- •09.04.01 Информатика и вычислительная техника
- •Дисциплина «Математика»
- •Дисциплина «Иностранный язык» (английский, немецкий)
- •Дисциплина «Иностранный язык» (французский)
- •Дисциплина «Иностранный язык» (русский язык как иностранный)
- •Список базовых учебников
- •Дисциплина «Информатика»
- •Дисциплина «Математика»
Дисциплина «Иностранный язык» (русский язык как иностранный)
Содержание по дисциплине |
Требования к знаниям и умениям Студент должен: |
|
№ п/п |
Наименование элемента содержания (темы) |
|
Дидактическая единица 9 Лексика Название дидактической единицы |
||
1 |
Учебная лексика |
знать: учебную лексику уметь: использовать учебную лексику в заданном контексте |
2 |
Деловая лексика |
знать: деловую лексику уметь: использовать деловую лексику в заданном контексте |
3 |
Профессиональная лексика |
знать: профессиональную лексику уметь: использовать профессиональную лексику в заданном контексте |
4 |
Термины (Дефиниции) |
знать: значения терминов уметь: соотносить лексику терминологического характера с предложенным определением |
Дидактическая единица 10 Грамматика Название дидактической единицы |
||
1 |
Словообразование |
знать: основные способы словообразования уметь: определять обобщенные значения слов на основе анализа словообразовательных элементов в заданном контексте |
2 |
Местоимения |
знать: основные группы местоимений уметь: распознавать и использовать различные группы местоимений в заданном контексте |
3 |
Степени сравнения прилагательных и наречий |
знать: формы степеней сравнения прилагательных и наречий уметь: распознавать и использовать формы степеней сравнения прилагательных и наречий в заданном контексте |
4 |
Имя существительное |
знать: категорию множественного числа имени существительного уметь: использовать категорию множественного числа имени существительного в заданном контексте |
5 |
Глагол и его формы (активный залог) |
знать: формообразовательные модели глаголов и их функции уметь: распознавать и использовать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого в заданном контексте |
6 |
Глагол и его формы (пассивный залог) |
знать: формообразовательные модели глаголов и их функции уметь: распознавать и использовать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого |
7 |
Неличные формы глагола |
знать: формы и функции неличных форм глагола уметь: распознавать значения и использовать неличные формы глагола в заданном контексте |
8 |
Модальные глаголы |
знать: модальные глаголы и эквиваленты модальных глаголов, правила их употребления уметь: распознавать и использовать модальные глаголы и их эквиваленты в заданном контексте |
Дидактическая единица 11 Чтение Название дидактической единицы |
||
1 |
Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения |
знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: анализировать получаемую информацию |
2 |
Изучающее чтение с элементами анализа информации |
знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: анализировать получаемую информацию |
3 |
Изучающее чтение с элементами аннотирования |
знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: обобщать получаемую информацию |
4 |
Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста |
знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: выделять главные компоненты содержания текста |
