- •Передмова
- •Module 1
- •Text 1. Law
- •I. Answer the questions.
- •V. Put the verb into the correct tense form.
- •VI. Give a short summary of the text in English.
- •VII. Retell the text.
- •Text 2. Development of Law
- •I. Answer the questions.
- •II. Are these statements true or false according to the text?
- •II. Чи є ці заяви істинними або помилковими в залежності від тексту?
- •III. Insert the proper word into the following sentences and explain its meaning with the help of the dictionary.
- •III. Вставте потрібне слово в наступних пропозиціях і пояснити його значення за допомогою словника.
- •V. Put the verb into the correct tense form.
- •VI. Give a short summary of the text in English.
- •VII. Retell the text.
- •Text 3. Legal Profession
- •I. Answer the questions.
- •II. Are these statements true or false according to the text?
- •III. Insert the proper word into the following sentences and explain its meaning with the help of the dictionary.
- •1. ... На професії змінюється і позитивно реагує на зовнішній світ.
- •V. Put the verb into the correct tense form.
- •VI. Give a short summary of the text in English.
- •VII. Retell the text.
- •Text 4. Solicitor or Barrister?
- •I. Answer the questions.
- •II. Are these statements true or false according to the text?
- •III. Insert the proper word into the following sentences and explain its meaning with the help of the dictionary.
- •V. Put the verb into the correct tense form.
- •VI. Give a short summary of the text in English.
- •VII. Retell the text. Module 2
- •Text 1. Types of Crimes
- •I. Answer the questions.
- •II. Are these statements true or false according to the text?
- •III. Insert the proper word into the following sentences and explain its meaning with the help of the dictionary.
- •IV. Find a proper definition for the following words meaning law breakers.
- •VI. Put the verb into the correct tense form.
- •VII. Give a short summary of the text in English.
- •VIII. Retell the text.
- •Text 2. Crime Investigation
- •I. Answer the questions.
- •II. Are these statements true or false according to the text?
- •II. Чи є ці заяви істинними або помилковими в залежності від тексту?
- •III. Insert the proper word into the following sentences and explain its meaning with the help of the dictionary.
- •III. Вставте потрібне слово в наступних пропозиціях і пояснити його значення за допомогою словника.
- •V. Put the verb into the correct form.
- •VI. Give a short summary of the text in English.
- •VII. Retell the text.
- •Text 3. Fingerprints
- •I. Answer the questions.
- •II. Are these statements true or false according to the text?
- •II. Чи є ці заяви істинними або помилковими в залежності від тексту?
- •III. Insert the proper word into the following sentences and explain its meaning with the help of the dictionary.
- •III. Вставте потрібне слово в наступних пропозиціях і пояснити його значення за допомогою словника.
- •V. Put the verb into the correct tense form.
- •VI. Give a short summary of the text in English.
- •VII. Retell the text.
- •Text 4. Police
- •I. Answer the questions.
- •II. Are these statements true or false according to the text?
- •II. Чи є ці заяви істинними або помилковими в залежності від тексту?
- •III. Insert the proper word into the following sentences and explain its meaning with the help of the dictionary.
- •III. Вставте потрібне слово в наступних пропозиціях і пояснити його значення за допомогою словника.
- •V. Put the verb into the correct tense form.
- •VI. Give a short summary of the text in English.
- •VII. Retell the text.
- •I. Answer the questions.
- •II. Are these statements true or false according to the text?
- •II. Чи є ці заяви істинними або помилковими в залежності від тексту?
- •III. Insert the proper word into the following sentences and explain its meaning with the help of the dictionary.
- •III. Вставте потрібне слово в наступних пропозиціях і пояснити його значення за допомогою словника.
- •V. Put the verb into the correct tense form.
- •VI. Give a short summary of the text in English.
- •VII. Retell the text. Module 3
- •Text 1. The Prosecutor’s Office
- •I. Answer the questions.
