- •Детей 4-7 лет мальчики
- •Тест №1 «Наклон вперёд сидя»
- •Девочки
- •Тест №5 «Бег 3х10м»
- •Мальчики и девочки
- •Тест №7 «Равновесие»
- •Тест №8 «Метание теннисного мяча в цель, кол-во»
- •Тест №9 «Ведение мяча, кол-во»
- •Тест №11 «Прыжок с вращением»
- •С помощью рук
- •Без помощи рук
- •Тест №12 «Броски и ловля мяча»
Процесс информатизации российского общества непосредственным образом затронул и сферу образования. Внедрение в школьную жизнь информационных технологий является одной из важнейших составляющих процесса информатизации образования.
В моей работе представлена методика составления и их заполнения документов по утверждённым формам отчётности. Подробно излагаются вопросы проведения тестовых испытаний на занятиях ФК и ведению документов. Также представлены отчеты по результатам мониторинга физ. подготовленности детей и учащихся в учреждениях образования Москвы, выполненный в свете «Тест-Программы мэра Москвы».
Назначение программы:
Компьютерная обработка, оценка и хранение результатов тестирования физ. подготовленности детей и учащихся по комплексу стандартных тестов.
Отслеживание динамики состояния физ. подготовленности детей и уч-ся в процессе их нахождения в образовательном учреждении
Подготовка рекомендаций по развитию двигательных качеств детей и уч-ся на уроках ФК.
Распечатки протоколов и документов по утвержденной форме отчётности.
Использование результатов тестирования физического состояния детей:
Для отбора уч-ся на соревнования
Для корректировки физ-й нагрузки
Для сравнения с предыдущими результатами
Для корректировки уч-х программ по ФК
Меню пользователя «тест-программой»
«Помощь» - представлено электронное руководство для пользователя.
«Выбор участника» - выбирается группа, отдельный участник тестирования.
«Журнал» - электронный журнал группы, с функцией сортировеи.
«Архив»-графическая база данных с возможностью печати протоколов.
«Тестиование» -раздел для заполнения и просмотра результатов тестирования.
«Отчёт» - раздел, формирующий свободный отчёт по учреждению.
«Нормативы» - нормативная школа с возможностью регулирования нормативов с учётом специфики региона.
«Выход в ДОС» - кнопка выхода в систему DOS
Заполнение журнала.
Независимо от того, протестированы ваши дети или нет, первое с чего надо начать работу по «Тест-программе»-это заполнить жернал.
Внесение результатов тестирования.
В этом подразделе имеются 4 группы параметров
1-группа
2-медицинскаягруппа
3-участники
4-необходимые сведения
групповое тестирование, просмотр результатов по группам, просмотр результатов по всему учреждению
индивидуальное тестирование
Составление отчёта
Обязательные формы отчётности
Сводный отчёт сдачи тестовых нормативов поучреждению
Сводный результат тестирования физической подготовленности
сводные результаты тестирования физических качеств
Вспомогательные рабочие документы
Индивидуальные протоколы тестирования
Групповые протоколы
Чистые бланки, протоколы и другая необходимая для работы преподавателей-воспитателей документация.
Работа с базами данных.
Сохранение и копирование данных
Подготовка программы «Физкультурный паспорт» для ввода данных другого учреждения
Подготовка программы «Физкультурный паспорт» для ввода данных следующего тестирования.
Работая в программе XL, используется не только сортировка по алфавиту, количеству баллов или набранных процентов, но и формулы для расчетов
Общей суммы
Среднего арифметического
Процентное соотношение и т.д.
Составляются диаграммы, строятся графики.
Удобна эта программа и тем, что большое количество групп или классов легко располагается на отдельно пронумерованных страницах рабочей книги, что облегчает поиск нужного класса.
«Воспитание Ф качеств детей дошкольного и школьногг возраста», методическое пособие В.А. Муравьёва, Н.Н.Назарова айрис-пресс Москва 2004
Форма учёта №1
Отчётный протокол результатов тестирования столичной системы мониторинга.
