- •Іі. Принципи організації поточного і підсумкового оцінювання знань студентів
- •Ііі. Організаця поточного оцінювання знань студентів
- •Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •Іv. Організація підсумкового оцінювання знань студентів Підсумкове оцінювання за результатами поточної успішності та екзамену
- •Підсумкове оцінювання поточної успішності студентів у формі заліку
- •V. Умови переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ects
Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
3.7. Об’єктами поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання є:
— систематична та активна робота на контактних заняттях під час сесії (у тому числі виконання модульних (контрольних) робіт);
— виконання індивідуальних завдань у міжсесійний період (у тому числі з використанням дистанційних технологій) і захист таких завдань.
3.8. Індивідуальні завдання для самостійного виконання у міжсесійний період повинні мати активізуючий і творчий характер, стимулювати до пошуків і прийняття самостійних рішень, навчати студентів працювати самостійно і спрямовувати їх до розвитку навичок самоосвіти.
3.9. Індивідуальні завдання для студентів заочної форми навчання повинні оновлюватись щорічно до початку нового навчального року і розроблятися у достатній кількості, необхідній для уникнення повторів навчальних завдань.
3.10. Індивідуальні завдання для самостійного виконання у міжсесійний період видаються на початку навчального семестру.
Такі завдання включаються до Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю знань з науки (дисципліни) для бакалаврського рівня підготовки та Навчально-методичних матеріалів з наук (дисциплін) магістерських комплексів, розміщуються на сайті університету або видаються безпосередньо студентам.
3.11. У міжсесійний період проводяться групові або індивідуальні консультації з наук (дисциплін) за графіком проведення індивідуально-консультативної роботи кафедри і за розкладом проведення Дня заочника.
Графік проведення індивідуально-консультативної роботи кафедри та розклад проведення Дня заочника доводяться до відома студентів на початку кожного навчального семестру.
3.12. Виконані індивідуальні завдання (контрольні роботи) і курсові роботи з наук (дисциплін) студенти заочної форми навчання здають або пересилають поштою на кафедру не пізніше, ніж за місяць до початку чергової сесії.
Дата надходження робіт фіксується на кафедрі в спеціальному журналі.
3.13. Студенти зобов’язані захистити індивідуальні завдання (контрольні роботи) і курсові роботи під час сесії або в День заочника в ході співбесіди з викладачем.
3.14. Максимальну кількість балів, яку студент може отримати за поточну успішність складає 50 балів і за екзамен — 50 балів, а по дисциплінам, формою підсумкового контролю яких є залік — 100 балів.
3.15. Поточний контроль для студентів заочної форми навчання передбачає:
а) під час сесії:
бали за систематичну і активну роботу на контактних заняттях не більше 25 балів при підсумковому контролі у формі екзамену та 50 балів — при підсумковому контролі у формі заліку;
бали за виконання модульних (контрольних) робіт не більше 10 балів при підсумковому контролі у формі екзамену та 15 балів — при підсумковому контролі у формі заліку.
б) в міжсесійний період:
бали за виконання обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань (в тому числі з використанням дистанційних технологій) не більше 20 балів при підсумковому контролі у формі екзамену та 40 при підсумковому контролі у формі заліку;
за виконання індивідуальних робіт за вибором (за одне завдання) не більше 5 балів при підсумковому контролі у формі екзамену та 10 при підсумковому контролі у формі заліку.
Конкретна диференціація балів за систематичну і активну роботу за видами робіт на контактних заняттях під час сесії та за виконання індивідуальних завдань в міжсесійний період визначається кафедрою.
3.16. Оцінки за індивідуальні завдання (контрольну роботу), які виконуються студентом у міжсесійний період, складається з балів за виконання завдання та його захист.
Більшу частину загальної оцінки за виконання індивідуальних завдань (контрольних робіт) у міжсесійний період становить його захист.
