Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ Актуалізація опорних знань учнів

1.Звукові аналітико-синтетичнї вправи

1) Читання складової таблиці

юм	юл	юп	юр	ют	ню	цю
юш	юс	юд	юк	юг	лю	дю
юн	юш	юв	юч	юй	тю	320

2) Читання слів

ра

ля

стина

хим

нона

2. Звуко- буквений аналіз -

1) Відгадати загадку. Виконати звуко- буквений аналіз слова-відгадки

• Всім обід готує мама.

Ось бере вона петрушку,

Інші додає приправи —

Будеш їсти смачну... (юшку).

— Скільки складів у цьому слові?

— Скільки букв, звуків?

— Скільки звуків позначає буква ю? Доведіть.

2) Прочитати вірш

ЮШКА

Юра рибку упіймав,

Гриць картоплі, накопав.

Петрик із кринички

Витягнув водички.

А маленька Юля

Принесла цибулі,

Кропу та петрушки —

Зварить мама юшку.

Січовик

— Хто допомагав мамі варити юшку?

— Що робив кожен з них?

— Виконайте звуко- буквений аналіз слова Юра.

— Яка перша літера в цьому слові?

— Згадайте імена людей, які б починалися з букви Ю. (Юра, Юля, Юнона, Юхим,Юстипа)

III. Повідомлення теми і завдань уроку

— Для того, щоб уміти правильно написати ці імена вам необхідно навчі тися писати велику літеру Ю. На уроці потренуємося писати склади, слів і речення з цією буквою.

Але перед тим, як почати працювати у зошиті, необхідно виконати декілька вправ для пальців та кисті.

Пальчикова гімнастика

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Демонстрація зразка рукописної літери в сітці зошита

2. Аналіз графітної будови літери Ю

— Велика літера Ю складається з чотирьох елементів: короткої прямої лі­нії, довгої прямої лінії, заокругленої внизу ліворуч, короткої горизонтальної лінії і великого овалу. .

— На що схожа велика літера Ю?

Буква Ю— вона така

Бублик став коло кілка.

В. Бутрім

3. Засвоєння конфігурації літери

1) Демонстрація написання літери на дошці з поясненням послідовності зо­браження елементів

2) «Письмо» учнями в повітрі з орієнтацією на демонстрацію вчителя (тричі)

3) Аналіз зразка літери в зошиті (з друкованою основою)

4. Робота у зошиті

— Пишемо під рахунок раз, два-і, три-і, і-чотири-і.

1) Обведення поданого у зошиті пунктирного зображення літери

2) «Письмо» букви у повітрі «носиком»

3) Самостійне письмо трьох літер. Зіставлення написаних літер за зразком. Аналіз помилок

— Що не вдалося при написанні літери Ю?

— Яка з написаних літер найкраща (найгірша)?

— На що потрібно звернути увагу при подальшому написанні літери Ю?

5. Письм другого рядка букви Ю

Фізкультхвилинка .

6. Письмо слів, речень з буквою Ю

— Про кого йдеться в цьому вірші?

.— Ким діти доводяться одне одному?

— Як звуть братика? Сестричку?

Письмо слів Юля, Юра в прописах

1) Складання з одним словом речення. Побудова моделі цього речення

2) Письмо речень

8) Творче завдання . .

— Роз'єднайте слова, прочитайте речення, запишіть його. (Юра малював картину.)