Учреждение_______ Группа _____ Дата___________г
№ |
Ф.И. |
Пол м,д |
Возраст (точ-ная дата рож- дения) |
Рост, см |
Масса тела, кг |
Мед. Групп-па |
На- клон вперёд сидя, см |
Подъём туловища в сед за 30 сек, раз |
Пры- жок в дли ну с места, см |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составил:________________________ Дата»____»_________________год.
Форма учёта№1
Отчётный протокол результатов тестирования общероссийской системы мониторинга.
Учреждение_______ Группа _____ Дата___________г
№ |
Ф.И. |
Пол м,д |
Возраст (точная дата рож- дения) |
Рост, см |
Масса тела, кг |
Мед. групп-па |
Подъём туловища в сед за 30 сек, раз |
Пры- жок в дли ну с места, см |
Бег 30 м сек |
Бег 300 м, мин и сек |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Составил:________________________ Дата»____»_________________год.
Таблица оценок физической подготовленности
Детей 4-7 лет мальчики
Возраст, лет и меся цев |
Уровень физ. подготовленности |
||||
высокий |
выше среднего |
средний |
ниже среднего |
низкий |
|
100% и выше |
85-99% |
70-84% |
51-69% |
50% и ниже |
|
5 баллов |
4 бала |
3 балла |
2 балла |
1 балл |
|
Тест №1 «Наклон вперёд сидя»
см (гибкость)
4,0-4,5 |
6 и выше |
5 |
3-4 |
1-2 |
0 и ниже |
||||||||||||||||||||||
4,6-4,11 |
7 и выше |
6 |
4-5 |
1-3 |
0 и ниже |
||||||||||||||||||||||
5,0-5,5 |
8 и выше |
7 |
5-6 |
2-4 |
1 и ниже |
||||||||||||||||||||||
5,6-5,11 |
9 и выше |
7-8 |
5-6 |
2-4 |
1 и ниже |
||||||||||||||||||||||
6,0-6,5 |
9 и выше |
8 |
6-7 |
3-5 |
2 и ниже |
||||||||||||||||||||||
6,6-6,11 |
10 и выше |
8-9 |
6-7 |
3-5 |
2 и ниже |
||||||||||||||||||||||
7,0-7,5 |
10 и выше |
9 |
7-8 |
4-6 |
3 и ниже |
||||||||||||||||||||||
7,6-7,11 |
11 и выше |
9-10 |
7-8 |
4-6 |
3 и ниже |
||||||||||||||||||||||
Тест № 2 «Подъём туловища в сед за 30 сек» Кол-во раз (сила)
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
4,0-4,5 |
11 и выше |
9-10 |
6-8 |
3-5 |
2 и ниже |
||||||||||||||||||||||
4,6-4,11 |
12 и выше |
11 |
8-10 |
6-7 |
5 и ниже |
||||||||||||||||||||||
5,0-5,5 |
13 и выше |
12 |
10-11 |
7-9 |
6 и ниже |
||||||||||||||||||||||
5,6-5,11 |
14 и выше |
12-13 |
10-11 |
7-9 |
6 и ниже |
||||||||||||||||||||||
6,0-6,5 |
15 и выше |
13-14 |
11-12 |
8-10 |
7 и ниже |
||||||||||||||||||||||
6,6-6,11 |
15 и выше |
14 |
12-13 |
9-10 |
8 и ниже |
||||||||||||||||||||||
7,0-7,5 |
16 и выше |
14-15 |
12-13 |
9-11 |
8 и ниже |
||||||||||||||||||||||
7,6-7,11 |
16 и выше |
14-15 |
12-13 |
9-11 |
8 и ниже |
||||||||||||||||||||||
МАЛЬЧИКИ
