- •I часть: Исследовательская работа. «Период детства в традиционной культуре народов Ямала: коми, ханты, ненцев»
- •Введение
- •1.2. Цели и задачи исследования (какие элементы в существующей проблеме я хочу изучить и как использую данные своего исследования для решения этой проблемы):
- •1.3.Методы исследования (как я хочу исследовать)
- •1.4.Этапы исследования (что я сделаю до экспедиции, во время экспедиции и после нее)
- •Содержание исследования
- •Рождение ребенка/появление на свет
- •II часть: Творческий проект. Игровое занятие для детей 7-10 лет «Сказки из ненецкой сумочки»
- •План-конспект занятия
II часть: Творческий проект. Игровое занятие для детей 7-10 лет «Сказки из ненецкой сумочки»
(с использованием материалов экспедиции в Шурышкарский и Приуральский районы ЯНАО в 2014г)
План-конспект занятия
Продолжительность занятия: 25 минут
Оборудование: видеоролик «Моя кочевая школа»; ненецкая суконная сумка с орнаментом для хранения кукол нухуко, привезенная из экспедиции; 10 кукол нухуко (кукол из утиных клювов); 15 изображений родовых знаков ненцев (тамга); макет стойбища с 15 фигурками оленя из картона; ненецкая музыка
Цель занятия: создание у младших школьников интереса к истории имен и фамилий, как ненецких, так и своих
Задачи: познакомить ребят с ненецкими фамилиями и родовыми знаками (тамга), с игровыми куклами нухуко и способами их хранения, с ненецкими традициями рассказывания легенд и сказок; развивать творческие способности ребят и развивать их память
Ход занятия:
Организационный момент (1-2мин): Ребята! Сегодня мы с вами побываем в необычной школе. Эта школа расположена в палатке. Она может переезжать с места на место – кочевать. Учатся в кочевой школе дети северных оленеводов. Оленеводы пасут оленей, а те переходят с одного пастбища на другое в поисках корма. Оленеводам приходится идти вслед за оленями, перевозя свои жилища. Вот и школы придумали передвижные. С помощью видеоролика заглянем в одну из кочевых школ (показ видеоролика «Моя кочевая школа»). А теперь представьте, что это вы ученики кочевой школы, а я ваш учитель. Мы ненцы, и живем на полуострове Ямал (показ слайда с изображением полуострова Ямал, ненцев). Кроме уроков родного языка, русского языка, математики, литературного чтения в нашей школе есть уроки предков, где мы изучаем древнюю культуру ненецкого народа. У меня в руках мешочек из сукна с красивыми узорами. Он приехал с Ямала. В мешочке хранятся ненецкие куколки. Их головы сделаны из? (утиных клювов). С древних времен каждая ненецкая девочка умеет делать таких кукол. У каждого ученика нашей школы есть свои олени. Ребята узнают их среди тысячи оленей, потому что на боку у каждого олешка стоит семейная печать – особый значок (клеймо). Значки не повторяются. Посмотрите на стадо на макете. Видите семейные значки на боках оленей?
- рассказ про кукол и их костюмы (9-10 мин)
- Сценка (13-14 мин)
Итог работы (1-2 мин)
