- •1 Разработка программы научного исследования
- •1.1.Разработка программы научного исследования.
- •2 Сравнительная характеристика методов соц.Исследования
- •3. Целесообразность и эффективность закрепления персонала организации.
- •7. Оргкультура: понятие, структура, элементы и функции.
- •6 Классификация документов
- •8.Методы Формирование о.К.
- •10. Современные технологии оценки персонала: управление по целям, управление по результатам, ассесмент-центр
- •18.Тренинг как спецэфическая технология обучения взрослых: возможности и ограничения. Виды. Компетенции бизнесс-тренера.
- •9. Аттестация как традиционная технология оценки персонала
- •11. Функциональные состояния в профессиональной деятельности: понятие работоспособности, её компоненты, динамика работоспособности. Методы сохранения и повышения работоспособности персонала
- •12. Функциональные состояния в профессиональной деятельности: причины, проявления и диагностика монотонии. Организационные методы преодоления монотонии
- •15. Процесс управления: содержание и основные принципы. Функции и методы управления.
- •16. Организация как открытая система.
- •17. Принятие управленческих решений: основные этапы, подходы и методы.
- •20. Динамика конфликта: фазы и стадии его развития
- •21.Характеристика структурных элементов управления конфликтом
- •23. Диагностика и орнагнизации внут коммуникационной среды организации: цель и задачи векторы деятельности консалтинга в сфере внешних и внутренних коммуникаций, основные этапы и методы к.
- •35. Убеждение и внушение как методы социально-психологического воздействия руководителя: понятие, эффективные приемы.
- •24. Имиджевый и репутационный менеджмент
- •26. Кадровая политика и кадровая стратегия в системе уп.
- •29. Корпоративная система обучения персонала в организации: понятие, этапы обучения, оценка эффективности обучения персонала.
- •33.Акцентуации характера в проф деятельности и упр общении: тревожный, демонстративный, циклотимный, экзальтированный, конформный, интровертированный.
- •31. Темперамент в профессиональной деятельности и управленческом общении: понятие, психофизиологические основы, типы, проявление в профессиональном общении и управленческом взаимодействии.
- •30. Методы обучения работников организации: традиционные и интерактивные методы, обучение на рабочем месте и вне рабочего места
- •34.Ведущий канал и эффекты восприятия людьми друг друга: управленческий аспект.
- •37. Социально-экономическая сущность рынка труда, его основные субъекты и компоненты. Предпосылки формирования и особенности функционирования рынка труда.
- •36.Основной и оборотный капитал предприятия: понятие, структура, показатели эффективности использования.
- •41. Виды и классификация норм труда. Отличие норм от нормативов труда. Методы изучения затрат рабочего времени: хронометраж и фотография рабочего времени (назначение и стадии проведения.,
- •40. Понятие и классификация рабочих мест. Организация рабочего места: его планировка, оснащение и обслуживание. Специальная оценка рабочих мест по условиям труда.
- •46.Вербальное общение.Основы деловой риторики
- •42 Подбор персонала: понятие и основные этапы. Достоинства и недостатки внешних и внутренних источников привлечения кандидатов. Пути поиска кандидатов: их характеристика и частота использования.
- •45. Роль дистанционного общения в деловом общении: этические нормы телефонного разговора, культура делового письма, особенности электронного делового общения.
- •44. Особенности делового общения с иностранными партнерами (на примере 3-х стран).
- •47. Общение как инструмент этики деловых отношений. Составляющие общения.
- •48.Трудовой договор - понятие, содержание, порядок заключения.
- •49. Прекращение тд – прекращение труд. Отношений работника с работодателем, которое одновремено означает увольнение работника. Увольнение работника провомерно при наличии 3-х обстоятельств.
- •50.Дисциплина труда: понятие и значение, меры поощрения и виды дисциплинарной ответственности.
- •51.Понятие и виды социального страхования.
