Титул Содержание
Введение
Основная часть
1. История возникновения имени
2. Группы имён
3. Моё имя Аделина
4. Имена девочек и мальчиков моего класса
Заключительная часть
Введение
Имя человека - это главное слово его жизни и, как писал Дейл Карнеги, "самый сладкий и самый важный для него звук на любом языке".
Я выбрала тему «Имя в жизни человека», потому что мне было интересно, что означают имена членов моей семьи, друзей и одноклассников.
Нет ни одного человека, у которого не было бы имени. Что же такое имя? Имена - это слова, но особые. Они означают очень многое. Имя - это отличительное название, обозначение человека, которое даётся ему при рождении. С помощью имени мы можем назвать человека, обратиться к нему, отличить его от другого. Без имени нам было бы трудно общаться друг с другом и понимать, о ком идёт речь в разговоре о других людях. Вот почему люди ценят свои имена. Человек проносит имя через всю свою жизнь. Известно, что имя влияет на судьбу, характер и здоровье человека.
Цель работы: узнать как имя, которое дали ребёнку при рождении, влияет на жизнь человека.
Задачи исследовательской работы:
Узнать историю возникновения имени
Изучить на какие группы делятся имена
Узнать происхождение моего имени Аделина, сопоставить значение с моим характером
Проанализировать имена девочек и мальчиков моего класса.
Гипотеза: имя человека тесно связано с характером человека.
Методы исследования:
- поиск в интернете;
- поиск в энциклопедиях;
- анализ имён одноклассников.
Основная часть История возникновения имени
На протяжении всей истории существования человечества люди использовали имена, чтобы называть ими друг друга. Даже в самых примитивных обществах у каждого члена племени было имя.
Имена появились тогда, когда люди стали издавать крики и прочие звуки, чтобы распознавать себя. У каждого человека был обозначающий его звук. Более сложные слова стали использовать позднее, когда все племя или семья выбирали человеку имя, или человек выбирал его сам. Имена менялись по мере взросления людей. Это сопровождалось специальными ритуалами и церемониями. Причем во многих культурах ребенку давались два имени – близкое к настоящему и второе, для общего употребления, чтобы никто не мог, зная настоящее имя, навредить ребенку. Наши далекие предки понимали, что имя – это не просто название человека, чтобы отличать его от других, а своеобразная словесная формула, которая как-то связана с судьбой человека и властью над ним. Они пытались это использовать разными способами.
В индейских и некоторых африканских племенах давали отталкивающие имена, для того чтобы отогнать злых духов.
Древние греки давали ребенку имена богов и героев, надеясь, что ребенок будет пользоваться их благосклонностью и унаследует их качества и судьбу.
На Руси существовала другая традиция: новорожденному родители давали имя, которое было настоящим, – его знали родители, крестные и особо близкие люди. В нем соединялись пожелания младенцу, надежды и чаяния родителей, оно отражало любовь к ребенку и желание ему счастья.
Имена людей - часть истории народов. В них отражаются быт, верования, фантазия и художественное творчество народов, их исторические контакты. Любое слово, которым именовали человека, окружающие начинали воспринимать как его личное имя, и, следовательно, любое слово могло стать именем. Таким образом, личное имя (в древнерусском языке - рекло, назвище, прозвище, название, прозвание, проименование) - это специальное слово, служащее для обозначения отдельного человека и данное ему в индивидуальном порядке для того, чтобы иметь возможность к нему обращаться, а также говорить о нем с другими.