Песня «Роздуй-розвей»
Роздуй ко розвей да погодушка,
ой погодушка, калинку в саду!
Калинку в саду ой калинушка,
ой да с малиною лазурьевой цвет!
Лазурьевой цвет да цвет невесела,
ой беседушка, где милого нет.
Песня сопровождает человека всю жизнь – от рождения до смерти. Н. В. Гоголь говорил: «Под песни рубятся из сосновых брёвен избы по всей Руси. Под песни мечутся из рук в руки кирпичи и как грибы вырастают города. Под песни баб пеленается, женится и хоронится русский человек». «У нас народ, - писал Н. А. Добролюбов, - сопровождает пением все торжественные случаи своей жизни, всякое дело, всякое веселье и печаль».
Колыбельные, пестушки, потешки, прибаутки относятся к так называемой «материнской поэзии» и исполняются детям в младенчестве.
Какая мать не хочет, чтобы её ребёнок был музыкальным, чувствующим и знающим родное слово, поэзию, любил и понимал окружающую природу, был крепким и здоровым. Гениальный опыт воспитания ребёнка с первых дней его жизни, накопленный, отточенный и проверенный на протяжении многих веков, даёт нам народная педагогика. Этот опыт воспитания, утвердившийся в крестьянской Руси, подарил нам самобытнейшую культуру. Опыт воспитания детей передавался по наследству. Родители знали, что нужно вложить в ребёнка, как ухаживать за ним. Воспитание протекало в естественной домашней обстановке, в обычном общении, но при этом опиралось на созданные народом специально для детей музыкальные и поэтические произведения, игры, игрушки, бытовые предметы. Одно из главных средств народного воспитания – детские песни и игры, предназначенные для исполнения их взрослыми маленьким детям.
Детские песни имеют огромное значение для воспитания ребёнка. Они самые первые услышанные ребёнком музыкальные и поэтические творения, запоминались им, через них он познавал родной язык, родные мотивы, знакомился с окружающим миром. В его памяти, ещё девственно чистой, откладывалось всё самое поэтичное и музыкальное, появлялось творческое мышление, рождался человек. Детские песни и игры являлись теми семенами, из которых впоследствии и вырастал подлинный народный исполнитель-творец.
Главное назначение колыбельных песен – влиять на психологическое состояние, поведение и настрой ребёнка в момент его засыпания. Колыбельные песни исполняются детям уже в первые дни появления их на свет. Эти произведения – первая для них музыкальная и поэтическая информация. А так как слышат они песни перед сном, во время засыпания, то память наиболее цепко схватывает и запоминает интонационные обороты, мотив, слова, звучащие в песнях. В колыбельных ребёнка приучали к мысли о том, что труд – необходимая обязанность каждого, и что ценность человека в обществе во многом зависит от его умения трудиться, от качества его работы. Колыбельные песни в многочисленных вариантах содержали перечисление почти всей крестьянской работы, которая предстоит ребёнку в будущем. Родители знали, что растят себе трудовую смену и об этом пели в колыбельных.