молодежи, дополнительного образования детей.

Задачи:

1. Организация служб социально-психологического Центра «Ориентир» (далее Центр): психологической (диагностика, консультирование, психокоррекция); социально-педагогической (профилактика, реабилитация, социальная адаптация, социализация).

2. Организация работы с детьми, оставшимися без надзора и поддержки взрослых, оказание им помощи в преодолении проблем саморазвития, кризисных личностных переживаний.

3. Оказание оперативной социально-педагогической и психологической помощи детям, подросткам и членам их семей по преодолению сложных жизненных и кризисных ситуаций.

4. Обучение практическим навыкам социальной и социально-педагогической работы, приобретение опыта разрешения личных проблем студентами и умения оказывать в этом помощь детям и подросткам.

5. Выявление, диагностика и мониторинг проблем детей и молодежи, приводящих к дезадаптации (социальной, семейной, школьной и т.п.).

6. Разработка и накопление у студентов и педагогических работников нового опыта индивидуального и группового сопровождения воспитанников образовательных учреждений закрытого типа по преодолению социально-психологической дезадаптации,

7. Развитие профессионального самосознания и приобретение опыта решения профессиональных задач студентами-волонтерами ГОУ ВПО «АГУ» через различные формы работы Центра «Ориентир».

8. Организация дополнительного образования детей через работу кружков, организованных студентами-волонтерами ГОУ ВПО «АГУ» (кружки по интересам, секции, творческие студии) и летний реабилитационный лагерь.