V. Підсумок уроку.

( Індивідуальні картки з зображенням клоунів.

• Цих клоунів звуть Чак, Чук, Улян, Устим, Фока і Фрол.

• Знайдіть Фоку і Фрола. Наведіть букви.

• Яку букву ми навчилися писати? Що вивчили?

• Позначте, якщо ви навчилися писати букву, вам було цікаво, то веселого чоловічка, якщо щось не зрозуміли, то серйозного, а якщо не сподобалось на уроці, то намалюйте печального чоловічка.

Тема. Письмо рядкової букви я

Мета. Вчити писати рядкову букву я окремо і в словах, удосконалювати вміння робити звуко-буквенний аналіз слів, збагачувати словниковий запас слів; розвивати фонематичний слух, увагу, зв’язне мовлення, виховувати бережливе ставлення до природи.

Обладнання: ялинка, ялинкові прикраси, малюнки-подарунки

Хід уроку

І Організаційний момент

Стали, діти, всі рівненько.

Посміхнулися гарненько

Привіталися з гостями.

Настрій на урок взяли

Й працювати почали.

ІІ Мотивація навчальної діяльності

1. Загадка

У святковому залі

Стоїть як картинка

Весела, зелена

Красуня… (ялинка)

2. Цікаво про ялину

3. Звуко-буквенний аналіз слова

Ялинка

=о –о- -о

ІІІ Повідомлення теми і мети уроку

Подивіться, яка чудова в нас ялинка. Тільки вона не прикрашена. Є в нас і новорічні прикраси для цього деревця, але вони незвичайні. На них записані завдання уроку. Кожну прикрасу можна повісити на ялинку лише тоді, коли виконаєте завдання, написане на ній. А для цього ви маєте навчитися писати рядкову букву я, слова з нею.

ІV. Робота над темою уроку

1. Бесіда за матеріалами уроку читання

• Якою буквою починається слово «ялинка»?

• Які звуки вона позначає?

• Чим відрізняється ця буква від інших, вивчених раніше?

• Послухайте вірш. Про що в ньому розповідається?

- Я бачив, - сказав брат Яринці,-

Шість яблук росло на ялинці.

- Неправда! – озвалась Яринка.

- Та то ж… новорічна ялинка!

• Що побачив хлопчик на ялинці? (яблука)

• Чому не повірила йому сестра?

• Про яку ялинку йшла мова?

• Що ще може «рости» на новорічній ялинці?

Загадка

На дереві росте

Червоне та смачне. (яблуко)

Загадка

Сам червоний

А чуб зелений. (буряк)

2. Звуко-буквенний аналіз слів

Яблуко Буряк

=о- -о –о -о =о-

3. Демонстрація та порівняння друкованої літери я з відповідною їй рукописною

4. Гра «Де сховалась літера?»

Рядкова літера я сховалася в середині яблука, в серпантині на новорічній ялинці, в листі буряка, в якорі. (Показ малюнків: яблуко, буряк, якір, ялинка)

5. Пояснення написання рядкової букви я

Рядкова буква я складається з двох елементів: перший елемент починається з нижнього заокруглення, що переходить у пряму лінію і далі у малий овал і пряму коротку лінію, заокруглену внизу праворуч.

6. Масаж пальців

Розігріваєм пальчики перед письмом

«Миємо руки» - Узяли духмяне мило,

Добре руки з ним помили.

«Струшуєм водичку з рук»: Полетіли від води

Бризки з рук туди-сюди.

«Витираємо руки»: Рушничок я свій беру,

Швидко ручки обітру.

7. Письмо літери я в повітрі, тильною стороною ручки на парті

8. Обведення по контуру рядкової літери я в зошиті

9. Пальчикова гімнастика

Вправа «Квітка»

10. Письмо рядкової букви я

11. Фізкультхилинка

12. Письмо слів з рядковою буквою я

Словникова робота

Яма – заглиблення в землі.

Ясна – сонячна, світла погода

Якір – пристрій для утримання на місці суден, плавучих маяків.