Бланк для записи в группу
№ |
ФИО ребенка, возраст |
ФИО родителя |
Контактный телефон |
|||
1 |
|
|
|
|||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
||||
2 |
|
|
|
|||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
Закончила в 2007 Московский Государственный открытый педагогический университет имени М.А. Шолохова
Специальность: Психолог. Преподаватель психологии.
Мои услуги: • Диагностика уровня развития познавательной сферы у детей от 2 лет (уровень развития восприятия, пространственных представлений, внимания, памяти, мышления) • Диагностика развития эмоционально-волевой сферы у детей (страхи, тревожность, агрессия и т.п.) • Диагностика самооценки у детей • Диагностика детско-родительских отношений • Консультирование родителей по вопросам развития и воспитания детей • Индивидуальная и групповая психологическая коррекция нарушений развития познавательной сферы у детей (занятия на развитие и коррекцию нарушений восприятия, памяти, внимания, мышления) • Индивидуальная и групповая психологическая коррекция нарушений эмоционально-волевой сферы у детей (работа со страхами, тревожностью, агрессией, неадекватной самооценкой и т.п.). • Тренинг для родителей по обучению эффективным способам взаимодействия с детьми. • Семинары, однократные тренинги по вопросам возрастной психологии, поведенческих и эмоциональных нарушений и т.п.
Групповая программа для родителей
по обучению эффективным способам
взаимодействия с детьми
Цель: Создание условий для благоприятного психологического климата в семье, повышение психологической грамотности родителей, коррекция детско-родительских отношений.
Задачи:
Эмоциональная поддержка родителей. Расширение возможностей понимания своего ребенка.
Знакомство с возрастными особенностями детей и задачами развития.
Обучение эффективным способам взаимодействия с детьми.
Знакомство с формами полноценного контакта с ребенком.
Снижение эмоционального напряжения.
Гармонизация детско-родительских отношений.
Расширение границ мышления родителей.
Активизация коммуникаций в семье.
Тематическое планирование занятий (1 раз в неделю)
№ п/п |
Блок |
Тема |
На год |
|||
Кол-во занятий |
Кол-во часов |
|||||
I |
«Возрастные особенности детей»
|
|
1 |
2 |
||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
II |
«Способы установления контакта с ребенком» |
|
1 |
2 |
||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
III |
«Управление поведением ребенка» |
|
1 |
2 |
||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
IV |
«Стили воспитания в семье» |
|
1 |
2 |
||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
V |
«От родительского волнения к спокойствию и уверенности» |
|
1 |
2 |
||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
|
1 |
2 |
||||
ИТОГО: |
36 |
72 |
||||