Способность к наслаждению

Эта способность заключается в том, что организм реагирует на стимулы наслаждением.

Например, если у человека слабая способность к наслаждению, то вкушение пищи даст ему 30 единиц наслаждения.

Но у человека с сильной способностью та же пища вызовет 300 е.н.

Секс не дал бы человеку и капли наслаждения, если бы не способность к кайфу в самом человеке! Именно этой способности мы обязаны тем, что можем получать удовольствие от еды, воды, воздуха, прикосновений, секса, музыки, кино и т.д.

Она преобразует ощущения в наслаждение!!!

И её можно и нужно развивать.

Начать конечно стоит с оздоравления. Обратить внимание на то, насколько здоровы органы чувств.

Ведь от них зависит насколько хорошо человек стимулы воспринимает.

Человеку с плохим зрением трудно будет наслаждаться кино.

А человеку с плохим слухом музыкой.

Так же на способность к наслаждению влияет гармоничное устройство психики человека и отдохнувшесть.

Если нервы человека оголены и он устал, то даже самая прекрасная музыка покажется ему пыткой.

А здоровый отдохнувший человек может получать большое наслаждение даже от самых простых звуков.

Как и от других ощущений.

Оздоравливайте своё тело и органы восприятия. И давайте им хороший отдых. Тогда они порадуют вас качественным восприятием мира, а главное приятным восприятием мира.

Когда в вас достаточно слаженности, гармонии и энергии, тогда вы получаете наибольшее наслаждение от жизни, в любой ситуации.

* * *

Потребность применять способности

Мы испытываем потребность применять имеющиеся способности и развивать их.

А это в свою очередь делает нас большими мастерами в этом. Например человеку со способностью к рисованию хочется рисовать. Он рисует и становится художником.

А это уже и деньги ему может приносить и прочие блага.

т.е. видим цепочку

способности - потребность упражнять способности - развитие способностей - получение выгоды от применение развитых способностей.

Заметьте, что на всех этих уровнях возникает радость.

Так ребёнок ощущает радость от процесса рисования.

Ему за это не платят, но он рад просто рисовать.

Далее ему нравится видеть, что рисунки становятся всё красивее и что он может изобразить то, что хочет.

Потом ему нравится когда его хвалят. А позже возможно как-то награждают.

Далее он может учить других рисованию и так же ощущать радость от того, что полезен и помогает другим.

* * *

Способность как инструмент

Способности можно применять в качестве инструмента решающего проблемы.

Если есть проблема, то вы можете узнать какая способность поможет в решении этой проблемы.

Затем применить способность и решить проблему.

Если способности нет, то вы можете ей овладеть и тогда уже применить.

Устранение проблемы поспособствует радости и счастью.

Практика.

Выявите основные проблемы.

Выявите какие способности помогут их решить.

Создайте эти способности в себе.

Примените эти способности.

Как альтернативу можно использовать способности через других людей.

Тогда человек должен применить способности свои, тем помогая вам.

Современное общество повсеместно практикует данную практику.

* * *