Міністерство освіти і науки України

Харківська національна академія міського господарства

Методичні вказівки, плани семінарських занять

та матеріали для організації самостійної роботи

з модуля „ Економічна теорія”

( для студентів усіх форм навчання спеціальності

6. 092100 „ Теплогазопостачання і вентиляція”).

Харків – ХНАМГ – 2007

Методичні вказівки, плани семінарських занять та матеріали для організації самостійної роботи з модуля „ Економічна теорія ( для студентів усіх форм навчання спеціальності 6. 092100 „ Теплогазопостачання і вентиляція”). – Харків: ХНАМГ, 2007 – 63 с.

Укладач: С.Б. Тимофієва

Рецензент: канд., екон. наук І.А. Островський

Рекомендовано кафедрою економічної теорії, протокол №8 від 28.12.2006

Зміст

Передмова.............................................................................................…….. 4

ЗМ 1.1. Економічний розвиток: рушійні сили, фактори та ступені.. 6

ЗМ 1.2. Мікроекономічний аспект розвитку економіки.....................… 9

ЗМ 1.3. Теоретичні основи макроекономіки.........................................… 13

Тести з модуля „ Економічна теорія”

ЗМ 1.1. ...................................................................................................…… 17

ЗМ 1.2. ....................................................................................................…… 21

ЗМ 1.3 ...................................................................................................……. 28

Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань, умінь та

навичок студентів з модуля „Економічна теорія”.......................……. 39

Теми контрольних робіт з модуля „Економічна теорія” для

студентів заочної форми навчання............................................………. 42

Екзаменаційні питання з модуля „Економічна теорія”.............…….. 44

Критерії оцінювання знань, умінь і навичок студентів при

вивченні модуля „Економічна теорія”........................................………. 46

Питання для проведення ККР (комплексної контрольної роботи

з модуля „Економічна теорія”.....................................................………. 48

Критерій оцінювання відповідей студентів на питання ККР....……. 54

Список літератури...........................................................................……… 55

Навчально-методичний план модуля „Економічна теорія”

Денна форма навчання ...................................................................……… 56

Заочна форма навчання ...................................................................……… 58

Додатки ..............................................................................................……… 60

Передмова

Методичні матеріали для вивчення нормативної дисципліни ( модуля) складені відповідно до місця дисципліни за структурно-логічною схемою, передбаченою освітньо-професійною програмою бакалавра з спеціальності 6.092100 – “Теплогазопостачання та вентиляція”. Вони охоплюють усі змістовні модулі, визначені анотацією для мінімальної кількості годин за стандартом. Вивчається курс “Економічна теорія” після опанування дисциплін: історія України , українська та зарубіжна культура, філософія.

На дану дисципліну спирається вивчення наступних дисциплін: організація будівництва, економіка будівництва.

У результаті вивчення модуля „Економічна теорія” студент повинен знати соціально-економічні відносини у суспільстві та їх особливості у різних економічних системах; причинно-наслідкові зв’язки, які відображають економічні закони: закони грошового обігу, закон попиту та пропозиції, закон вартості та інші; виробництво, розподіл та перерозподіл вартості, роль ринку і держави у цих процесах; особливості економічних відносин між державами, шляхи концентрації виробництва, ефективного використання ресурсів; моделі переходу до ринкової економіки, напрямки реформування соціально-економічних відносин в Україні.

У умовах виробничої діяльності за результатами аналізу економічних показників діяльності підприємства і використовуючи моделі поведінки виробника вміти:

• прогнозувати оптимальні витрати на виробництві та максимальні прибутки за короткотерміновий та довготерміновий періоди;

• визначати ціну та обсяг виробництва в умовах конкуренції.

В умовах виробничої та побутової діяльності:

• на основі аналізу потреб та сімейного бюджету господарств, використовуючи моделі поведінки споживача, здійснювати прогноз максимізації загальної корисності та платоспроможності домашнього господарства;

• на основі аналізу наявних споживчих благ, використовуючи класифікаційні ознаки, класифікувати та визначати потреби суспільства;

• на основі аналізу наявних економічних та природних ресурсів, використовуючи моделі альтернативних витрат, за допомогою співставлення та порівняння визначати альтернативні варіанти використання економічних ресурсів;

• за результатами аналізу законодавчих та нормативних актів України, використовуючи макроекономічні моделі, за допомогою співставлення та порівняння приймати професійні рішення, адекватні державній економічній політиці;

• на основі співвідношення механізмів державного і ринкового регулювання, державної та приватної власності, використовуючи класифікаційні ознаки, класифікувати та визначати типи економічних систем;

• на основі аналізу макроекономічних показників, використовуючи моделі загальної економічної рівноваги, здійснювати прогноз можливих наслідків порушення макроекономічної рівноваги та їх впливу на поведінку економічних суб’єктів;

• на основі аналізу показників світових ринків зовнішньоекономічної діяльності, використовуючи моделі абсолютних, відносин та конкурентних переваг, визначати систему можливих конкурентних переваг і пріоритетів розвитку національної економіки України.

Семінарські заняття з модуля „Економічна теорія” проводяться для студентів усіх форм навчання. Мета їх – поточна перевірка рівня засвоєння студентами навчального матеріалу з окремих навчальних елементів модуля, які винесені на семінари, оцінка набуття майбутніми фахівцями глибоких економічних знань, формування у них нового економічного мислення, адекватного ринковим відносинам; формування навичок аналізувати реальні економічні процеси і приймати обґрунтовані рішення з приводу економічних проблем, пов’язаних з їх майбутньою практичною діяльністю.

Крім цього, на семінарських заняттях передбачається розв’язання типових задач та проведення тестового контролю, що дозволяє здійснювати перевірку рівня засвоєння навчального матеріалу курсу.

На семінарські заняття виносяться найважливіші й найскладніші питання дисципліни. При підготовці до семінарських занять потрібно передусім прочитати конспект лекцій з відповідного змістового модулю, вивчити понятійний апарат і осягнути логіку навчального матеріалу. Далі доцільно звернутися до вивчення рекомендованої літератури відповідно до певного змістового модуля.

При використанні літературних джерел слід брати до уваги, що всі вони, як правило, різняться за логічною побудовою навчального матеріалу, визначенням економічних категорій, абревіатурами, теоретичними уподобаннями тощо. У зв’язку з цим доцільно віддати перевагу базовим підручникам та виданням кафедри “Економічної теорії” ХНАМГ.