- •Фонетика как раздел языкознания. Предмет и задачи фонетики.
- •Методы изучения фонетики.
- •У стройство речевого аппарата человека
- •4.Понятие о звуке. Противопоставление гласных и согласных звуков.
- •5.Классификация согласных звуков по месту образования.
- •6.Классификация согласных звуков по способу образования.
- •7. Классификация согласных звуков по уровню шума, глухости/звонкости, твердости/мягкости.
- •8. Классификация гласных звуков по подъему.
- •9. Классификация гласных звуков по ряду. Огубленные и неогубленные гласные.
- •10. Понятие о слоге. Сонорная теория слога. Деление слова на слоги по теории сонорности.
- •11. Динамическая теория слога. Понятие о прикрытом и неприкрытом, открытом и закрытом слоге.
- •13. Виды суперсегментных единиц фонетики. Понятие об ударении. Словесное, тактовое, фразовое, логическое ударение. Слабое (побочное) ударение.
- •14. Виды суперсегментных единиц фонетики. Понятие об интонации. Интонационные конструкции.
- •15. Понятие фонемы. Функции фонемы.
- •16. Понятие о фонетических позиционных чередованиях.
- •17. Сильные и слабые позиции фонем.
- •18. Понятие о нейтрализации фонем.
- •19. Чередование звонких и глухих согласных
- •20. Словообразование как раздел лингвистики. Предмет и задачи словообразования.
- •21. Понятие морфемы. Морфемный состав слова.
- •28. Понятие об основе слова. Производные и непроизводные основы. Простая и сложные основы. Свободная и связанная основы.
- •29.Изменения в составе и структуре слова. Понятие опрощения.
- •30. Изменения в составе и структуре слова. Понятие переразложения.
- •31. Изменения в составе и структуре слова. Понятие усложнения основы слова.
- •32. Понятие о деривации. Способы словообразования в русском языке.
- •33. Понятие о производных и производящих словах и основах.
- •34. Понятие о словообразовательном значении слова.
- •35. Понятие о словообразовательном типе. Продуктивные и непродуктивные словообразовательные типы.
- •36. Понятие о морфологическом способе словообразования. Виды морфологического словообразования.
- •37. Понятие о лексико-семантическом способе словообразования.
- •38. Понятие о морфолого-синтаксическом способе словообразования.
- •39. Понятие о лексико-синтаксическом способе словообразования.
- •40.Понятие о калькировании.Словообразовательные кальки.Семантические кальки.
- •41.История русской письменности.Деятельность свв.Кирилла и Мефодия по созданию славянской письменности.
- •42. Кириллица и глаголица. Особенности кириллицы. Реформы русской азбуки
- •43.Понятие об орфоэпии. Орфоэпические словари русского языка.
- •44. Словообразовательные словари русского языка
18. Понятие о нейтрализации фонем.
Нейтрализация фонем – совпадение/неразличение нескольких фонем в одном звуке. В позиции нейтрализации эти фонемы реализуются одним звуком. Нейтрализация фонем связана с их чередованием в одних и тех же морфемах, это снятие противопоставления фонем.
Среди гласных возможна нейтрализация и трех, и четырех фонем, например: /а/ - /о/ - /э/ во втором предударном слоге после тверд. совпадают в звуке [Ə]: ж[а]рко - ж[Ə]рковато, ш[о]пот - ш[Ə]поток, ц[э]нтр - ц[Ə]нтовой. Среди согласных возможна нейтрализация и большего количества фонем.
Следует отличать нейтрализацию от простого отсутствия противопоставления фонем в какой-либо позиции, когда нет такового чередования. Напр., на конце слова возможны только твердые [к],[х] и не встречаются мягкие заднеязычные. Но из этого не следует, что на конце произошла нейтрализация в твердых звуках твердых и мягких заднеязычных фонем, т.к. нет разных морфем, где твердые и мягкие заднеязычные противопоставлялись бы друг другу в одних и тех же позициях и совпадали в твердых заднеязычных на конце слова. Такой случай, когда при отсутствии нейтрализации одна из парных фонем не употребляется в опр. позиции, некоторые фонологи называют мнимой нейтрализацией
Гиперфонема – функциональная единица, представленная в конкретной морфеме одним звуком или рядом позиционно чередующихся звуков, общих в этих позициях для нескольких нейтрализованных фонем, и не приводимая однозначно к одной из этих фонем и к сильной позиции в данной фонеме. Это особый случай реализации в отдельной морфеме лишь части всего ряда позиционно чередующихся звуков, воплощающих фонему.
В отличие от фонемы и архифонемы, которые являются единицами фонетического яруса языка, гиперфонема – это единица, характеризующая фонемный состав отдельных морфем.
Если мы не можем определить фонему, то пишем на ее месте гиперфонему.
19. Чередование звонких и глухих согласных
Звонкие и глухие согласные различаются участием / неучастием тона (голоса) в образовании согласного звука. Тон (голос) свойствен произношению звонких, их артикуляция предполагает обязательную работу голосовых связок. Звонкими, следовательно, являются все сонорные: [м], [м], [н], [н], [л], [л], [р], [р], [j]. Среди шумных согласных к звонким относятся следующие звуки: [б], [б], [в], [в], [г], [г], [д], [д], [ж], [ж:], [з], [з]. Глухие согласные произносятся без голоса, когда голосовые связки остаются расслабленными. К звукам указанного типа относятся только шумные: [п], [п], [ф], [ф], [т], [т], [с], [с], [ш], [ш:], [к], [к], [ц], [ч], [х], [х]. По наличию или отсутствию голоса многие согласные образуют пары. Принято выделять 12 пар противопоставленных по глухости / звонкости согласных: [б] [п] [б] [п] [в] [ф] [в] [ф] [д] [т] [д] [т] [з] [с] [з] [с] [ж] [ш] [ж:] [ш:] [г] [к] [г] [к] Перечисленные звуки являются соответственно либо звонкими парными, либо глухими парными. Остальные согласные характеризуются как непарные. К звонким непарным относят все сонорные, к глухим непарным звуки [ц], [ч], [х], [х].