Список використаної літератури:

1. Галанов А.С. Как пройти атестацию. Советы психолога учителю. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001.

2. Самоукина Н.В Игры в которые играют… Психологический практикум.– г. Дубна, «Феникс+», 2002.

3. Самоукина Н.В. Первые шаги школьного психолога./ Психологический тренинг. – г. Дубна, «Феникс+», 2000.

4. Миронова М., Варфоломеєв С. Психологічна підтримка становлення й розвитку особистості педагогів у системі професійної освіти. /Методичні рекомендації педагогам-психологам// Психолог.- /психолог-вкладка/. – 2003. - № 95.

5. Поляков С. Пространство урока. О необходимости психопедагогики // Завуч. – 2007. - № 317-318.

6. Огорілко І. Ділова гра «Особистісний підхід на уроці»// Психолог. –2005. - №146.

7. Сапа І. Полум’я професії. //Психолог.- 2004. - №116.

7. Хоменко Г. Основи психології педагогічної праці// Психолог. - /психолог-вкладка/- 2004.- № 98.

8. Козлов Н.И. Как относиться к себе и людям, или практическая психология на каждый день. – М.: Новая школа, 1993. – С. 58 – 70.

Особистісно-орієнтована освіта

Стосунки «вчитель-учень»

23