Критерии оценки качества мероприятия по организации различных видов деятельности и общения детей

№

Параметры оценки

Критерии оценки

Баллы

1

Мотивация деятельности детей

Не осуществлялась

0

Осуществлялась только в начале занятия

1

Поддерживалась на всех этапах деятельности

2

2

Доведение целей мероприятия до детей

Не доводились

0

Цели мероприятия обозначены воспитателем

1

В определении целей приняли участие дети

2

3

Работа по плану (планирование деятельности)

Не осуществлялась

0

Работа велась по плану, предложенному воспитателем

1

Работа велась по плану, в планирование работы включались дети

2

4

Структура мероприятия

Этапы мероприятия не прослеживались

0

Этапы мероприятия прослеживались без последовательности

1

Этапы прослеживались в чёткой последовательности

2

5

Оценка достигнутых результатов

Оценка достигнутых результатов не осуществлялась

0

Оценка результатов осуществлялась только воспитателем

1

Оценка результатов осуществлялась не только воспитателем, но и самими детьми

2

6

Использование разнообразных форм организации деятельности детей

Использование преимущественно фронтальной работы

0

Использование разнообразных форм работы

1

7

Использование разнообразных методов и приемов организации деятельности детей

Использование методов и приемов было неэффективным

0

Использование методов и приемов было эффективным

1

8

Тематическое единство мероприятия

Не присутствует

0

Присутствует

1

9

Интеграция с другими видами деятельности

Не реализовывались

0

Реализовывались

1

10

Индивидуальный и дифференцированный подход

Не осуществлялся

0

Осуществлялся

1

11

Умение организовать деятельность детей на разных этапах мероприятия

Деятельность детей не организована, отсутствует дисциплина, не проведена минутка отдыха

0

Деятельность детей организована не на всех этапах мероприятия

1

Деятельность детей организована на всех этапах мероприятия, вовремя проведена минутка отдыха

2

13

Владение конспектом

Излишне привязан к конспекту

0

Уверенное владение конспектом

1

14

Речевая культура

Низкий уровень речевой культуры (многочисленные ошибки в речи, речь невыразительная)

0

Средний уровень речевой культуры (единичные речевые ошибки, достаточно выразительная речь)

1

Высокий уровень речевой культуры (правильная, выразительная речь)

2

15

Внешний вид

Не соответствует требованиям

0

Соответствует требованиям

1

16

Подготовка к мероприятию

Нерегулярное посещение консультаций у воспитателя

0

Регулярное посещение консультаций воспитателя, выполнение данных рекомендаций

1

ИТОГО:

ОТМЕТКА: