Вопросы к зачёту по «Введ.в хх-ХХi В» (2013)/

1. Основные особенности литературного процесса ХХ-ХХI вв. Глубина взаимосвязи литературы с историческими событиями столетия. Неразрывность внутренних связей с классическим наследием. Разделение единого литературного потока после 1917 года. Феномен литературы Русского Зарубежья.

2. Поэзия Серебряного века. Портрет 1 поэта (биография, тематика, поэтика) с чтением наизусть 1-2 стихотворений.

3. Иван Шмелёв. Повести «Человек из ресторана» (1911) и «Неупиваемая чаша» (1918).

4. Проблематика и художественное своеобразие «Театрального романа» М. Булгакова.

5. Пьеса М. Булгакова «Бег». Проблематика и художественные особенности. Реальность быта и фантастичность бытия. Проблема нравственного выбора. Характеристика центральных образов.

6. «Донские рассказы» М. Шолохова. «Нахалёнок», «Родинка», «Чужая кровь», «Жеребёнок». Своеобразие трагического осмысления действительности.

7. Сатира и юмор 1920-30-х гг. Защита от страха и борьба с недостатками. Рассказы М. Зощенко, «Двенадцать стульев» и «Золотой телёнок» И. Ильфа и Е. Петрова.

8. Жанр фронтовой лирической повести. «Звездопад» В. Астафьева, «Альпийская баллада» В. Быкова. Любовь на войне – радость или страдание?

9. Развитие жанров автобиографической, дневниковой и мемуарной прозы в ХХ веке. Анализ 1 произведения по выбору студента (Н. Берберова, «Курсив мой»; О. Волков, «Погружение во тьму»; Н. Мандельштам, «Воспоминания»; Ю. Нагибин, «Дневник»; И. Одоевцева, «На берегах Невы» и др.).

10. «Призвал нас к бою воинский закон». Фронтовая поэзия К. Симонова, Ю. Друниной, М. Кульчицкого, А. Твардовского и др.

11. Варлам Шаламов. «Колымские рассказы». Два полюса лагерного мира: «блатари» и политзаключённые. Роль детали, натурализм, антидидактизм, афористичность. Образы-символы. Проблема сохранения личности. Анализ 2-3 по выбору.

12. Тема памяти в поэме Р. Рождественского «Реквием». Особенности композиции, ритмики, фоники.

13. Драматургия ХХ века. Е. Шварц. Преломление жанра сказки в пьесах «Тень», «Дракон». Проблема выбора, страха, деформации души, тоталитарного сознания.

14. А. Арбузов. Секрет обаяния арбузовских героев. Развёрнутость во времени как черта сюжетов ряда пьес. Любовь – катализатор личности в пьесах «Таня», «Мой бедный Марат», «Сказки старого Арбата».

15. Своеобразие драматургии А.В. Вампилова. Проблема разрушения личности и семьи («Утиная охота»). Драматичность поиска любви и взаимопонимания («Прошлым летом в Чулимске»).

16. Основные мотивы лирики И. Бродского.

17. Драма любви и нравственного выбора в русской фантастике ХХ века: Е. Замятин (роман «Мы», 1920), О. Ларионова (рассказ «Сказка королей», 1976), Ю. Ивановой (повесть «Последний эксперимент», 1973,82). 1-2 произведения по выбору студента.

18. Поэтическое начало в прозе Ю.П. Казакова. Тема первой любви («Голубое и зелёное»); проблема взаимопонимания («Двое в декабре», «Адам и Ева»). Исследование процесса самопознания личности («Некрасивая»); постижение тайн детской души («Во сне ты горько плакал», «Свечечка»). 2-3 рассказа по выбору.

19. Мотив растревоженной совести в творчестве В.М. Шукшина. Самобытность образа «чудика» в одноимённом рассказе. Роль обстоятельств в раскрытии сущности человека («Волки»). Разнообразие душевных проявлений героев («Сапожки», «Микроскоп», «Срезал», «Мастер»).

20. Многообразие философских вопросов в цикле рассказов А.И. Солженицына «Крохотки» (1960-е, 1990-е).

21. Жанр рассказа в творчестве В.Г. Распутина. Становление души юного человека («Рудольфио», «Век живи – век люби»).

22. Тема вины и прощения в рассказах В. Распутина («Василий и Василиса», «Что передать вороне?»). Проблема духовной основы любви в рассказе «Женский разговор».

23. Рассказы и сказки Л. Петрушевской. Язык, типы героев, повторяющиеся сюжеты. Анализ 2-3 рассказов.

24. Абсурд мира и способы противостояния ему в прозе C. Довлатова (1-2 по выбору).

25. Творческие индивидуальности в поэзии 1980-1990-х: Т. Бек, И. Лиснянская, О. Николаева, Б. Рыжий и др. Портрет одного поэта. Анализ 2-3 его стихотворений.

26. Характеры и обстоятельства рассказов Л. Улицкой (2-3 по выбору).

27. Своеобразие романа-идиллии А. Чудакова «Ложится мгла на старые ступени».

28. Своеобразие рассказов Т. Толстой (Анализ 1-2 на выбор: сюжет, художественные особенности).

29. Проблемы постсоветской деревни в рассказах Б. Екимова («За тёплым хлебом», «Фетисыч», «Возвращение» и др.). Сюжеты, художественные особенности.

30. Мотив противостояния в повести Р. Гальего «Белое на чёрном».

31. Проблема вины и прощения в повести И. Васильковой «Садовница».

32. Драма деспотической любви в повести П. Санаева «Похороните меня за плинтусом».

33. . Религиозная тема в современной прозе. Произведения Майи Кучерской «Современный патерик», Олеси Николаевой «Кукс из рода серафимов», Ярослава Шипова «Долгота дней» (по выбору).

