- •ТребовАния по выполнению и защите выпускной квалификационной работы
- •Содержание
- •Введение
- •I. Цели и задачи выпускной квалификационной работы
- •II. Отражение компетенций в заданиях выпускной квалификационной работы
- •08.03.01 «Строительство», (профиль подготовки «Теплогазоснабжение и вентиляция»)
- •Выбор темы выпускной квалификационной работы
- •Руководство выполнением выпускной квалификационной работы
- •Структура выпускной квалификационной работы
- •Подготовка и выполнение выпускной квалификационной работы
- •Подготовка выпускной квалификационной работы к защите
- •VIII. Особенности проведения аттестационных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья
- •Порядок апелляции результатов аттестационных испытаний
- •Образовательное учреждение
- •«Южно-Уральский институт управления и экономики»
- •Заседания апелляционной комиссии
- •Фонд оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации
- •Критерии формирования баллов
- •08.03.01 «Строительство» (профиль подготовки «Теплогазоснабжение и вентиляция»)
- •Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •Рекомендуемая типовая структура выпускной квалификационной работы по профилю «Теплогазоснабжение и вентиляция»
- •Критерии оценки
- •План-график работы над заданием
- •Рецензия на выпускную квалификационную работу
- •Методические указания по оформлению выпускной квалификационной работы Кафедра «Архитектура, строительство и дизайн»
- •Методические указания по оформлению выпускной квалификационной работы кафедры архитектура, строительство и дизайн
- •1. Требования к оформлению пояснительной записки
- •2 Требования к оформлению графической части
- •3 Требования к оформлению демонстрационного материала
- •4 Требования к сдаче электронного архива выпускных квалификационных работ
- •Оценочный лист «Результаты нормоконтроля»
Заседания апелляционной комиссии
Присутствовало ______ из ______ членов апелляционной комиссии, утвержденной приказом ректора от _____________________ 20___ г. № _________
Студент _________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество студента)
группа _________________ _____________________ формы обучения наименование направления __________________________________
___________________________________________________________________
Апелляционная комиссия рассмотрела следующие документы:
заявление студента;
протокол заседаний аттестационной комиссии;
письменные ответы обучающегося;
заключение председателя аттестационной комиссии;
Апелляционная комиссия решила: ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Результат голосования: за _________, против ________, воздержались ______
Председатель апелляционной комиссии __________ ________________________
(подпись) (расшифровка подписи)
Члены апелляционной комиссии __________ ________________
(подпись) (расшифровка подписи)
__________ ________________
(подпись) (расшифровка подписи)
__________ ________________
(подпись) (расшифровка подписи)
__________ ________________
(подпись) (расшифровка подписи)
__________ ________________
(подпись) (расшифровка подписи)
Секретарь апелляционной комиссии _________ ________________
(подпись) (расшифровка подписи)
ПРИЛОЖЕНИЕ О
УТВЕРЖДАЮ Ректор
____________ д.и.н. Молодчик А.В.
Фонд оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации
(по программе бакалавриата 08.03.01 «Строительство» профиля «Теплогазоснабжение и вентиляция»)
Челябинск, 2015 г.
Фонд оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации обучающихся по направлению 08.03.01 «Строительство» профиля «Теплогазоснабжение и вентиляция» включает в себя:
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы;
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания;
Типовые контрольные задания: тематика ВКР по направленности основной профессиональной образовательной программы (Приложение П); задание на ВКР по выбранной теме (Приложение Р); отзыв научного руководителя (Приложение С); внешняя рецензия (Приложение Т); методические указания по оформлению ВКР (Приложение У);
В качестве условных уровней сформированности компетентности обучающихся выделяются следующие:
1. Допороговый уровень (уровень, который по одному или нескольким существенным признакам уступает «пороговому» уровню и является промежуточным).
2. Пороговый уровень (обучающийся демонстрирует способности решать задачи профессиональной деятельности в типовых ситуациях без погрешностей принципиального характера. Этот уровень планируется достичь по отношению ко всем обучающимся к моменту завершения ими обучения).
3. Повышенный уровень (уровень, который по одному, всем или нескольким существенным признакам превосходит пороговый).