- •II. Are these statements true or false according to the text?
- •II. Чи є ці заяви істинними або помилковими в залежності від тексту?
- •III. Insert the proper word into the following sentences and explain its meaning with the help of the dictionary.
- •III. Вставте потрібне слово в наступних пропозиціях і пояснити його значення за допомогою словника.
- •V. Put the verb into the correct tense form.
- •VI. Give a short summary of the text in English.
- •VII. Retell the text.
- •Text 2. Punishment
- •I. Answer the questions.
- •II. Are these statements true or false according to the text?
- •II. Чи є ці заяви істинними або помилковими в залежності від тексту?
- •III. Insert the proper word into the following sentences and explain its meaning with the help of the dictionary.
- •III. Вставте потрібне слово в наступних пропозиціях і пояснити його значення за допомогою словника.
- •V. Put the right proposition after each verb.
- •VI. Put the verbs to steal or to rob into the correct tense form.
- •VI. Вставте дієслова, щоб вкрасти або пограбувати в правильному напруженою формі.
- •VII. Give a short summary of the text in English.
- •VIII. Retell the text.
- •Text 3. The Courts
- •I. Answer the questions.
- •II. Are these statements true or false according to the text?
- •II. Чи є ці заяви істинними або помилковими в залежності від тексту?
- •III. Insert the proper word into the following sentences and explain its meaning with the help of the dictionary.
- •III. Вставте потрібне слово в наступних пропозиціях і пояснити його значення за допомогою словника.
- •V. Put the verb into the correct form.
- •VI. Give a short summary of the text in English.
- •VII. Retell the text.
- •Text 4. The Lawyer
- •I. Answer the questions.
- •II. Are these statements true or false according to the text?
- •II. Чи є ці заяви істинними або помилковими в залежності від тексту?
- •III. Insert the proper word into the following sentences and explain its meaning with the help of the dictionary.
- •III. Вставте потрібне слово в наступних пропозиціях і пояснити його значення за допомогою словника.
- •V. Put the verb into the correct form.
- •VI. All the verbs in the box relate to legal matters. Use the past tense forms to complete the sentences. The first one has been done for you as an example.
- •VII. Give a short summary of the text in English.
- •VIII. Retell the text. Appendix 1
- •Appendix 2
- •Використана література
V. Put the verb into the correct form.
1. DNA profiling (to become) an important branch of crime investigation recently.
2. Fingerprints (to be used) in forensic science.
3. Specialists (to identify) criminals using DNA profiling.
4. Forensic science experts (to provide) advice on firearms and related matters.
5. The word 'firearm' (to relate) to guns and pistols.
В. Покладіть дієслово в правильній формі.
1. ДНК-дактилоскопія (стати) важлива галузь розслідування злочинів останнім часом.
2. Відбитки пальців (використовується) в криміналістиці.
3. Фахівці (для виявлення злочинців, використовуючи) профілювання ДНК.
4. Судово-медичні експерти науки (для забезпечення) консультації по вогнепальної зброї та пов'язаних з цим питань.
5. Слово "вогнепальна зброя" (ставитися) до і пістолетами.
VI. Give a short summary of the text in English.
VII. Retell the text.
Essential vocabulary
-
belongings
речі, пожитки
charge with
обвинувачувати, висувати обвинувачення у
dust
запиляти, запорошувати
hang
вішати
improve
покращувати, вдосконалювати
latent
прихований, латентний, у прихованому стані
measurement
розмір
powder
порошок, пудра
preserve
зберігати
proof
доказ
secretion
виділення, секреція
shopkeeper
крамар, власник (невеликої) крамниці
skin
шкіра
smooth
гладкий, рівний
subsequently
згодом, пізніше, опісля
supersede
заміняти, заміщати
thumb
великий палець (руки)
transmit
передавати
treat
поводитися
yield
давати, створювати
Text 3. Fingerprints
Very many books and scientific papers have been published on the subject of fingerprints and the reference to “the prints from man’s hand” can even be found in the Bible.
