- •Тема 1. Предмет і методологічні основи дисципліни «Історія української культури».
- •План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 1. Предмет і методологічні основи дисципліни «Історія української культури.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •4. Зміст навчальних питань.
- •Тема 2. Витоки української культури.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •4. Зміст навчальних питань.
- •Тема 2. Витоки української культури.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •4. Зміст навчальних питань.
- •Тема 3. Культура Київської Русі.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •Методичні вказівки щодо самостійної роботи під час підготовки до наступних занять.
- •Контрольні запитання:
- •Заключне слово викладача
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 3. Культура Київської Русі.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 3. Культура Київської Русі.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 4. Українська культура 13-15 століть.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •Методичні вказівки щодо самостійної роботи під час підготовки до наступних занять.
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 4. Українська культура 13-15 століть.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 4. Українська культура 13-15 століть.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 5. Українська культура другої половини XV – першої половини XVII ст.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •Методичні вказівки щодо самостійної роботи під час підготовки до наступних занять.
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 5. Українська культура другої половини XV – першої половини XVII ст.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 5. Українська культура другої половини XV – першої половини XVII ст.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 6. Українська культура другої половини XVII – XVIII ст.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •Методичні вказівки щодо самостійної роботи під час підготовки до наступних занять.
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 6. Українська культура другої половини XVII – XVIII ст.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 7. Українська культура другої половини xviiі – початку хіх ст.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •Методичні вказівки щодо самостійної роботи під час підготовки до наступних занять.
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 7. Українська культура другої половини xviiі – початку хіх ст.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 8. Українська культура другої половини хіх – початку хх ст.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •Методичні вказівки щодо самостійної роботи під час підготовки до наступних занять.
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 8. Українська культура другої половини хіх – початку хх ст.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 9. Українська культура й духовне життя народу в XX ст.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •Список основної та додаткової навчально-методичної літератури:
- •Методичні вказівки щодо самостійної роботи під час підготовки до наступних занять.
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 9. Українська культура й духовне життя народу в XX ст.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •4. Зміст навчальних питань
- •Тема 10. Українська культура кінця хх — початку ххі століття.
- •2. План заняття (розрахунок навчального часу)
- •3. Організаційно-методичні вказівки
- •Методичні вказівки щодо самостійної роботи під час підготовки до наступних занять.
- •4. Зміст навчальних питань
Тема 2. Витоки української культури.
1. Мета заняття: ця тема - одна з головних в курсі, а тому її вивченню необхідно приділити особливу увагу. Дуже важливим є засвоєння основних понять і термінів, які ввели українську культуру на протязі історії розвитку науки, розібратися в різних ідеях і поглядах на культуру та світ, виявити причини винекнення нових ідей.
2. План заняття (розрахунок навчального часу)
-
п\п
Навчальні питання
Розрахунок часу, хв.
1
Вступ
5 хв.
2
Історичні передумови виникнення української культури.
30 хв.
3
Культура дохристиянської Русі.
40 хв.
4
Висновок
5 хв.
Разом:
80 хв.
3. Організаційно-методичні вказівки
Розгорнута інформаційна лекція дає можливість свідомого оволодіння знаннями, розвиває уміння вести полеміку, аргументовано і доказово виступати перед аудіторією, систематизувати накопичені раніше знання.
Схема 2.1.1., Таблиця 2.1.2. Карта України.
Список основної та додаткової навчально-методичної літератури:
Греченко В.А. Історія світової та української культури. – К., 2008.
Дещинський Л.Є. Історія української та зарубіжної культури. – К., 2007.
Шейко В.М. Історія культури. – К., 2004.
Шейко В.М. Історія української культури. – К., 2006.
Юрій М.Ф. Історія світової і вітчизняної культури. – К., 2007.
Вступна частина:
Формулювання мети та завдань лекції, оголошення плану заняття, рішення організаційних питань, надання переліку літератури.
Змістовна частина:
визначення значення культурологічних знань в історії людства;
визначення взаємозв’язку з іншими дисциплінами та темами (між предметний зв'язок);
надання періодизації історії української культури;
постановка та висвітлення актуальних проблемних питань.
Заключна частина:
формуються висновки з розглянутої теми;
визначаються завдання для самостійної роботи, даються методичні рекомендації щодо самостійного опрацювання питань теми.
Із бюджету часу на самостійну роботу з даної теми виділяється 2 академічні години. За цей час курсанти мають вивчити питання:
Прочитайте назву теми, заголовок параграфа і продумайте його зміст, зв’язок з раніше вивченим матеріалом.
Прочитайте весь параграф. Упевніться, що нові терміни вам зрозумілі. Роздивіться запропоновані до тексту схеми і постарайтесь зрозуміти в них головне.
Вивчить визначення понять, формулювання законів і правил, які є в тексті. Підберіть в підручнику чи наведіть свої приклади для їх ілюстрації.
Складіть план прочитаного. Обдумайте, в якій послідовності краще переказувати текст і як ілюструвати свою відповідь. Важкий текст прочитайте знову, розбираючи по абзацах.
Перекажіть текст у відповідності до наміченої послідовності викладання.
Перевірте, чи всі запропоновані в підручнику завдання ви можете виконати. Незрозуміле з’ясуйте у товаришів чи викладача.
Вивчаючи цю тему важливим є розуміння того, що проблема зародження й еволюції політичних знань охоплює різноманітні форми теоретичного пізнання природи, суспільства, сутності влади, держави, політичної системи, явищ політичного процесу. Складність і мінливість сучасного політичного буття потребує вдумливого застосування виробленого й осмисленого людством сукупного досвіду, всієї духовної культури, створеної багатьма поколіннями мислителів.
Під час підготовки до семінару слід пам’ятати, що за Нового часу сформувалися основні національні школи політичної думки, вдосконалювалися актуальні й для сьогодення політичні ідеї. Політологія як наука виникла в другій половині ХІХ ст. Проблеми, які на сучасному етапі вона досліджує, тісно пов’язані з політичним життям різних суспільств і людської цивілізації загалом.
Підготувати за вказівкою викладача реферати з тем:
Віднайдіть у наукових словниках пояснення терміна „культура”, порівняйте їх і визначте наріжні поняття, пов’язані з цим феноменом.
Наукові й побутові уявлення про українську культуру: характерні ознаки й відмінності.
