V. Підсумок уроку

— Чого навчалися на уроці?

— Які твори згадували?

— З яким настроєм завершуєте урок?

Тема. Буква ю. Вправи на закріплення звукових значень букви ю. Спілкуймося красно. Писанка (с.22-23)

Мета: повторити знання учнів про звукові значення букви ю; продовжити роботу над

каліграфією, правильним буквоз'єднанням; удосконалювати навички письма під диктування складів, слів, словосполучень, невеликих речень; списування з друко­ваного та рукописного шрифтів; виховувати охайність.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

1. Повідомлення теми та мети уроку

2. Мовні ігри

3. Повторення правил сидіння за партою під час письма

4. Закріплення навичок письма вивчених букв

Письмо малих букв з прямою лінією, лінією із заокругленням угорі, вгорі

та внизу: г, п, т,р, н, г.

5. Словникова робота

Лінійка, лялька.

III. Робота за підручником «Українська мова» (с. 22-23)

1. Підготовка руки до письма, виконання каліграфічних вправ

— Напишіть каліграфічно: лю любисток

2. Пропедевтика української мови

— Спостерігайте за вимовою звуків, які позначає буква ю, у словах:

Юрко, малюк.

— У слові люди буква ю позначає один звук [у] і вказує на м'якість поперед­нього приголосного звука [л].

Наприклад: люди, малюк.

Буква ю позначає два звуки [йу], коли стоїть на початку слова чи складу та

після голосного. Наприклад: Юрко, мою.

3. Виконання письмових вправ

Завдання 1

— Вимовте звуки, які позначає виділена буква. Скільки звуків і букв у словах?

Завдання 2

— Знайдіть до слів відповідні схеми. Складіть речення з одним словом (усно).

Завдання 3

— Складіть і запишіть слова, рухаючись за стрілочками.

Завдання 4

— Доберіть і спишіть пари слів за зразком.

Зразок: читати — читаю.

Малювати — ..., працювати — ..., вишивати — ... Завдання 5

— Спишіть текст, вставляючи букви. Назвіть букви, які позначають два звуки.

— Як звуть хлопчика? Як звуть бабусю? Як звуть дідуся?

— Який спільний звук є в цих іменах?

Завдання 6

— Прочитайте текст. Спишіть виділені слова, вставляючи букви. Вимовте звуки вписаних букв.

Словничок

Команичка — конюшина.

4. Спілкуймося красно!

— Що таке писанка?

— Кому дарують писанки?

— Які слова при цьому промовляють?

IV. Закріплення вивченого матеріалу