The first recorded use of fingerprints was by the ancient Assyrians and Chinese for the signing of legal documents. The study of the application of fingerprints for useful forensic purposes was recorded in the latter part of the 17th century when, in 1684, the anatomist Doctor N. Grew published a paper on the subject which he illustrated with drawings of various fingerprints patterns. About the same period, in Italy, Prof. Malpigni was investigating the functions of the skin.
The use of fingerprints for identification purposes was proposed late in the 19th century by the British scientist Sir Francis Galton, who wrote a detailed study of fingerprints in which he presented a new classification system using prints of all ten fingers, which is the basis of identification systems still in use. Subsequently, the use of fingerprinting as a means for identifying criminals spread rapidly throughout Europe and the US, superseding the old system of identification by means of body measurements.
One of the cases involving the use of fingerprints identification was in 1905, when a thumb print left on a cash box at the scene of a murder in Deptford of shopkeepers Mr. and Mrs. Farrow, was identified as belongings to Alfred Stratton, one of two brothers. As a result they were jointly charged with the crime and subsequently hanged.
As crime-detection methods improved, law enforcement officers found that any smooth, hard surface touched by a human hand would yield fingerprints made by the oily secretion present on the skin. When these so-called latent prints were dusted with powder or chemically treated, the identifying fingerprint pattern could be seen and photographed or otherwise preserved. Today, law enforcement agencies can also use computers to digitally record fingerprints and to transmit them electronically to other agencies for comparison. By comparing fingerprints at the scene of a crime with the fingerprint record of suspected persons, officials can establish absolute proof of the presence or identity of a person.
Текстові 3. Відбитки пальців
Дуже багато книг та наукових статей були опубліковані на тему відбитків пальців і посиланням на "відбитків від руки людини" навіть можна знайти в Біблії.
Перший випадок використання відбитків пальців був древніми ассирийцами і китайців для підписання юридичних документів. Дослідження застосування відбитків пальців для судово-медичних цілей корисних був записаний в останній частині 17-го століття, коли в 1684 анатом доктор Н. Грю опублікував статтю на цю тему, які він ілюстрував з малюнками різних відбитків пальців моделей. Приблизно в той же період, в Італії, професор Malpigni розслідує функції шкіри.
Використання відбитків пальців для цілей ідентифікації було запропоновано в кінці 19-го століття британський вчений сер Френсіс Гальтон, який написав докладне дослідження відбитків пальців, в якому він представив нову систему класифікації, використовуючи відбитки всіх десяти пальців, який є основою ідентифікації Системи цих пір. Згодом, використання відбитків пальців у якості засобу для ідентифікації злочинців швидко поширилася по всій Європі і США, замінюючи стару систему ідентифікації за допомогою вимірювань тіла.
Один з випадків, пов'язаних з використанням ідентифікації відбитків пальців був в 1905 році, коли відбиток великого пальця лівої на касі в сцені вбивства в Дептфорде крамарів містера і місіс Ферроу, був ідентифікований як речі Альфреда Stratton, один з два брата. У результаті вони були спільно звинувачений у злочині, а потім повісили.
Як методи виявлення злочину покращилася, співробітники правоохоронних органів виявили, що будь гладка, тверда поверхня зворушений людською рукою дасть відбитки пальців, зроблені жирної секреції, присутніх на шкірі. Коли ці так звані латентні відбитки посипаний порошком або хімічній обробці, виявлення картини відбитків пальців можна було бачити і сфотографуватися чи інакше зберігається. Сьогодні правоохоронні органи також можуть використовувати комп'ютери для цифрового запису відбитків пальців і передати їх в електронному вигляді з іншими установами для порівняння. Порівнюючи відбитки пальців на місці злочину з відбитків пальців записи підозрюваних осіб, посадові особи можуть встановити абсолютний доказ наявності або ідентичності особистості.
