Сфера опыта

16⁰. Дети толпятся в зоопарке вокруг орангутанга в клетке.

Прямое столкновение с “дикой” силой первичной природы в себе.

17⁰. Вулканическое извержение.

Неудержимый взрыв подавленных бессознательных импульсов. Разрушение комплексов. Воля к целостности.

18⁰. Две возбужденные девушки ставят опыт столоверчения.

Способность соприкоснуться с глубокими тайниками бессознательной души и чувствительность к психическим указаниям и приметам.

19⁰. Состязание пловцов.

Общественная поддержка индивидуальных достижений. Подбадривание. Соревнование как средство создания группового сознания.

20⁰. Группа переселенцев отправляется в путь в старой телеге.

Потребность в соединенных усилиях для достижения цели. Принятие жизненных проблем с радостью. Вхождение в новое с верой.

21⁰. Баскетбольное состязание двух юношеских команд.

Физическая целостность как введение во внутреннюю интеграцию. Самооценка или нежелание признать о себе истину. Ритм инстинктов.

22⁰.Украшенный бесценными камнями царский герб выставлен в музее.

Сохранение старых ценностей расы для уважения молодежи. Оценка по заслугам. Аристократизм.

23⁰. Укротитель львов смело выходит на арену цирка.

Готовность встретить пробужденные энергии природы и испытать свою моральную силу. Вера в себя. Смелость и самообладания.

24⁰. Книга для детей с изображением маленькой Марии с ягненком.

Чистота мироощущения, не затронутая интеллектуальными занятиями. Свежая простота. Воображение, рожденное духом.

25⁰. Приспущенное знамя над большим общественным зданием.

Способность выполнить работу до конца. Уважение к прошлым достижениям. Культивирование общественного духа.

26⁰. Мальчик с блестящими от восторга глазами помогает священнику при литургии.

Способность найти вдохновение в повседневной службе. Надежда, рождающаяся в подавленном скорбью сердце. Обновление духа.

27⁰. Пожилые женщины пьют послеобеденный чай в богатом доме.

Сохранение общественных и культурных ценностей. Внутреннее чувство скромного превосходства, или – простое самодовольство. Престиж в положении.

28⁰. Плешивый человек руководит собранием государственных деятелей.

Ведущая сила истинной личности в момент кризиса. Способность к усиленной работе. Насильственное проявление внутренней самости.

29⁰. Учитель раскрывает ученику древние мистерии.

Понимание, приобретенное терпеливой постоянной работой и неослабевающим стремлением. Оплодотворяющая сила древней мудрости.

30⁰. Неожиданный звон освобождает хозяйку от ее повседневной работы.

Радость включиться в деятельность, которая расширяет горизонты жизни. Сознательное использование случая или освобождение от ограничений судьбы.

ВЕСЫ h

Сфера ожидания

1⁰. Освещенная светлым лучом бабочка раскрывает свою красоту.

Символическая смерть как посвящение в духовную реальность и мудрость. Внезапное пробуждение. Стремление к внутреннему свету.

2⁰. Исполняется симфония, драматически передающая восхождение человека.

Вдохновение через творческое отождествление с ходом больших циклов. Духовное расширение. Обретение новой самости.

3⁰. Заря нового дня, открывающего совершенно измененный мир.

Трансформирующая сила периодов молчания и тьмы, ведущих к волнующим откровениям. Истинное соприкосновение с космическими процессами.

4⁰. Пилигримы собираются около лагерного огня в тихом общении.

Необходимость объединения с теми, кто родственен по духу при вступлении на непроторенные дороги, освещенные еще неуверенным светом зарождающейся интуиции новых ценностей.

5⁰. Вдохновленные ученики слушают духовного учителя.

Необходимость для духовной молодежи учиться у учителя, который, благодаря долгому опыту, мог достичь основательного знания и просвещающей истины.

6⁰. Пилигрим в трансе видит свои идеалы принимающими конкретные формы.

Неизбежная встреча с конкретными результатами собственных идеалов. Уроки, которые необходимо получить. Сердечная готовность.

7⁰. Ведунья кормит цыплят, пугающихся ястреба, которого она укротила.

Возможность столкнуться с противостоянием сил тьмы для того, кто пытается кормить умы беспомощных и испуганных новичков.

8⁰. Таинственно тлеющий очаг в покинутом помещичьем доме.

Непрерывное присутствие невидимых поддерживающих сил в каждой достойной деятельности. Глубина первоначального усилия. Провидение.

9⁰. Три старых мастера сидят одни в художественной галерее.

Надежное соединение “трех душ” человека – ума, чувства и инстинктов. Интегрированная мудрость. Разумное поведение.

10⁰. Индейская лодка выходит из узкого быстрого потока в спокойную воду.

Награда за всякое искреннее и смелое вступление самости в жизнь. Обеспеченная судьба. Упование на собственное мастерство и условия.

11⁰. Добрый старый профессор в классе.

Сотрудничество истинных верховных сил с менее эволюционными существами. Радостная готовность поддержать и предохранить. Благость.

12⁰. Минеры выходят из глубокой шахты на солнце.

Потребность проводить на все более глубоких уровнях поиск знания, сохраняющего огонь коллективного ума человечества.

13⁰. Дети забавляются, выдувая мыльные пузыри.

Здоровое стремление к игре и радости в человеческом общении. Творческая фантазия. Пустые мечтания. Отдых.

14⁰. Богатый землевладелец дремлет в своем тропическом саду.

Правильное согласование жизни с природными ритмами. Вера в правильный ход вещей. Неблагоразумная зависимость от других.

15⁰. Куча машинных частей, новых и круглых. Спокойное и плавное проявление себя. Инертность, самодовольство.