- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •5. Содержание дисциплины:
- •6. Интерактивные формы проведения занятий
- •7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы
- •11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине
- •Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план лабораторных занятий
- •2. Образовательные технологии
- •2.1. Активные и интерактивные формы проведения занятий
- •2.2. Организация и контроль самостоятельной работы обучающихся
- •3. Принципы и критерии оценивания результатов обучения
- •Тема: Физиология возбудимых тканей.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема: «Физиология нервной системы»
- •Основные понятия по теме:
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме Основная литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема: «Физиология желез внутренней секреции»
- •Основные понятия по теме:
- •Вопросы к занятию
- •Основная и дополнительная литература к теме Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема: «Физиология обмена веществ и терморегуляции»
- •Основные понятия по теме:
- •Вопросы к занятию
- •Тема: «Физиология системы крови»
- •Основные понятия по теме:
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема: «Физиология кровообращения»
- •Основные понятия по теме:
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Лабораторный практикум «Пальпация пульса на периферических артериях (лучевой)»
- •Лабораторный практикум «Измерение и оценка артериального давления»
- •Тема: «Физиология дыхания»
- •Основные понятия по теме:
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторный практикум «Спирометрия»
- •Тема: «Физиология выделения»
- •Основные понятия по теме:
- •Вопросы к занятию:
- •Тема: «Физиология пищеварения»
- •Основные понятия по теме:
- •Вопросы к занятию:
- •Тема: «Физиология сенсорных систем»
- •Основные понятия по теме:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Карта оценки компетенций
- •2. Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости студентов: примерные тесты текущего контроля по дисциплине физиология по теме физиология возбудимых тканей
- •Физиология цнс и анс
- •Физиология анализаторов (сенсорных систем)
- •Физиология желёз внутренней секреции
- •Обмен энергии
- •Терморегуляция
- •Физиология крови
- •Физиология сердечно-сосудистой системы
- •Физиология системы дыхания
- •Физиология системы выделения
- •Физиология системы пищеварения
- •Физиология высшей нервной деятельности
- •Спортивная физиология
- •Физиологические основы возрастной физиологии и управления состоянием здоровья
- •Примерные ситуационные задачи «физиология возбудимых тканей»
- •«Физиология нервной системы»
- •«Физиология желёз внутренней секреции»
- •«Физиология крови»
- •«Физиология сердечно-сосудистой системы»
- •«Физиология дыхательной системы»
- •«Физиология пищеварительной системы»
- •«Физиология анализаторов»
- •«Высшая нервная деятельность»
- •Спортивная физиология
- •Физиологические основы возрастной физиологии и управления состоянием здоровья
- •3. Оценочные средства для промежуточной аттестации студентов:
- •Ответы к примерным тестам итоговых тестов по дисциплине «физиология»
- •Лабораторный практикум пальпация пульса на периферических артериях (лучевой)
- •Измерение и оценка артериального давления
- •Спирометрия
- •5. Материалы для контроля остаточных знаний студентов (апим). Аттестационные педагогические измерительные материалы
- •Спецификация апим
- •Последовательность предъявления заданий и критерии «зачета» освоения де для одного (первого) варианта тест-билета апим дисциплины «физиология человека»
- •Последовательность предъявления заданий и критерии «зачета» освоения де
- •Последовательность предъявления заданий и критерии «зачета» освоения де для одного (третьего) варианта тест-билета апим дисциплины «физиология человека»
- •Последовательность предъявления заданий и критерии «зачета» освоения де для одного (четвертого) варианта тест-билета апим дисциплины «физиология человека»
- •Последовательность предъявления заданий и критерии «зачета» освоения де
- •Инструкция по проведению педагогических измерений
- •Варианты тест - билетов
- •25 Вопросов на 25 минут
- •25 Вопросов на 25 минут
- •25 Вопросов на 25 минут
- •24. Биологическая значимость условного раздражителя по сравнению с безусловным должна быть:
- •Банк заданий апим
- •2.3 Физиология дыхания
- •22. Что называется второй сигнальной системой?
- •2. Какая адаптационная реакция, по-видимому, играет наиболее важную роль в задержке двигательных реакций у пожилых людей?
