Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
сказкотерапия.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
375.23 Кб
Скачать

http://psichologvsadu.ru/skazkoterapiya/zanyatiya-po-skazkoterapii/62-integrirovannoe-zanyatie-psikhologa-dlya-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-elementami-skazkoterapii-puteshestvie-kapelki

Календарно-тематическое планирование занятий по сказкотерапии в младшей группе

(одно занятие в месяц)

№ и тема занятия                               

Дата проведения                 

1. «Сказка о детском саде»           

сентябрь

2. «Давай мириться»

октябрь

3. «Сказочка о ветре»

ноябрь

4. «Когда деревья спят»  

декабрь

5. «Снежинка»

январь

6. «Сказочка про игрушки»

февраль

7. «Сказка о самом заветном желании»  

март

8. «Ежик»

апрель

9. «Радужная страна»

май

В конспектах занятий по сказкотерапии описаны разнообразные упражнения на снятие тревожности, агрессивности, умение владеть своими эмоциями, использованы сказки и стихи, способствующие нравственному воспитанию дошкольников. 

1Конспект занятия психолога по сказкотерапии в старшей группе «Времена года»

Цель:

закладывать у детей основы нравственности через ознакомление их с содержанием сказки.

способствовать объединению детей в коллектив и созданию позитивной атмосферы в группе (упр. «Сердечко-солнышко» и «Деревья»).

- формировать у детей умение выражать собственное мнение.

- развивать воображение, слуховое внимание и память, связную речь, элементы логического мышления, умение устанавливать причинно-следственные связи.

- развивать творческое воображение во время рисования.

Оборудование: четыре куклы в костюмах, которые отражают разные времена года, музыкальное сопровождение, бумагу, краски.

2/Конспект занятия по сказкотерапии «Ежик». Апрель

1111111111 Рейтинг 5.00 [3 Голоса (ов)]

Программное содержание:

Развить умение чувствовать и понимать другого.

Воспитать доброжелательность, коммуникабельность.

Сформировать представление о необходимости быть бережным к другим.

Научить детей управлять мышцами тела: расслаблять или напрягать по желанию.

(при использовании конспекта воспитателем или как бинарное занятие)

Совершенствовать умение детей работать с соленым тестом.

Закрепить приемы раскатывания, соединения деталей при изготовлении птицы, жучка, коровки и др.

Материал: запись музыки, туннель, образцы для лепки, дощечки, салфетки.

3/ Конспект занятия по сказкотерапии «Радужная страна». Май

1111111111 Рейтинг 0.00 [0 Голоса (ов)]

Программное содержание:

Развить умение снимать эмоциональное и телесное напряжение.

Воспитывать добрые чувства.

Способствовать развитию творческого мышления, фантазии и воображения.

Дать детям знания о разнообразии окружающего мира, с помощью элементов цветотерапии и музыкотерапии.

(при использовании конспекта воспитателем или как бинарное занятие)

Упражнять детей в создании образа предмета, используя конструктивный способ лепки.

Закрепить умение делить соленое тесто на части, приемы скрепления частей.

Материал: Слайд-презентации радуги, цветов радуги, соленое тесто, образцы, дощечки, салфетки.

4/ Конспект занятия по сказкотерапии «Сказка о самом заветном желании». Март

1111111111 Рейтинг 4.38 [4 Голоса (ов)]

Программное содержание:

Развить память, мышление, творческое воображение, научить уметь чувствовать и понимать другого.

Воспитывать чувство дружбы, коммуникабельность, уверенность в себе.

Дать понятие о добре, сочувствии.

Научить понимать содержание сказки и выражать свое отношение к ее героям.

Закрепить умение управлять мышцами тела: расслаблять или напрягать по желанию.

Материал:

1. Цветы на поляне (по количеству детей).

2. Бабочки (по количеству детей).

3. Волшебный цветок.

4. Платочки по 2 шт. на каждого ребенка

5/ Конспект занятия психолога в средней группе по сказкотерапии: «Победи свой страх»

Задачи:

психопрофилактика и психокоррекция детских страхов, неуверенности в себеметодами сказкотерапии, психогимнастики.

- формирование у детей умений и навыков практического владения выразительными движениями: мимикой, жестами, пантомимикой.

- развитие активного внимания, связной речи дошкольников через умение выразить свое мнение, умение выслушать содержание сказки.

- способствовать развитию эмпатии, навыков общения в коллективе сверстников.

- воспитывать доброжелательность, уверенность в себе.