- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті сабақтарға (тәжірибелік, семинарлық, зертханалық) арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1 Курсы
- •Кафедра меңгерушісі/оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау .
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •3. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Әдебиет
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7.Бақылау.
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7.Бақылау.
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •3. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Әдебиет
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Рубежді бақылауға дайындалу сұрақтары
- •2. Сабақ мақсаты:
- •3. Рубеждік бақылауға дайындалу сұрақтары:
- •5. Әдебиет
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3. Рубеждік бақылауға дайындалу сұрақтары
- •Перечень практических навыков Грудная полость (органы дыхания, сердце и сосуды) для студентов 1-го курса стоматологического факультета
- •5. Әдебиет
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •2. Сабақ мақсаты:
- •3.Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •3. Вопросы для подготовки к рубежному контролю
- •Перечень (оспэ)
- •5. Әдебиет
Перечень практических навыков Грудная полость (органы дыхания, сердце и сосуды) для студентов 1-го курса стоматологического факультета
студент должен найти, назвать по латыни и показать следующие анатомические образования:
trachea
paries membranacea tracheae
bifurcatio tracheae
radix pulmonis
bronchi pricipales
apex pulmonis
basis pulmonis
facies costalis pulmonis
facies diaphragmatica pulmonis
facies medialis (mediastinalis) pulmonis
hilus pulmonis
lobus superior pulmonis dexter
lobus superior pulmonis sinistri
lobus inferior pulmonis dexter
lobus inferior pulmonis sinistri
lobus medius pulmonis
pleura parietalis
pleura visceralis
cavum pleurae
Cor, vasae
арех cordis
facies sternocostalis (anterior)
facies diaphragmatica
basis cordis
sulcus coronarius
sulcus interventricularis anterior
sulcus interventricu- laris posterior
septum interventriculare
а. coronaria dextra, sinistra
Myocardium
Pericardium
Endocardium
bulbus aortae
pericardium serosum
epicarditum
pericardium fibrosum
аtrium dextrum
auricula dextra
ostium atrioventriculare dextrum
valva atrioventricula- ris dextra (tricuspidalis)
chordae tendineae
septum in- teratriale
fossa ovalis
valva trunci pulmonalis (valva pulmonaria)
mm. papillares
ventriculus dexter
truncus pulmonalis
trabeculae corneae
atrium sinistrum
auricula sinistra
valva
mm. pectinati
valva atrioventricularis sinistra (mitralis)
ventriculus sinister
valva aortae
pars ascendens aortae
arcus aortae
aorta descendens (thoracica)
aa.intercostales posteriores
v. cava superior
vv. brachiocephalicae (dextra, sinistra)
v. azygos
4. Оқыту және сабақ жүргізу әдістері: тәжірибелік сабақ, коллоквиум
5. Әдебиет
Негізгі:
Қазақ тілінде:
1. Ракышев А.Р. Адам анатомиясы 1,11 том 2004
2. Ракышев А.Р. Адам анатомиясынын атласы, 1, II том. Алматы: «Кітап», 2006.
3. Жумабаев У., Әубәкіров Э.Б, Досаев Т.М. ж.т.б. Адам анатомиясы, атлас. 1,11,III, IV том. Астана: «Фолиант», 2005.
Қосымша:
Қазақ тілінде:
1. Тебенов М.Е. Адам анатомиясы (ас қорыту және тыныс алу жүйесі). Оқу құралы. Қараганды, 1993.
2. Нурмухамбетова Б.Н. Лимфа жуйесінің функционалды анатомиясы. Оқу құралы. Алматы, 2007.
Орыс тілінде:
1. Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Сухинин А.А. Учебно-методическое пособие к практическим замятиям по оперативной хирургии и топографической анатомии для студентов лечебного факультета. М: «ГЭОТАР--МЕД»,2002.
2. Нурмухамбетова Б.Н. Функциональная анатомия лимфатической системы. Учебное пособие. Алматы, 2000.
3. Гайворонский И.В. Анатомия и физиология человека: Учебник для мед. ВУЗов., СПб.: «СпецЛит», 2004.
1. Тақырып№27: Бауырдың, өт қабының, ұйқы безінің анатомиясы, топографиясы. Көкбауырдың құрылысы, топографиясы, қызметі. Ішастар, оның туындылары. Ішастардың жолы. Ішастар қуысы.
2. Сабақ мақсаты: Студенттерді бауырды, ұйқы безін, өт қабын тауып, атап, көрсете білуіне жіне топографиясын, қызметін білуіне үйрету. Көк бауырды тауып, атап, көрсете білуіне жіне топографиясын, қызметін білуіне үйрету. Ішастарды және оның туындыларын, қуысын тауып, ішастардың жолын анықтау.