- •52.Обязательное социальное страхование - понятие, характеристика субъектов.
- •53. Экономические методы мотивации трудовой деятельности.
- •54.Социально - психологические методы мотивации трудовой деятельности:
- •1.Разработка программы научного исследования.
46.Вербальное общение.Основы деловой риторики
Риторика – это теория красноречия. Деловая риторика является прикладным направлением общей риторики, ориентированным на обеспечение руководителей и специалистов правилами обращения со словом.
В деловой риторике используются следующие принципы речевого воздействия:доступность;
ассоциативность;сенсорность (использование цвета, света, рисунков, моделей и т. д.);
экспрессивность (эмоциональная напряженность речи, выразительность мимики, жестов, позы выступающего);интенсивность (темп подачи информации).
Кроме того, существует риторический инструментарий, выступающий в виде набора кммуникативных эффектов:эффект визуального имиджа;эффект первых фраз;
эффект аргументации;эффект квантового выброса информации;эффект интонации и паузы; эффект художественной выразительности;эффект релаксации;эффект дисперсии (рассеивание информации по мере получения от выступающего).
Кроме того, руководители и специалисты должны овладеть рядом
практических рекомендаций:следить за орфоэпическими нормами речи;избегать канцеляризмов, многословия, штампов;не использовать без необходимости иностранных слов;избегать безликих конструкций, прикрывающих желание брать на себя ответственность;избавляться от слов, засоряющих речь.
Культура дискуссии Под дискуссией следует понимать обсуждение какого-либо спорного вопроса, проблемы, в котором каждая сторона аргументирует свою позицию и претендует на достижение цели.
Специалисты выделяют несколько видов дискуссии:
Аподиктическая – дискуссия, цель которой поиск истины. Эта дискуссия основана на формальных законах мышления, достоверных фактах.Эристическая – дискуссия, цель которой убедить оппонента, склонить к своему мнению, основана на законах диалектики.Софистическая – дискуссия, цель которой победить собеседника любым путем, основана на словесных ухищрениях, введении в заблуждение.
Этика делового общения ставит перед участниками дискуссии
главную задачу – не допустить перехода дискуссии в фазу спора – фазу негативного развития дискуссии, переходом на эмоциональный уровень в ущерб логическому.
Деловому характеру дискуссии способствует использование принципов, формирующих нормы взаимодействия сторон, регламентирующих деятельность участников дискуссии:
содействие возникновению альтернатив, множественности мнений, путей решения проблемы;
конструктивность критики;обеспечение социальной и психологической защищенности личности (принцип безопасности);принцип адекватности того, что воспринято, тому, что сказано.
Владеет ходом дискуссии не тот, кто превращает беседу в собственный монолог, а тот, кто умеет вовремя задать нужные вопросы, которые можно разделить на несколько видов:открытые, предполагающие получение развернутой информации («как…?», «каким образом…?», «почему…?»);акрытые, предполагающие ответы «да», «нет»;зеркальные, заключающие в себе повтор, с вопросительной интонацией части утверждения, данного собеседником;контрвопросы;эстафетные, позволяющие динамизировать диалог;
альтернативные;суггестивные (определенное воздействие на психическую сферу восприятия партнера по разговору);гипотетические;обходные.Этика использования средств выразительности деловой речи Существуют определенные средства, позволяющие сделать нашу речь более выразительной, яркой и эмоциональной. Они направлены на то, чтобы аудитория не теряла интереса к выступлению, не оставалась на уровне пассивного слушания, а чувствовала свою сопричастность к получаемой информации. Использование средств выразительности деловой речи включает в себя следующее:
варьирование тональностью выступления (мажорная, минорная, торжественная, упрекающая, строгая и т. д.)
выделение главных мыслей;постановка в ходе выступления риторических вопросов;использование форм диалога;призыв к действиям;включение образных сравнений, поговорок и т. д.использование примеров;применение повторов;демонстрация убежденности и заинтересованности;
