6. Вариант

1. Раскройте содержание и значение субъекта преступления.

2. Дайте понятие судимости. Каковы ее цели и уголовно-правовое значение?

3. Задача: Около 24 часов Геллер возвращался от знакомой девушки. На пути к его дому находится овраг, расположенный недалеко от завода и жилых домов. Еще при спуске в овраг, боясь, что на него могут напасть, он раскрыл имевшийся у него складной нож. Увидев в овраге силуэты двух мужчин, Геллер испугался, решив, что они хотят ограбить его. Столкнувшись на тропинке с одним из них, Геллер нанес ему удар ножом в грудь. Потерпевшим оказался Окишев, который вместе с товарищем возвращался о работы домой. От полученного ранения сердца Окишев скончался.

Можно ли расценить действия Геллера как необходимую оборону?

7. Вариант

1. Дайте характеристики соучастников преступления.

2. Дайте характеристику деятельного раскаяния. Каково его уголовно правовое значение?

3. Задача: Коновалов и Смирнов, работая на строительстве жилого дома, чистили крышу от строительных отходов, складывая их в контейнер, поданный башенным краном. Железобетонная плита весом около 80 кг, несмотря на их усилия, не помещалась в контейнер. Подошедший к ним сварщик Тюрин посоветовал сбросить плиту вниз. Коновалов и Смирнов вместе подняли плиту и сбросили ее. Обломком упавшей плиты была убита проходившая мимо работница стройки.

Имеется ли соучастие в действиях Коновалова, Смирнова, Тюрина?

8. Вариант

1. Что такое рецидив преступления, каково его значение?

2. Дайте характеристику бездействия как вида преступного деяния.

3. Задача: Локтионов, управляя автомашиной, допустил грубое нарушение правил дорожного движения, в результате чего погибло два человека. Суд назначил ему наказание в виде лишения свободы на срок три года с отбыванием его в исправительной колонии общего режима. Вынося приговор, суд учел, что Локтионов характеризуется положительно по месту работы, имеет троих малолетних детей.

4. Оцените правильность решения суда.

9. Вариант

1. Какие существуют виды наказаний в соответствии с УК РФ?

2. Дайте определение причинной связи между деянием и наступившими общественно опасными последствиями. Укажите условия установления причинной связи.

3. Задача: Кусков разбил камнем витрину магазина. Заметив это, Поликарпов решил задержать правонарушителя. Подойдя к нему, Поликарпов потребовал пройти вместе с ним в полицию. Но Кусков вытащил нож и не подпускал его к себе. Тогда Поликарпов схватил с земли металлический прут и ударил им Кускова по руке, причинив ему средней тяжести вред здоровью.

Должен ли понести уголовную ответственность Поликарпов за причинение вреда?

10. Вариант

1. Какие виды наказаний назначаются несовершеннолетним?

2. Дайте понятие и раскройте содержание признаков преступного сообщества (организации).

3. Задача: Одна из радиостанций передала пророчества известного астролога о том, что в ближайшую ночь в данной местности произойдет мощное землетрясение, причем указывалось время с точностью до минут: первый толчок в ноль часов двадцать минут, второй – в три часа ночи. Поскольку в этой местности недавно уже произошло землетрясение, то возникла паника. Ночные смены не работали, люди покинули жилища, по тревоге были подняты подразделения МЧС, пожарные, полиция.

Имеется ли в данном случае состав преступления? (см. ст. ст. 213, 207 УК РФ).

6. Темы курсовой работы

1. Принципы уголовного права как основополагающие начала решения его задач.

2. Действие уголовного закона во времени, его обратная сила.

3. Категории преступлений и их уголовно-правовое значение.

4. Основания разграничения преступлений и иных правонарушений.

5. Общественно опасные последствия: понятие, виды и уголовно-правовое значение.

6. Неосторожность как форма вины и ее виды.

7. Правовые последствия невменяемости.

8. Добровольный отказ от преступления: понятие и уголовно-правовое значение.

9. Уголовно-правовые последствия множественности (совокупность и рецидив).

10. Умысел как форма вины.

11. Неосторожность как форма вины.

12. Соучастие в преступлении, его виды.

13. Особенности уголовной ответственности соучастников преступления.

14. Объективная сторона состава преступления как основной источник информации о преступлении или фактически совершенном деянии лица.

15. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Физическое или психическое принуждение.

16. Понятие преступления, его признаки.

17. Уголовно-правовое значение рецидива преступлений.

18. Условия правомерности необходимой обороны.

19. Наказание, его цель и эффективность наказания.

20. Роль и значение смягчающих обстоятельств при реализации уголовной

ответственности.

21. Индивидуализация наказания в уголовном праве.

22. Несовершеннолетние как основание понижения уровня уголовной ответственности и применения наказания.

23. Деятельное раскаяние как основание освобождения от уголовной ответственности.

24. Освобождение от уголовной ответственности: понятие и последствия.

7. Выполнение и оформление контрольной и курсовой работ

Контрольная работа состоит из 10 вариантов, по 2 теоретических задания и 1 задаче в каждом. Выбор варианта происходит по первой букве фамилии студента:

Буква фамилии	Вариант
А-В	1
Г-Е	2
Ж-И	3
К-М	4
Н-П	5
Р-Т	6
У-Х	7
Ц-Ш	8
Щ-Э	9
Ю-Я	10

Структура контрольной работы: содержание, с новой страницы – номер и содержание задания, ниже ответ по сути задания, в конце работы - список литературы. Общий объем работы –10-12 стр.

Решение задачи предполагает нахождение ответа на поставленный в ее условии вопрос. При этом предварительно должен быть проведен юридический анализ предложенной ситуации с учетом положений Общей части уголовного права. Чтобы анализ был полным, а ответ аргументированным, студенты должны сослаться не только на соответствующую норму уголовного закона, но и на иные нормативные акты, разъяснения Верховных судов СССР, РСФСР, РФ, а также теоретические положения уголовного права.

Выполнение заданий контрольной работы также предполагает обращение не только к тексту уголовного закона, но и к указанным источникам.

Курсовая работа имеет 24 темы, одна из которых закрепляется за студентом преподавателем.

Примерный объем курсовой работы 25-30 страниц машинописного текста. Курсовая работа должна носить проблемный характер. Обучающийся должен проанализировать различные точки зрения ученых, убедительно и аргументировано изложить собственную позицию по раскрываемой теме.

При написании курсовой работы студент должен показать умение работать с литературой, анализировать источники, делать обоснованные выводы.

При написании курсовой работы должны исключаться любые варианты компиляции и плагиата. Автор должен опираться на действующее уголовное законодательство и нормативно-правовые акты из других отраслей права. Также в работе необходимо учитывать материалы судебной и следственной практики различных уровней. Приводимые примеры должны соответствовать контексту исследования и иллюстрировать исследуемые в работе положения.

В курсовой работе в приложения могут входить: таблицы цифровых данных, извлечения из инструкций, других документов, методические материалы, иллюстрации вспомогательного характера (схемы, рисунки) и другие материалы.

Курсовая работа должна в себя включать: