Технологиялық картасы мектепалды даярлық тобы

Іс – әрекет кезеңдері.

Тәрбиешінің іс – әрекеті

Балалардың

іс – әрекеті

Мативациялық қозғаушы

Шаттық шеңбер құрайық

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз

Барша жанды құрметтеп

Бас иеміз біз

Балалар шаттық шеңберін жасайды

Ұйымдастыру

шылық- іздену

шілік

Сабақтың барысы:

Тәрбиеші балалардан Қазақстанның жерінде қандай жануарлар төмендегі сөздерге сәйкес келетінін сұрайды.

Балалармен бірге бұл жануарға сипаттама береді. Түйе туралы бірнеше мақал, жаңылтпаштар айтып, талдау жасайды.

Жапсырудың "жұлмалап кию" әдісімен балаларға түйені салуды ұсыну.

Сергіту сәті:

Тікірейіп құлағы

Менен бұрын тұрады

Біресе керіледі

Біресе созылады

Біресе беті қолын жуады

Балалардың өз бетінше жұмысы.

"Жырту" әдісінің техникасына назар аудару. Дайындалған кесектері (қоңыр түс, түрлі түсті) жеке қою қажет. Фондағы түйенің силуэтіне кесілген қағаздың қиындыларын желіммен жапсыру. Мұны қағаздың қиындыларын үлкен инемен немесе пинцеттің көмегімен істеуге болады.

Қазақстанның жануарлары жайында әңгімелеседі

Түйе туралы өлең жолдары оқлады

Жұлмалап қию

әдәсімен танысады

Сергіту сәтін жасайды

Балалар өз бетінше жұмыстарын орындайды

Үлгіге қарап қайталап жұмыстарын жасайды

Рефлекстік -

үйлесімділік

Балалардың жұмысын талдау

Сабаққа жақсы қатысқан балаларды мадақтау

Іс – әрекет кезеңдері.

Тәрбиешінің іс – әрекеті

Балалардың

іс – әрекеті

Мативациялық қозғаушы

Шаттық шеңбер

Біз ерекше баламыз

Айтқан тілді аламыз

Достарымды көргенде

Қуана қарсы аламын

Барлығы қосылып айтады

Ұйымдастыру

шылық- іздену

шілік

Сабақтың барысы: Сабақ басталғанда тәрбиеші әдеби жұмбақтарды шешуді ұсынады. Балаларға таныс шығармалардан үзінді оқиды. Мысалы: К.Чуковский "Kip қоймас", "Ұрланған күн". Балалар сұрақтарға жауап береді. Жыл мезгілдері туралы жұмбақ жасырады.

Аяз қысып,

Өрнек сызып,

Терезені торлайды.

Қар омбығып,

Бет домбығып,

Балдырғандар ойнайды.

Балалар жұмбақтардың жауабын айта отырып, оны түрлі түсті қағаздардан қиып жапсырады.

Сергіту сәті:

Ұзын құлақ сұр қоян

Естіп қалып сыбдырды

Ойлы-қырлы жерлермен

Ытқып-ытқып жүгірді

Қарап еді артына

Қиығын сап көзінің

Келе жатқан томпаңдап,

Көжегі екен өзінің

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Балалар жұмбақтарды мұқият тыңдап жауабын шешеді

Оқылған шығармаларды

Сұрақ-жауап арқылы әңгімелейді

Жыл мезгілдеріне байланысты жұмбақтар шешеді

-қыс мезгілі

Балалар сергіту сәтін жасайды

Балалар өз бетінше жұмыстарын жасайды

Рефлекстік -

үйлесімділік

Балалар жұмыстарын талдау

Сабаққа қатысқан балаларды мадақтау