Вопросы к занятию

1. Физиология щитовидной железы.

2. Гормоны, регулирующие обмен кальция в организме.

3. Эндокринная функция поджелудочной железы и роль ее в регуляции обмена веществ.

4. Мужские половые железы. Мужские половые гормоны и их физиологическая роль в формировании пола и регуляции процессов размножения.

5. Женские половые железы. Женские половые гормоны и их физиологическая роль в формировании пола и регуляции процессов размножения. Нейро-гуморальная регуляция менструального цикла.

6. Эндокринные функции эпифиза и тимуса. Значение эпифиза в регуляции биоритмов организма.

Основная и дополнительная литература к теме Основная литература

1. Солодков А.С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная/ Под ред. А. С. Солодков, Е. Б. Сологуб. - Москва: Советский спорт, 2012. -624 с.

2. Агаджанян Н. А. Нормальная физиология:учеб. для студентов мед. вузов / Н. А. Агаджанян, В. М. Смирнов. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : МИА, 2012. - 571 с.

Дополнительная литература

1. Бреслав И. С. Дыхание и мышечная активность человека в спорте: рук. для изучающих физиологию человека / И. С. Бреслав, Н. И. Волков, Р.В. Тамбовцева. - Москва : Советский спорт, 2013. - 333,.

2. Медицинская физиология/ под.ред А.Гайтона.-Москва., «Логосфера», 2008.-1296с.

3. Физиология человека Compendium/ Под.ред. Б.И.Ткаченко.,Млсква., «Гэотар-Медиа».,-2009.,-496с.

4. Физиология человека / Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. - М., «Мир», 1996.- Т.1: 323с., т.2: 641с, т.3: 875с.

5. Физиология человека/ Под. ред Дегтярева В.П.-М. Медицина, 2006

Тема: «Физиология обмена веществ и терморегуляции»

Цель занятия: изучить процессы обмена веществ, энергии и терморегуляции у человека.

Задачи занятия:

-изучить основные понятия, этапы обмена веществ и энергии;

-изучить механизмы поддержания постоянства температуры тела;

-научиться применять полученные знания о закономерностях терморегуляции и обмена веществ при решении ситуационных задач;

- изучить методы оценки общего и основного обмена (табличный метод, расчет поправки по формуле Рида, прямая, непрямая калриметрия),

-изучить принципы построения пищевого рациона в зависимости от возраста и профессии.

Основные понятия по теме:

Незаменимые аминокислоты, заменимые аминокислоты, биологическая ценность, азотистый баланс, положительный азотистый баланс, отрицательный азотистый баланс, азотистое равновесие, ретенция азота, белково-сберегающая функция углеводов, коэффициент изнашивания, суточная потребность в белках, гликоген, алиментарная гипергликемия, мобилизация гликогена, суточная потребность в углеводах, водорастворимые витамины, жирорастворимые витамины, полиненасыщенные жирные кислоты, липопротеиды, суточная потребность в жирах, авитаминоз, гиповитаминоз, калория, джоуль, дыхательный коэффициент, калорический эквивалент кислорода, прямая калориметрия, непрямая калориметрия, полный и неполный газовый анализ, валовый (общий) обмен, основной обмен, правило поверхности, рабочая прибавка, коэффициент полезного действия, специфически-динамическое действие пищи, калорический коэффициент, калориметрическая бомба Бертло, калорийность « брутто», калорийность « нетто», правило изодинамии, белковый оптимум, рациональное питание, режим питания, изотермия, гомойтерминые, пойкилотермные животные, теплообразование, химическая терморегуляция, теплоотдача, физическая терморегуляция, оптимальная температура, зона комфорта, теплоизлучение, конвекция, теплопроведение, испарение, радиация, мышечная дрожь, гипертермия, гипотермия, центры терморегуляции, центр теплоотдачи.