34. Проблемы семьи и общества в повести А. Варламова «Рождение» (1995). Как меняются отношения центральных героев в жизненных испытаниях. Образы врачей. По какому критерию делит их автор?

35. Поминальная тема в современной поэзии (на примере циклов И. Лиснянской «Без тебя» и Р. Бухараева «Небесный сын мой»).

36. Жанр романа в литературе 2000-х гг.: 1 роман по выбору студента.

37. Жанр повести в литературе 2000-х. 1-2 повести по выбору.

38. Жанр рассказа в литературе 2000-х. 2-3 рассказа по выбору.

39. Современный поэт, который мне интересен (Л. Губанов, Р. Бухараев, Е. Жумагулов, Д. Воденников, В. Павлова и др.).

40. Феномен литературных премий в современной словесности как самоидентификация творческого сообщества. Виды премий. Специфика отбора. Имена призёров.

Семинары по «Введению в хх-ххi вв.

Тема 1. Иван Шмелёв. Повесть «Неупиваемая Чаша».

1. Роль вступления. Какую тональность задаёт оно повести? Какие ожидания возникают у читателя? Что приковывает его внимание, а что остаётся в подтексте? Портрет молодой красавицы. Что видят в ней визитёры?

2. Образ Ильи Шаронова. Какие черты характера проявляются в нём с детства? Роль снов.

3. Изображение старшего и младшего баринов Ляпуновых. Какие главные черты барства выявляет в них Шмелёв?

4. Образ народа в повести. Сонька-Сафо Лупоглазая, мастер Арефий, Зойка-цыганка, Гришка Патлатый, Панфил-шорник. Как характеризуют их имена?

5. Невысказанная любовь Ильи . Как победил он соблазн?

6. Мотив радости в повести. Когда возникает это слово?

7. В чём своеобразие дара Ильи? В чём проявляется чувство родины у художника?

8. В чём проявляются черты житийной литературы в повести? В чём текст схож и различен с лесковским «Левшой»?

9. Автор-рассказчик. Чья точка зрения проявляется в его речи?

Тема 2. «Донские рассказы» м. Шолохова.

1. «Нахалёнок». Изображение детской души в рассказе. Чему радуется, чего боится Мишка? Взрослый мир глазами ребёнка.

2. «Чужая кровь». Образ старика Гаврилы. Как меняются его чувства по ходу рассказа?

Отношения с женой. Какими средствами передано горе стариков?

3. «Родинка».

Отец и сын. Какие черты характера их отличают? Композиция рассказа.

4. «Жеребёнок».

5. Сцены смерти в рассказах. На что обращает внимание Шолохов прежде всего?

6. Образы природы и животных – оркестровка шолоховской прозы. Что привносят они в рассказы?

7. Словесная живопись в рассказах. За счёт чего создаётся яркая деталь?

Тема 3. Рассказы а. Платонова 1930-х гг. Рассказы «Такыр» (36), «Третий сын» (36), Фро (37), «На заре туманной юности» (38)

Тема 4. Русская поэзия о Великой Отечественной войне. К. Симонов, а. Твардовский, ю. Друнина, с. Орлов, с. Гудзенко, м. Луконин, д. Самойлов.

1. Тема подвига

2. Тема любви на войне

3. Тема военных будней.

Тема 5. Сюжеты и характеры в драматургии хх-ххi века.

Е. Шварц. «Дракон» (1943) http://www.gremlinmage.ru/library/drakon.html

1. Метафорический смысл многоликости Дракона.

2. Чем обусловлен страх Дракона перед Ланцелотом?

3. Проследить, как меняются речи и поведение горожан в сцене боя Дракона с Ланцелотом.

4. Как характеризуют горожан Ланцелот и Дракон в эпизоде после боя?

5. Что побуждает Ланцелота остаться в городе?

А. Арбузов. «Мой бедный Марат» (1964,80).

http://www.theatre-library.ru/files/a/arbuzov/arbuzov_3.html

1. Охарактеризуйте образы главных героев. Чем каждый из них запоминается?

2. Проблема выбора в пьесе. Как решают её герои?

3. В чём смысл любви и счастья по Арбузову?

Тема 6. Фронтовая повесть 1960- х гг. Война и любовь. Повести в. Быкова «Альпийская баллада» (1963), в. Астафьева Звездопад (1960-72)

ма 6. Фронтовая повесть 1960- х гг. Война и любовь. Повесть В. Быкова«Альпийская баллада» (1963)

1.     Черты характеров центральных персонажей. Что самое главное в их личностях? Портреты героев.

2.     Как зарождаются чувства героев? Что привлекло их друг в друге?

3.     Зачем в повести появился вставной эпизод о любви Глебова и Анюты?

4.     Размолвка Ивана и Джулии. Каковы её причины?

5.     Какие качества проявились в героях на краю гибели?

6.     Смысл названия повести.

Повесть В. Астафьева «Звездопад» (1960-72)

1.        Образ рассказчика. Почему Астафьев выбрал повествование от 1-го лица? Что привносит это в повествование? С чего он начинает свой рассказ?

2.        Лида и Миша. Черты их характеров. Что привлекло их друг к другу?

3.        Амплитуда чувств героев.

4.        Своеобразие массовых сцен: концерт в госпитале, празднование женского дня на швейной фабрике. Что выявляют они в людях?

5.        Второстепенные герои. Агния Васильевна, Гусаков, Ира-«культурница», Рюрик, Шестопалов, Женя и другие. Повлияла ли война на их характеры?

6.        Мать Лиды. Её роль в отношениях влюблённых.

7.        Почему Миша был так груб с Лидой на пересылке?

8.        Роль песен и стихов в повести.

9.        Смысл названия повести.