3.3. «Русские мальчики»- подлинный венок военному детству.

«Вот на Западе нас любят попрекать: не надоели ли, мол, вам бесконечные разговоры о минувшей войне и собственных страданиях? Собственно вопрошать так может человек - или люди, - не знавший войны, не вкусивший её трагедии, не испытавший горького военного послевкусья… Так как же нам забыть о войне, не говорить о ней, если она болит и жжёт нутро не только солдат её, не только прямых её участников, но даже детей, даже тех, кому было 2 – 3 – 6 лет в день её начала». [1]

Рассказать обо всём этом подросткам и юношам, родившимся и выросшим под мирными небесами, для писательского поколения, к которому принадлежит А. Лиханов, было естественно и необходимо. В этом они видели свой святой долг, моральное завещание тех, кто жил до них, потому что замалчивание войны минувшей, по мнению писателя, было бы великим грехом перед будущим. И он не замалчивает. Военная тема в творчестве приобретает особую значимость и органичность, потому что воплотила в себе его представления о жизненных ценностях, о чести, долге, подвиге, о человеческом достоинстве. А. Лиханов написал ряд замечательных произведений о военном детстве, созданных на жизненной основе – памяти о своем детстве. В них автор передает ощущение пережитого в годы Великой Отечественной войны. Четыре года военного детства в конечном счете обернутся писательским основанием Альберта Лиханова: тому, что прожито тогда, посвящена его дилогия "Русские мальчики" и "Мужская школа", («Дом», 1995) ряд повестей и рассказов.

Более подробно остановимся на романе в повестях «Русские мальчики», который по праву можно считать «подлинным венком военному детству» - венком, непревзойденным по своей искренности и значению.

В цикл «Русские мальчики» входят десять повестей, написанных в разное время: с 1967 по 2004 год.

Первые три повести: "Музыка", "Крутые горы" и "Деревянные кони" – созданы между 1967 и 1970 годами и в 1971 году изданы одной книгой под названием "Музыка".

«Магазин ненаглядных пособий» (издательство «Правда», «Пионер», 1983).

«Кикимора» (1983).

«Последние холода» (издательство «Правда», «Юность», 1984).

«Детская библиотека» (издательство «Правда», «Юность», 1985).

«Крёсна» («Наш современник», 2004, №1,).

«Лежачих не бьют» («Московская правда», 2004).

«Те, кто до нас» («Московская правда», 2004).

Критика сразу приняла и оценила в лихановских текстах главное: автобиографизм, органическую связь отраженной в них правды, подчас и жестокой и страшной, с гуманистическим пафосом великой всенародной битвы Многие отмечали, что публицистичность, увлеченность, правдивость, доступность – характерные черты индивидуального авторского стиля во всех произведениях.

3.4. «Мальчики великой войны»

Во вступительной статье «Мальчики великой войны», опубликованной в предисловии к роману «Русские мальчики» («Путеводная звезда», 2004, № 6) А.А. Лиханов писал: «Дети войны – понятие неоднородное. Некоторых ребят –а их очень даже немало! – немцы увезли к себе в Германию и поместили в концлагерях. На этих детях ставили опыты преступники-врачи, из их вен выкачивали кровь для раненых немецких солдат, их отправляли в печи крематориев. Этих детей уже почти никто не помнит. От них остались в концлагерных музеях груды отобранных кукол да ботиночки и туфельки невеликих размеров. Скорбь об этих детях неизбывна, хотя даже она забываема. Другие дети оказались под огнём в районах, где шли сражения, и они погибали, как солдаты. И средь ленинградских блокадников тысячи и тысячи невинно погибших ребятишек. А те, кто прошли испытания и в концлагерях, и в блокаду, и под огнём военным и выжили там, в этом жутком чистилище, - это, конечно же, особые дети. И всё же множество детей войны – это ребята тыла или дети, отправленные туда, эвакуированные, как тогда говорили. Что с ними было? Прежде всего, мы ощущали войну всеми своими малыми силами. Мы ненавидели врагов и страдали за своих отцов. А ещё мы росли и набирались премудростей жизни – простых и сложных. Мы жили тогда проще, чем нынешние дети. И у нас не было множества соблазнов. Зато были простые и важные ценности, о которых много не говорилось, но которые мы в себя впитывали вместе с воздухом тех времён. Вот об этом мой роман в повестях – как вырастали русские мальчики в годы войны, и как важны для нас и вас нравственные ценности, которые внушала жизнь». [6]