Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы мектепалды даярлық тобы

Іс – әрекет кезеңдері.

Тәрбиешінің іс – әрекеті

Балалардың

іс – әрекеті

Мативациялық қозғаушы

Шаттық шеңбер құрайық

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз

Барша жанды құрметтеп,

Бас иеміз біз.

Балалар қимылмен келтіріп жасайды

Ұйымдастыру

шылық- іздену

шілік

Сабақтың барысы. Тәрбиеші бөлмеде өсірілген кактустың бұрын көрмеген түрлерін әкеліп көрсетеді. Оны балалардың мұқият қарап алуларына мүмкіндік туғызады. Кактустың жапырақтары тегіс емес екенін, шеттерінің ирек-ирек болып келетінін жасау үшін біз жұлмалап қию әдіс-тәсілдерін қолданады. Жалпы кактустың негізгі пішіні сопақша дөңгелекке ұқсайды. Балаларға алдымен кактусты отырғызатын ыдысты дайындап алу қажеттігін ескертеді. Тік төртбұрышты қағаздан қайшымен қиып ыдысты дайындап алады.

Сергіту сәті

Биік болып өсеміз,

Жапырақтай жайқалып.

Табиғатты сүйеміз,

Денмізді тік ұстап,

Билеп-билеп аламыз.

Содан кейін кактустың өзін түрлі түсті қағаздың түссіз жағына қарындашпен сызып алып, сызықтың бойымен екі қолдың саусақтарының арасына салып отырып жұлмалап киюын жапсырады. Балалар тапсырманы ертерек орындап болса, оларға кактустың гүлін қиып жапсыру ұсынылады. Гүлдеп тұрған кактус әдемі көрінеді. Ондай жұмыстарды ерекше атап өтеді. Жұмбақ жасыру.

Тікен тікен гүл өзі Жақындасаң тістеп алады. ( кактус)

Балалардың өз бетінше жұмыстары.

Дәптермен жұмыс Түрлі-түсті қағаздан жасыл түсті тауып алып жұлмалап жыртып жапсыру.

Балалар бөлмеге әкелінген неше түрлі кактус гүлдерін тамашалайды.

Тақтаға ілінген суреттерді де көреді.

Жапсырудың әдіс-тәсілдерімен танысады.

Балалар сергіту сәтін орындайды.

Көрсеткен үлгі бойынша сызып алып содан соң жұлмалап қию.

Жасырған жұмбақтың шешуін табады

-кактус

Балалардың өз бетінше жұмыстары

Рефлекстік -

үйлесімділік

Қорытындылау.

Балалар жұмыстарын талдау Жақсы істеген балалардың жұмыстарын мақтап көрсету.

Сабаққа жақсы қатысқан балаларды мадақтау