VI. Підсумок уроку
— Які таблиці множення, ділення повторили на уроці?
Гра «Скільки?»
• Скільки ніг у 3 жуків?
• Скільки лап у 7 кошенят?
• В трьох трикутниках кутів?
• Ніжок у 8 курчат?
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ с. 24, №№ 146; 147.
Урок 17 Дата _______
Тема. Повторення таблиці множення і ділення чисел на 5.Використання таблиці для розв’язування задач і знаходження значень виразів. Складання і розв’язування задач.
Мета: закріпити навички табличного множення і ділення на 5; формувати вміння використовувати вивчений матеріал під час розв'язування задач, знаходження значень виразів; вдосконалювати вміння творчо працювати над умовою задачі; розвивати логічне мислення, математичне мовлення; виховувати інтерес до математики.
Хід уроку
I. Організаційний момент
II. Актуалізація опорних знань
1. Перевірка домашнього завдання
2. Гра «Допоможіть Незнайкові»
— Відшукайте числа і поставте потрібні знаки арифметичних дій: «:» або «•».
або «•».
1
6
* = 4 8 * = 4 • 7 + 4
4 * = 24 * 9 - 36 = 0
* 6+ 1 6 = 40 * 3 = 15 36* : 3 = 3 * 5 = 20
3. Математичний диктант
• Перший множник — 2, другий — 9. Знайдіть добуток.
• Добуток чисел 3 і 6 збільшити на 27.
• Добуток чисел 2 і 9 зменшити на 11.
• Число 50 зменшити на добуток чисел 2 і 4.
• Число 3 помножити на суму чисел 1 і 8.
• Число 4 помножити на різницю чисел 81 і 72.
• Знайдіть суму різниці та добутку чисел 4 і 2.
Відповіді: 18; 45; 7; 42; 27; 36; 10.
4. Фронтальне опитування
Розв'язування простих задач, складання обернених до них
• За 3 дні майстер виготовив 15 ваз. Скільки ваз виготовляв майстер за
1 день?
15 : 3 = 5 (в.)
— Складіть обернені задачі. Запишіть їх розв’язання.
З - 5 = 15 (в.); 15 : 5 = 3 (дні)
• У трьох дівчат 18 олівців, порівну в кожної. Скільки олівців у кожної дів
чинки?
18 : 3 = 6 (ол.)
— Складіть обернені задачі. Запишіть їх розв’язання.
6 - 3 = 18 (ол.); 18:6 = 3 (д.)
III. Повідомлення теми уроку
— Сьогодні на уроці ми закріпимо знання таблиці множення числа 5 і д і
лення на 5; навчимося застосовувати знання таблиць на практиці; будемо скла
дати і розв’язувати задачі.
IV. Робота над темою уроку
1. Робота за таблицями множення і ділення чисел на 5 (с. 24, № 148)
— Поясніть, як склали таблицю множення числа 5 і таблицю ділення
числа 5.
— Розкажіть таблиці з пам’яті.
— Перевірте правильність рівності 5 • 7 = 35.
2. Тренувальна вправа
— Розв’яжіть приклади з коментуванням, користуючись таблицями ( с.24 )
3. Робота над задачею (с. 24, № 149)
Аналіз задачі, складання короткої умови.
К.
– 25 кг
Ц.
– 5 кг ?
М.— ?, у 5 разів <
— Чи можемо відразу дати відповідь на головне питання задачі? Чому?
— Що для цього треба дізнатися? Якою дією?
— Запишіть розв’язання задачі.
Сильніші учні складають вираз (25 + 5): 5 = 6 (кг ).
Усі решта розв’язують по діях (слабшим учням роздають картки-
підказки).
Розв’язання
□ + □ = □
□ : □ = □
Відповідь: 6 кг моркви витратили.