- •3. Какие факторы способствуют возрастному снижению способности контролировать позу?
- •Лист регистрации изменений в учебно-методическом
Физиология крови
Укажите один правильный ответ
1. Объем крови у взрослого человека составляет
1) 4,6 литров
2) 7,5 литров
3) 3,6 литров
4) 10 литров
2. Процентное содержание эозинофилов в крови в норме составляет
1) 1-5 %
2) 2-25 %
3) 10-15 %
4) 1-7 %
5) 15-25 %
3. У здорового человека количество лейкоцитов составляет
1) 4-8 х 109 /л
2) 2-4 х 109 /л
3) 8-20 х 109 /л
4) 4-12 х 109 /л
Физиология сердечно-сосудистой системы
Укажите один правильный ответ
1. Гидростатическое давление крови на артериальном конце капилляра составляет в мм рт. ст.
1) 35
2) 15
3) 25
4) 1
2. Левое предсердно-желудочковое отверстие закрывается клапаном
1) двустворчатым (митральным)
2) трехстворчатым
3) четырехстворчатым
4) из трех полулунных заслонок
3. В норме главным водителем ритма сердца является
1) синусно-предсердный узел
2) предсердно-желудочковый узел
3) предсердно-желудочковый пучок
4) волокна Пуркинье
Физиология системы дыхания
Выберите один правильный ответ
1. Частота дыхания у взрослого человека в норме составляет
1) 12-18 циклов/мин
2) 5-11 циклов/мин
3) 19-25 циклов/мин
4) 26-32 цикла/мин
2. Жизненная емкость легких состоит из
1) резервного объёма вдоха, дыхательного объёма, резервного объёма выдоха
2) резервного объёма вдоха, остаточного объёма
3) резервного объёма вдоха, дыхательного объёма
3. Соединение гемоглобина с кислородом называется
1) оксигемоглобин
2) карбгемоглобин
3) карбоксигемоглобин
4) карбоген
Физиология системы выделения
Укажите один правильный ответ
1. Просвет выносящей от клубочка артериолы по сравнению с просветом приносящей артериолы
1) меньше
2) больше
3) одинаков
4) различия незначительны
2. Первым этапом образования мочи является
1) фильтрация
2) реабсорбция
3) секреция
3. Удельный вес (относительная плотность) мочи в норме в течение суток находится в диапазоне
1) 1,002-1,030
2) 1,010-1,025
3) 1,025-1,040
4) 1,040-1,055
Физиология системы пищеварения
Укажите один правильный ответ
1. Пепсин желудочного сока гидролизует
белки
жиры
углеводы
мукополисахариды
2. Переход химуса из желудка в двенадцатиперстную кишку осуществляется сокращениями его мышц
перистальтическими
тоническими
Выберите три правильных ответов
3. В образовании полости рта участвуют
1) твердое и мягкое небо
2) мышечная диафрагма и язык
3) губы и щеки
4) ротовая часть глотки
Физиология высшей нервной деятельности
Укажите один правильный ответ
1. Экспериментально обосновал и сформулировал основные принципы условнорефлекторной деятельности полушарий большого мозга
1) И.П. Павлов
2) И.М. Сеченов
3) Декарт
4) И. Прохаска
2. Большинство безусловных рефлексов проявляются
1) сразу после рождения
2) в 20-летнем возрасте
3) в школьном возрасте
Спортивная физиология
Укажите один правильный ответ
1. Какие метаболические факторы могут приводить к мышечной болезненности?
1) неспособность удалить внутриклеточные ионы Ca 2+,
2) разрушение белковых структур, обусловленное снижением температуры,
3) высокое напряжение, которому подвергаются внутриклеточные структуры,
4) образование свободного кислорода.
2. Почему перекрытие кровотока обусловливает уменьшение усилия мышцы?
1) уменьшается количество кислорода,
2) замедляется удаление метаболитов,
3) снижается мышечная температура,
4) ухудшается распространение потенциалов действия.
3. К показателям физической подготовленности относятся:
1) вес, рост,
2) артериальное давление и ЧСС,
3) время задержки дыхания и ОГК,
4) сила, выносливость, скорость.
