- •Лекция №1
- •Лекция №2
- •Лекция №3
- •Лекция №4
- •Лекция №5
- •Лекция №6
- •Лекция №8
- •Лекция №9
- •Лекция №10
- •Лекция №11
- •Лекция №12
- •Лекция №13
- •Лекция №14
- •Лекция №15
- •Лекция №16
- •Лекция №17
- •Лекция №18
- •Лекция №19
- •Лекция №20
- •Лекция №21
- •Лекция №22
- •Лекция №23 конституционно-правовой статус ребёнка
- •Лекция №24 личные права и свободы ребёнка
- •Лекция №25 политические права и свободы ребёнка
- •Лекция №26 социальные, экономические и культурные права ребёнка
- •Лекция №27
- •Лекция №28
- •Лекция №29 опека и попечительство
- •Лекция №30 управление имуществом ребёнка
- •Лекция №31 возмещение вреда, причинённого ребёнку
- •Лекция №32 гражданская деликтоспособность
- •Лекция №33 гражданско-правовая ответственность малолетних
- •Лекция №34 гражданско-правовая ответственность несовершеннолетних
- •Лекция №35
- •Лекция №36 основные понятия семейного права
- •Лекция №37 права ребёнка
- •Лекция №38 лишение родительских прав
- •Лекция №39 ограничение родительских прав
- •Лекция №40 алиментные обязательства
- •Лекция №41 устройство детей-сирот
- •Лекция №42 трудовые права несовершеннолетних
- •Лекция №43 трудовые права несовершеннолетних по российскому законодательству
- •Лекция №44 обязанности несовершеннолетних работников
- •Лекция №45 материальная ответственность несовершеннолетних
- •Лекция №46 административная ответственность
- •Лекция №47 административная ответственность несовершеннолетних
- •Лекция №48 освобождение от административной ответственности
- •Освобождение от административной ответственности несовершеннолетних
- •Лекция №50 потерпевший несовершеннолетний
- •Лекция №51 уголовная ответственность несовершеннолетних
- •Лекция № 52 несовершеннолетние, заключённые под стражу
- •Лекция №53 правовое положение при исполнении наказания
- •Лекция №54 гражданское судопроизводство
- •Лекция №55 участие несовершеннолетнего в гражданском процессе
- •Лекция №51 несовершеннолетний свидетель
- •Несовершеннолетние участники со стороны обвинения
- •Несовершеннолетние участники со стороны защиты
- •Лекция №52 несовершеннолетние в уголовном судопроизводстве
Лекция №13
Ювенальная криминология и принцип социальной насыщенности ювенальной юстиции
По решению суда по делам несовершеннолетних подросток может быть помещен в специализированный центр, бюро, клинику, где подобные исследования проводятся. Это правило и традиция использования «непрофессионального элемента» судом для несовершеннолетних. До настоящего времени ни в законах, ни в судебной практике неюридические специальные познания в российском уголовном процессе таким образом не применялись. Однако принятие Федерального закона «Об основах систем профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (1999г.) это положение изменило и приблизило только что рассмотренную практику к российской. Указание на помещение несовершеннолетних в профилактических целях в реабилитационные центры, естественно, предполагает и изучение их личности специалистами-неюристами. Означает это и то, что суд должен получить в этой связи широкие полномочия по контролю за «непрофессиональным элементом», который реально будет использоваться в профилактической деятельности. Наконец, очевидна и возможность создать в будущем систему вспомогательных служб в судебном округе. Тогда связь ювенальной юстиции с ювенальной криминологией, работающей на суд для несовершеннолетних, станет и в России органичной.
В западной ювенальной криминологии криминологические исследования, как уже отмечалось выше, проводятся в специальных научно-исследовательских центрах либо на разных факультетах университетов. Первый вариант более характерен для стран континентальной системы, второй - англосаксонской. Но, такое деление связано не с правовой системой, а с историческим развитием криминологии, ювенальная ветвь которой с самого начала развивалась параллельно с развитием судов для несовершеннолетних. Стоит, оговориться, что в такой стране, как США, проводились комплексные криминологические исследования преступности несовершеннолетних, например, по президентской программе борьбы с преступностью несовершеннолетних (Программе Белого дома), и тогда в действие включалась вся система правоохранительных органов, суды, профилактические службы.
На Европейском континенте комплексные криминологические исследования несовершеннолетних делинквентов (правонарушителей), подростков, находящихся в опасности, более всего развиты во Франции, где такие исследования проводятся во Французском национальном центре надзираемого воспитания (г. Вокрессон). В рамках этого центра в свое время были проведены два всемирно известных исследования – «500 юных делинквентов. Результаты предварительного исследования факторов делинквентности несовершеннолетних» и «Групповая делинквентность несовершеннолетних». Этот же центр был участником длящегося комплексного международного исследовательского проекта «Преступность несовершеннолетних и экономическое развитие современной Европы».
Исследования личности несовершеннолетних, причин их неадаптированное девиантности, делинквентности учеными Центра в Вокрессоне можно назвать образцом таких исследований в рамках ювенальной криминологии. Для них характерны четкость статистического анализа, включающего выбор исследуемых и контрольных групп; разнообразие изучаемых факторов преступности и признаков личности несовершеннолетних; чрезвычайная детализация исследования и одновременно четкая субординация отдельных направлений исследования. Конечно, опубликованные тома, где отражены результаты этих исследований, трудны для их восприятия с первого взгляда даже профессионалом-криминологом. Однако авторы позаботились о своих главных потребителях - судах по делам несовершеннолетних и учреждениях надзираемого воспитания, где происходит исполнение принудительных мер воспитательного воздействия. В опубликованных трудах ест специальные для них рекомендации, касающиеся варианте признаков личности, условии жизни и воспитания подростков, причин наиболее типичных и нетипичных правонарушений, отклонений от нормы. Что касается Англии и Уэльса, то ювенальную криминологию в этой стране представляют исследования в колледжах университетов, причем в основном относящиеся не к социально-психологической, но к правовой характеристике правонарушений несовершеннолетних. Так что в этой стране ювенальная криминология имеет более юридическую окраску, чем в других западных странах, хотя и здесь наличествует «непрофессиональный элемент». В английской судебной системе судья по делам несовершеннолетних необязательно должен иметь юридическое образование. Напомню также, что исторически подобное требование не предъявлялось и к магистратам, мировым судьям в США, в России.
Самой нетрадиционной страной, когда речь идет о взаимосвязи ювенальной криминологии и ювенальной юстиции на базе социальной насыщенности правосудия для несовершеннолетних, являются США. Хотя именно эта страна дала старт параллельному движению ювенальной юстиции и ювенальной криминологии, создав у себя социально ориентированную ювенальную судебную юрисдикцию - суд для несовершеннолетних, во второй половине XX в. она отошла от традиционного обслуживания криминологией только судов по делам несовершеннолетних.
