Конкурс «Перепиши сказку»

Ведущий раздаёт капитанам команд карточки с названиями известных детских сказок. На каждой карточке – название одной сказки. Это должны быть несложные русские народные сказки, хорошо знакомые детям ещё по детскому саду. Например: «Колобок», «Курочка Ряба», «Теремок», «Репка» или «Волк и семеро козлят». Задача команд – в течение пяти минут придумать сказке новый конец.

Конкурс с болельщиками

Чтобы зрители во время обсуждения команд не скучали, их тоже следует занять каким‑нибудь заданием – например, провести с ними игру «От мухи до слона» .

Ведущий называет неполные имена известных литературных героев. Задача зрителей – назвать недостающую часть каждого имени. Вот пример неполных имён:

• Муха (Цокотуха)

• Курочка (Ряба)

• Черепаха (Тортилла)

• Оленёнок (Бэмби)

Лиса (Алиса)

• Кот (Базилио)

• Пудель (Артемон)

• Крокодил (Гена)

• • Винни (Пух)

Ослик (Иа) …

Ведущий. Ну вот, наши сказочные состязания подошли к концу. И сейчас наше самое справедливое в мире жюри подведёт окончательные итоги и назовёт команду‑победителя.

Жюри объявляет результаты конкурсов и награждает победителя сказочного КВНа, не забывая о поощрительных призах для остальных команд. Это могут быть: "Приз зрительских симпатий" (по результатам проведённого среди зрителей закрытого голосования), приз "Самой артистичной команде", приз "Самой дружной команде" и т. п.

В тот момент, когда жюри производит награждение команд, в зал вбегает почтальон.

Почтальон . Постойте! Постойте! Здесь проходит КВН по сказкам?

Ведущий и дети (хором) . Здесь!

Почтальон . Тогда вам телеграмма. Получите. Распишитесь.

Почтальон протягивает ведущему телеграмму и уходит.

Ведущий. Ну‑ка, кто нам прислал телеграмму! (Делает вид, что читает.) Ребята, телеграмму прислала сама Королева сказок. Она вам желает успехов в учёбе, и чтобы вы никогда не забывали читать книги. Причём не только сказки.

Жюри завершает церемонию награждения.

Ведущий. Благодарим наших арбитров за их творческую работу в оценке конкурсов. А ребят мы благодарим за их находчивость, смекалку и упорство в достижении успеха! На этом разрешите закончить сказочный КВН. До свидания! До новых сказочных встреч!

Глава 10 Сезонные праздники

Цель сезонных праздников – научить младших школьников видеть красоту окружающего мира, любить природу. Ведь через любовь к природе легче воспитать бережное отношение к ней. А осознанное понимание явлений природы приводит к пониманию того, что ты являешься частью этой природы и во многом зависишь от неё, несмотря на всевозможные достижения научно‑технического прогресса.

Оптимальный формат сезонного праздника – это яркий концерт с песнями, плясками, шутливыми играми, загадками и небольшими сценками, направленными на прославление природы. У каждого времени года есть свои особенности, свои приметы, свои атрибуты, которые организаторы праздника должны учитывать и по максимуму эксплуатировать. Зима ассоциируется со снегом, огнями (так как зимой тёмное время суток преобладает над светлым), зимними видами спорта – коньками, лыжами, санками… Осень традиционно связывают с разноцветными листьями, плодово‑овощным изобилием, дождями, отлётом птиц… Весна – это солнце, зелень растительности, возвращение перелётных птиц из тёплых стран, пробуждение животных от зимней спячки, первые цветы… Лето воспринимается как самое весёлое время года, для которого характерны водные забавы, игры на свежем воздухе, яркие цветы…

Сезонные праздники предоставляют отличную возможность для ознакомления младших школьников с русскими народными традициями и праздниками, которые изначально носили аграрный характер. К сожалению, с каждым новым поколением связь с народными традициями становится всё менее прочной. Между тем практически любое событие современной жизни, любой праздник, любой ритуал уходят своими корнями именно в традиции и творчество предшествующих поколений. Не существовало бы автомобилей, если бы наши дремучие предки не изобрели колеса!

Сезонные праздники – подходящий случай для использования фольклорных игр и продуктов русского народного творчества (стихов, сказок, поговорок, пословиц, прибауток, песен, танцев, предметов традиционного декоративно‑прикладного искусства). Нередко погружение в атмосферу русского народного праздника, столкновение с народным творчеством становится мощным стимулом для творческого самовыражения младших школьников.