Игра «Топ‑топ»

Девочки выстраиваются в одну линейку. Мальчики образуют вторую линейку напротив девочек. Количество мальчиков и девочек, участвующих в игре, должно быть одинаковым. Ведущий подходит к каждой девочке и на ухо шепчет ей имя и фамилию одного из присутствующих мальчиков. Каждой девочке должен быть назван свой мальчик. Чтобы не запутаться и не назвать разным девочкам одного и того же мальчика, можно использовать записки с именами мальчиков.

После этого каждый мальчик по очереди подходит к одной из девочек и топает ногой. Если именно его имя было сказано ведущим на ухо девочке, та топает мальчику в ответ и меняется с ним местами. Если девочке назвали имя другого мальчика, то девочка продолжает молча стоять. Мальчик же возвращается на своё место и в следующий раз, дождавшись своей очереди, подходит уже к другой девочке. Таким образом, каждый мальчик должен найти свою пару среди присутствующих девочек.

Когда пары будут образованы, можно проводить вручение подарков, для чего подойдёт другая игра – "Телепатия".

Игра «Телепатия»

Все ученики садятся на свои места. К доске выходит первая пара – мальчик и девочка. Девочка поворачивается спиной к зрителям. Мальчик показывает зрителям предмет, который он планирует подарить девочке, после чего спрашивает её, что она собирается сделать с его подарком. Девочка, не видя самого подарка, отвечает.

Как правило, раздача подарков проходит весело и бойко.

Завершается праздник общим поздравлением девочек.

Игра‑шутка «Поздравляю!»

Все мальчики выстраиваются в одну шеренгу перед девочками. По сигналу ведущего мальчики прыгают вперёд, по направлению к девочкам, и выкрикивают слово «Поздравляю!».

Сценарий праздника «а ну‑ка, девочки!» (для учащихся 3–4 классов)

В конкурсно‑игровой программе принимают участие все желающие девочки. При этом девочки могут выступать каждая сама за себя или разбиться на небольшие команды (по 3–4 человека). Мальчики и родители, присутствующие на празднике, болеют за девочек. Из нескольких мальчиков и пап выбирается жюри (не более 5 человек).

Ведущий. Дорогие ребята! Приближается очень хороший и светлый праздник – Международный женский день! Это праздник всех женщин: и маленьких девочек, и старых бабушек, и, конечно же, мам. Мальчики, оглянитесь вокруг себя! Как много в зале милых девочек! Тут и блондинки, и брюнетки, и рыженькие, и с тёмными глазами, и со светлыми, и высокие, и пониже ростом… Но все они, непременно, красавицы! Просто некоторые пока не знают об этом. Давайте, ребята, поаплодируем нашим девочкам!

Мальчики и папы аплодируют девочкам и кричат "Поздравляем!".

Ведущий. Сегодня мы собрались, чтобы провести весёлый конкурс «А ну‑ка, девочки!», в котором примет участие прекрасная половина нашего класса. Прошу вас, девочки, на сцену.

Ученик.

Внимание! Внимание!

На сцену выходят Обаяние,

Юность и Привлекательность,

Веселье и Оптимизм.

Пусть с вами обязательно

Они идут всю жизнь!

Под торжественную музыку на сцену поднимаются девочки, участницы конкурса. Зрители приветствуют их аплодисментами.

После этого ведущий представляет членов жюри и объявляет первый конкурс.

Первый конкурс – «Представление»

Это единственный конкурс, к которому девочки готовятся заранее.

Задача участниц – продемонстрировать свои наряды и прически, которые они должны были придумать сами. Показ желательно сопровождать комментариями.

Второй конкурс – «Яичница»

Задача участниц – за 1 минуту вспомнить и написать на листке бумаги как можно больше названий блюд из яиц.

Сколько блюд участница назовёт, столько очков она и получит. Естественно, если названные блюда действительно существуют.

Третий конкурс – «Дегустация»

Участницам завязывают глаза и просят их на вкус определить, из каких ягод или фруктов приготовлено варенье, которое им предстоит попробовать.

Четвёртый конкурс – «Сервировка»

Задача участниц – накрыть на стол на одного человека, учитывая, что обед состоит из трёх блюд. Вся посуда и столовые приборы до начала конкурса лежат на столе в беспорядке. Каждая участница комментирует свою сервировку.

Жюри оценивает скорость выполнения задания и его правильность, а также убедительность комментариев.

Пятый конкурс – «Золушка»

Ведущий . Наверняка, девочки и остальные участники праздника знают сказку «Золушка». Кстати, кто её написал?

Дети отвечают.

Ведущий. Помните, как у одного почтенного господина умерла жена, и он женился во второй раз на злобной и высокомерной женщине. У женщины были 2 дочки, очень похожие на свою мать – и лицом, и нравом. Но и у господина была дочка, добрая и приветливая, милая и трудолюбивая. И звали её Золушкой. В то время как злая мачеха со своими дочками развлекалась, Золушка вынуждена была выполнять сложные задания, которые ей давали. Вот одно из таких заданий сейчас должны будут выполнить и наши участницы.

Каждой девочке дают 2 пустых чашки и большую миску, в которой перемешаны горох и фасоль. Задача участниц – в одну чашку выбрать горох, а в другую – фасоль. Задание выполняется на время.