Хіі. Критерії оцінювання якості знань курсанта (студента)

Контрольні заходи – це одна з форм здійснення навчального процесу в коледжі, яка має за мету перевірку якості навчання курсантів (студентів) і відповідності їх підготовки вимогам освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівців. Контрольні заходи можуть проводитись як поточний і підсумковий контроль за навчальним планом. Основними формами поточного контролю є: усне опитування, тестування, виконання практичних завдань. Якість засвоєння навчального матеріалу оцінюється за чотирибальною шкалою: «відмінно» - коли показано глибокі знання програмного матеріалу, вичерпне та логічне його викладання, правильні відповіді на додаткові запитання, вміння обґрунтовано та швидко приймати рішення при виконання практичних завдань; «добре» - коли показано знання програмного матеріалу, без суттєвих помилок у відповідях на запитання (додаткові запитання), уміння приймати правильні рішення при виконанні практичних завдань; «задовільно» - коли показано знання лише основного матеріалу, курсант (слухач) при цьому не виявляє знань і вмінь щодо деталізації у відповідях на запитання або при виконанні завдань (вправ), потребує відповідних уточнень; «незадовільно» - коли не виявлено знання більшої частини програмного матеріалу або не виконуються нормативні завдання (вправи). Оцінки, отримані курсантами (слухачами) під час поточного контролю, виставляються в журнал обліку навчальних занять.

Модульна оцінка знань курсантів (студентів) передбачає декілька позицій:

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка (за національною шкалою)	Виконані тестові завдання, %
A	5 (відмінно – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок)	100% - 90% виконано тестових завдань
B	4 (дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками)	89% - 83% виконано тестових завдань
C	4 (добре – в загальному правильна робота з певною кількістю значних помилок)	82% - 75% виконано тестових завдань
D	3 (задовільно – непогано, але зі значною кількістю недоліків)	74% – 68% виконано тестових завдань
E	3 (достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії)	67% - 60% виконано тестових завдань
FX	2 (незадовільно – потрібно попрацювати перед тим, як перескласти)	менше 60% виконано тестових завдань
F	2 (незадовільно – необхідна серйозна подальша робота, обов’язків повторний курс)	менше 60% виконано тестових завдань

Система ECTF замість чотирибальної шкали оцінки пропонує символічний (літерний) їй відповідник при визначенні набраних кредитів: наведені схеми показують, що підсумку „5” відповідає символ „А”, „4” – „Б, С”, „3” – „D, E”, „2” – „F, X”; у нашій шкалі оцінок немає відповідника оцінці „F” в системі ECTF. Фактично це теж – 2, але з обов’язковим повторним курсом. Оцінка рівня знань як за кожний модуль, так і в підсумку передбачає вилку балів. Диференціація в оцінках здійснюється відповідно таким критеріям: перш за все, які трудовитрати доклав курсант у роботі над предметом (підготовка виступів, написання рефератів, інших письмових робіт, прояв активності), вміння використовувати методи і техніку політології, чітке осмислення напрацьованої інформації, здатність демонстрації знань і т.ін.

До журналу у відповідні графи вноситься така інформація:

• Оцінка отримана курсантом (студентам), який склав тест;

• запис «не з’явився» - курсанту (студенту), який був відсутнім під час проведення тесту;

• «0» (нуль) отримує курсант (студент), який не склав тест.

Під час проведення тестування мають виконуватись такі правила:

• В аудиторії не повинні знаходитись сторонні особи (окрім перевіряючи, статус яких визначено відповідним розпорядженням);

• наявність у курсантів (студентів) під час тестування допоміжних матеріалів, незалежно від користування ними, - еквівалентна списуванню;

• при встановленні факту списування, викладач повинен припинити тестування курсанта (студента) з обов’язковою відміткою у відомості;

• результати тестування мають здаватися викладачем до навчального відділу не пізніше, ніж через день після проведення тестування. Тест вважається складеним, якщо виконано не менше, ніж 60% завдань. Складання тесту є обов’язковим.

Викладач має право провести бесіду для уточнення оцінки і виставити оцінку за її результатами. Місце проведення - навчальна аудиторія.