«Рассказ по кругу»

Игроки садятся в круг. Первый игрок начинает рассказ одним‑двумя предложениями. Например: «В некотором царстве, в некотором государстве жил‑был кот. И была у кота бабушка». Следующий по кругу игрок должен продолжить рассказ ещё 1–2 предложениями. Далее эстафета переходит к третьему игроку. И так далее. Игра продолжается до тех пор, пока рассказ не подойдёт к концу или пока не иссякнет детское воображение. Игроков надо заранее замотивировать на то, чтобы рассказ получился связанным.

«Пояс рассказчика»

В игре принимает участие 2–3 игрока. Для игры понадобится пояс или верёвка длиной около полуметра.

Ведущий берёт пояс за один конец и называет любое слово. Задач игроков – по очереди называть по одному слову (можно с предлогом) таким образом, чтобы они в результате сложились в связанный рассказ. При этом каждый очередной игрок, называющий слово, берётся рукой за пояс чуть ниже руки предыдущего игрока. Кто‑нибудь из зрителей по ходу выполнения игры должен записывать получающийся рассказ на бумагу и по окончанию игры, которая заканчивается вместе с длиной пояса, зачитать рассказ вслух.

Игра может проводиться между командами. Побеждает та команда, у которой получится самый связный и интересный рассказ.

«Буриме»

«Буриме» в переводе с французского языка означает «рифмованные».

Ведущий даёт игрокам рифмы. Задача игроков – написать четверостишье с заданными рифмами. Желательно, чтобы стихи получились связанными и весёлыми.

Рифмы могут быть следующими:

кошка – ложка – окошко – немножко,

стакан – банан – карман – обман,

бег – снег – век – человек,

кружка – подружка – лягушка – частушка,

конь – гармонь – огонь – ладонь…

«Лето – это…»

Ведущий называет какое‑нибудь слово‑понятие. Игроки по очереди перечисляют необходимые признаки данного понятия. Кто не может ответить, тот выбывает из игры. Выигрывает тот игрок, который назовёт самое последнее определение.

Например, ведущий говорит: "Лето – это…". Возможные варианты определений лета:

каникулы,

поездка к морю,

путешествия,

солнце,

сильная жара,

фрукты…

«Зачем это нужно»

Ведущий называет какой‑нибудь предмет и просит игроков перечислить, для чего этот предмет можно использовать, исключив применение по прямому назначению. Побеждает тот игрок, который предложит больше всего вариантов нетрадиционного использования названного предмета.

Если игра проходит вяло, то желательно вместе с игроками разобрать какой‑нибудь пример объекта и его нетрадиционного использования. Например, ведущий загадывает кирпич. Варианты использования кирпича могут быть следующими:

в качестве мерного груза,

в качестве средства для метания,

в качестве "мелка" (для письма на асфальте),

в качестве молотка,

в качестве средства защиты,

в качестве подставки…

Игра может проводиться между командами. При этом игрокам не надо называть варианты использования предмета вслух, а лучше записать все пришедшие на ум ответы на листок. Время выполнения задания – 3–5 минут. Выигрывает та команда, которая предложит больше оригинальных версий использования предмета.