- •1. Пояснительная записка
- •1.1.Цели и задачи дисциплины:
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата.
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план.
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Содержание дисциплины.
- •Планы семинарских занятий
- •Курсовые работы учебным планом не предусмотрены.
- •Контрольные работы планом не предусмотрены.
- •8. Учебно – методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
- •9. Образовательные технологии.
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
- •Методические указания и тематика контрольных работ
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр – 2 . Форма промежуточной аттестации – контрольная работа, зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часа.
Тематический план.
Таблица 1
Тематический план
№ |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме |
Итого количество баллов |
||
Лекции* |
Семинарские (практические) занятия* |
Самостоятельная работа* |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
12 |
13 |
8 |
|
Модуль 1. |
|
|
|
|
|
0-30 |
1. |
Введение в психологию |
1-2 |
2 |
2 |
10 |
14 |
0-10 |
2 |
Познавательные процессы |
3-6 |
4 |
4 |
10 |
18 |
0-10 |
3 |
Мотивация. Эмоции. Воля |
7-8 |
2 |
2 |
10 |
14 |
0-10 |
|
Модуль 2. |
|
|
|
|
|
0-30 |
4 |
Индивидуальные особенности личности |
9-10 |
2 |
2 |
10 |
14 |
0-15 |
5 |
Личность |
11-14 |
4 |
4 |
10 |
18 |
0-15 |
|
Модуль 3. |
|
|
|
|
|
0-40 |
6 |
Деятельность |
15-16 |
2 |
2 |
10 |
14 |
0-20 |
7 |
Общение |
17-18 |
2 |
2 |
12 |
16 |
0-20 |
|
Итого (часов, баллов): |
|
18 |
18 |
72 |
108 |
0-100 |
Таблица 2
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы |
Устный опрос |
Письменные работы |
Технические формы контроля |
Информационные системы и технологии |
Итого количество баллов |
|
||||||||||||
коллоквиумы |
собеседование |
ответ на семинаре |
контрольная работа |
тест |
реферат |
конспект |
программы компьютерного тестирования |
комплексные ситуационные задания |
электронные практикум |
другие формы |
|
|||||||
Модуль 1.
|
|
|
||||||||||||||||
Введение в психологию |
1 |
|
1 |
2 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
0 |
0-8 |
||||||
Познавательные процессы |
1 |
|
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
|
0 |
0-12 |
||||||
Мотивация. Эмоции. Воля |
1 |
|
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
|
0 |
0-10 |
||||||
Модуль 2. |
||||||||||||||||||
Индивидуальные особенности личности |
3 |
2 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
0 |
0-15 |
||||||
Личность |
3 |
3 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
0 |
0-15 |
||||||
Модуль 3.
|
||||||||||||||||||
Деятельность |
4 |
2 |
4 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
|
0 |
0-20 |
||||||
Общение |
4 |
2 |
4 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
|
0 |
0-20 |
||||||
Таблица 3