Тест №3 «Прыжок в длину с места» см (скоростно-силовые)
|
|||||||||||||||||||||||||||
4,0-4,5 |
85 и выше |
74-84 |
63-73 |
49-62 |
48 и ниже |
||||||||||||||||||||||
4,6-4,11 |
95 и выше |
84-94 |
73-83 |
59-72 |
58 и ниже |
||||||||||||||||||||||
5,0-5,5 |
105 и выше |
94-104 |
83-93 |
69-82 |
68 и ниже |
||||||||||||||||||||||
5,6-5,11 |
115 и выше |
102-114 |
89-101 |
73-88 |
72 и ниже |
||||||||||||||||||||||
6,0-6,5 |
122 и выше |
109-121 |
96-108 |
80-95 |
79 и ниже |
||||||||||||||||||||||
6,6-6,11 |
128 и выше |
115-127 |
102-114 |
86-101 |
85 и ниже |
||||||||||||||||||||||
7,0-7,5 |
130 и выше |
117-129 |
104-116 |
88-103 |
87 и ниже |
||||||||||||||||||||||
7,6-7,11 |
140 и выше |
127-139 |
114-126 |
98-113 |
97 и ниже |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
Тест №4 «Бег на 30 м» сек (скоростные)
|
|||||||||||||||||||||||||||
4,0-4,5 |
8,1 и ниже |
8,2-8,6 |
8,7-9,2 |
9,3-9,9 |
10,0 и выше |
||||||||||||||||||||||
4,6-4,11 |
7,6 и нпиже |
7,7-8,1 |
8,2-8,7 |
8,8-9,5 |
9,6 |
||||||||||||||||||||||
5,0-5,5 |
6,9 |
7,0-7,5 |
7,6-8,1 |
8,2-8,9 |
9,0 |
||||||||||||||||||||||
5,6-5,11 |
6,7 |
6,8-7,3 |
7,4-7,9 |
8,0-8,7 |
8,8 |
||||||||||||||||||||||
6,0-6,5 |
6,4 |
6,5-6,9 |
7,0-7,5 |
7,6-8,3 |
8,4 |
||||||||||||||||||||||
6,6-6,11 |
6,1 |
6,2-6,7 |
6,8-7,3 |
7,4-8,0 |
8,1 |
||||||||||||||||||||||
7,0-7,5 |
5,6 |
5,7-6,1 |
6,2-6,7 |
6,8-7,4 |
7,5 |
||||||||||||||||||||||
7,6-7,11 |
5,5 |
5,6-6,0 |
6,1-6,6 |
6,7-7,3 |
7,4 |
||||||||||||||||||||||
Тест №5 «Бег 3х10м» сек (координация)
|
|||||
4,0-4,5 |
11,1 и ниже |
11,2-11,7 |
118-12,3 |
12,4-12,9 |
13,0 и выше |
4,6-4,11 |
10,8 |
10,9-11,5 |
11,6-12,2 |
12,3-12,8 |
12,9 |
5,0-5,5 |
10,4 |
10,5-11,6 |
11,7-12,3 |
12,4-12,7 |
12,8 |
5,6-5,11 |
10,0 |
10,1-10,6 |
10,7-11,3 |
11,4-11,9 |
12,0 |
6,0-6,5 |
9,8 |
9,9-10,3 |
10,4-10,8 |
10,9-11,3 |
11,4 |
6,6-6,11 |
9,5 |
9,6-10,0 |
10,1-10,5 |
10,6-10,9 |
11,0 |
7,0-7,5 |
11.2 и выше |
10,8-10,3 |
9,9 и ниже |
|
|
7,6-7,11 |
|
|
|
|
|
МАЛЬЧИКИ
Возраст, лет и меся цев |
Уровень физ. подготовленности |
||||
высокий |
выше среднего |
средний |
ниже среднего |
низкий |
|
100% и выше |
85-99% |
70-84% |
51-69% |
50% и ниже |
|
5 баллов |
4 бала |
3 балла |
2 балла |
1 балл |
|
Тест №6 «Метание в даль» м.
4,0-4,5 |
7 и дальше |
6 |
5 |
4 |
3 и меньше |
4,6-4,11 |
8 и дальше |
7 |
6 |
5 |
4 и меньше |
5,0-5,5 |
9 и дальше |
8 |
7 |
6 |
5 и меньше |
5,6-5,11 |
9 и дальше |
8 |
7 |
6 |
5 и меньше |
6,0-6,5 |
10 и дальше |
9 |
8 |
7 |
6 и меньше |
6,6-6,11 |
11 и дальше |
9-10 |
8 |
7 |
6 и меньше |