- •Наталия Кучеровская
- •Содержание
- •1. Направления авторской песни
- •2. Что такое хорошо?! - Приоритеты композитора и их реализация
- •3. Передача информации музыкой
- •4. Взаимодействие мелодии, гармонии, ритма и темпа
- •5. Критический анализ качества песни
- •6. Наполним музыкой стихи…
- •7. Авторская песня как музыкальный театр одного актёра.
- •От автора
- •В пособии даны также примеры песен с собственной музыкой. Может быть, разбор собственных песен позволит показать работу композитора «изнутри» при создании песен.
- •Начинающие авторы способны на всё, но не знают на что!..
- •1. Направления авторской песни
- •2. Что такое хорошо?!
- •2.1. Выбор стихотворения
- •2.2. Роль музыки и стихотворения в авторской песне
- •2.3. Отношение к популярности
- •2.4. Успех песни или успех выступления
- •2.5. Бережное отношение к соавтору
- •2.6 Бережное отношение к стихотворению
- •3. Передача информации музыкой
- •3.1. Лад. Тональность.
- •1. Ионийский (натуральный мажор) - эолийский (натуральный минор).
- •2. Лидийский – дорийский.
- •3. Миксолидийский – фригийский минор.
- •1. Гармонический мажор – гармонический минор.
- •2. Мелодический мажор – эолийский минор.
- •3. Фригийский мажор – фригийский минор.
- •3.2. Аккорды – трезвучия, их интонация звучания
- •3.3. Усложненные аккорды и их интонация звучания
- •3.4. Мелодия, её интонационно – смысловое звучание
- •4. Взаимодействие мелодии, гармонии, ритма и темпа
- •5. Критический анализ качества песни
- •5.1. Варианты музыки на одно стихотворение
- •2. Части а – в
- •Ст. М. Светлова
- •1Строка.
- •6 Строка.
- •7. Авторская песня как театр одного актёра.
3. Передача информации музыкой
Только недосказанное запоминается
Музыка – это вид искусства, отражающий действительность в звуковых, художественных образах и активно воздействующий на психику человека.
МУЗЫКА ВОСПРИНИМАЕТСЯ СЛУШАТЕЛЕМ, КАК ИНТОНАЦИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ РЕЧИ. Опираясь на опыт внешнего выявления людьми своих эмоций и передачи их другим членам общества, музыка может адекватно выражать эмоциональное переживание как движение, процесс со всеми его изменениями и оттенками, динамическими нарастаниями и спадами, взаимопереходами эмоций и их столкновениями.
Музыка выражает и связанные с чувствами идеи обобщённого плана, события, кроме конкретных деталей. Таким образом, с человеческой речью музыку объединяет способность выражать мысли, эмоции и волевые процессы человека в слышимой форме и служить средством общения людей и управления их поведением.
К этому можно ещё добавить, что, по сравнению с человеческой речью, музыка имеет дополнительные специфические возможности передачи информации: существование музыки исключительно в музыкальном времени, длительность и высота звучания, длительность пауз, гармония и ритм (аккомпанемент).
Давайте упрощенно примем эмоциональное восприятие человеком повседневной жизни как эмоционально нейтральное, положительный эмоциональный всплеск – радость, отрицательный эмоциональный всплеск – страх, боль, гнев. Тогда можно на основании своего личного опыта вспомнить, как передаётся эмоциональный всплеск, то есть отклонение от повседневности, в человеческой речи: Повышением высоты и силы звучания, т.е. громкости голоса (иногда, наоборот, снижением высоты и громкости – наиболее сильное эмоциональное наполнение), увеличением темпа разговора, аритмией, наличием или отсутствием пауз. В свою очередь эмоциональный спад можно передать прямо противоположными средствами – снижением высоты и силы звучания, снижением темпа.
Эмоциональная динамика любого произведения подчиняется общей логике развития, свойственной всем видам временных искусств. Временные искусства – это искусства, проистекающие и передающие информацию, т.е. содержание произведения, его эмоциональное наполнение во времени. К ним относятся литература, музыка, театр и кино. В отличие от временных искусств архитектура, живопись и скульптура – пространственные искусства.
Известно, что для временных искусств характерны ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕЙСТВИЯ: ОТНОСИТЕЛЬНЫЙ ПОКОЙ – ЗАВЯЗКА – РАЗВИТИЕ КОНФЛИКТА – КУЛЬМИНАЦИЯ – РАЗВЯЗКА.
Каково значение имеет наличие или отсутствие этапов развития действия? – Наличие подобных этапов увеличивает эмоциональную динамику произведения, делая его интереснее, привлекательнее, что, безусловно, важно для любого временного произведения.
В музыке этапам развития действия соответствуют УСТОЙЧИВОСТЬ (устой, сокращённо у) – НЕУСТОЙЧИВОСТЬ (неустой, сокращённо ну) – ОБОСТРЕНИЕ НЕУСТОЙЧИВОСТИ (о.неустой, сокращённо ону) – РАЗРЕШЕНИЕ (устой – сокращённо у).
Аналогично стихотворению информативность музыки определяется возможностью передачи содержания (смысла) и интонации.
ИНТОНАЦИЯ – НОСИТЕЛЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПОЛНЕНИЯ и интонация музыки также является носителем эмоционального наполнения.
