2. Психодинамическая концепция семьи

Психодинамическая теория семьи

1. Методологические основы психодинамической теории семьи.

Псходинамический подход к семье базируется на двух методологических основаниях: классическом психоанализе З.Фрейда и теории объектных отношений современной психодинамики.

1. Личность человека включает в себя три структурных компонента: ид, эго, суперэго. Эго является регулятором , предназначенным для удовлетворения глубинных инстинктивных потребностей, помогающим индивиду соблюдать требования социальной среды. Взаимодействие между ид, эго суперэго создает внутренний неосознаваемый конфликт у человека.

2. Развитие личности проходит через четыре стадии: оральную, анальную, фаллическую и генитальную. В процессе психосексуального развития неразрешенные конфликты приводят к фиксации и образованию определенных типов характера.

3. Ранние детские переживания оказывают влияние на формирование личности, Развитие эмоциональных расстройств у человека есть результат нарушения прошлых, чаще всего детско-родительских отношений.

Как уже было отмечено, теория объектных отношений (Фейрбейрн,1954;Мелани Кляйн, 1932, 1957; Шандор Ференци и др.) является вторым методологическим конструктом, лежащим в основе психодинамического подхода к семье.

Суть ее в следующем.

Человек с самого рождения стремится установить отношения с внешними объектами, способными удовлетворить его потребности. Фейрбейрн отвергал биологизм Фрейда , утверждая, что ребенок ищет не столько удовлетворения инстинктивных желаний, сколько установления отношения с теми, кто находится с ним рядом. Ребенок нуждается не только в материнском молоке, но в заботе, теплоте привязанности. Для развития ребенка имеет важное значение каковы были главные , родительские фигуры в мире ребенка, как он их переживал, какие впечатления он сохранил. В его внутреннем мире возникают психологические дубликаты реально существующих людей и, отношений: возникает образ себя (я-репрезентация) и образ значимого другого (объект-репрезентаця).

Следует отличать реальных людей и их восприятие детьми. Дети, особенно младенцы, могут неправильно воспринимать взрослых, их мотивацию и сохранить это неправильное впечатление при интернализации. Так например, ребенок может сохранить впечатление об отце, который развелся и оставил семью, как очень доброго и внимательного только потому, что когда он появлялся, то всегда приносил с собой подарки. И, напротив, он может воспринимать свою мать как непонимающую и слишком строгую, поскольку она была экономна и бережлива и ограничивала его в развлечениях.

Неполное удовлетворение потребностей ребенка, недостаток тепла, внимания, поддержки, ласки ведет к возникновению тревоги. Поскольку ребенок не способен изменить внешний мир, людей, окружающих его, то для того, чтобы справиться с тревогой он и интернализует объект, характер отношений с внешним миром (матерью, отцом, и т.д.).

Генри Дикс (1967) впервые заговорил о возможности использования теории объектных отношений Файербейрна для понимания супружеского взаимодействия и детско-родительских отношений.

Интернализованные в раннем возрасте взаимодействия становятся моделью будущих отношений, фильтром для восприятия событий последующей жизни. Иначе говоря, текущие отношения, отношения, складывающиеся во взрослой жизни, человек склонен рассматривать через призму прошлого.

Все мы неосознанно пытаемся изменить свои отношения с близкими людьми так, чтобы они максимально походили на привычные, интернализованные в детстве модели.

Люди используют текущие взаимодействия для возврата к неразрешенным конфликтам, для удовлетворения прошлых неудовлетворенных потребностей в родительской семье.

2.Основые положения психодинамичесой теории семьи

Понятие о семье

С точки зрения психодинамической теории, семья состоит из индивидов, имеющих свою индивидуальную историю развития, свой опыт жизни в родительской семье, а следовательно и особую организацию личности, и интернализованные модели межличностного взаимодействия между супругами, между родителями и детьми. Речь идет о вертикальном подходе к семье, при котором характер супружеских отношений, причины сегодняшних затруднений и проблем супругов, отношения родителей и детей рассматриваются с учетом истории жизни обоих супругов. Каждый супруг имеет свою модель семейных отношений, свои представления о том, как организуется жизнь в семье, какие устанавливаются нормы и правила, каков должен быть характер отношений между супругами, у родителей с детьми, с дедушками и бабушками , другими родственниками, друзьями. Прошлое активно присутствует в текущих отношениях.

Martin (1974) и Sajer (1976) рассматривают супружество как своего рода индивидуальный договор, или соглашение, которое включает то, что каждый из супругов предполагает дать и то, что намерен получить от другого, от семейной жизни. Таким образом ожидания и намерения супругов, имеющие в своей основе модели родительской семьи, играют важную роль в супружеском союзе. Ожидания касаются всех аспектов семейной жизни: распределения власти и ответственности, эмоциональной близости, количества детей и их воспитания, сексуальных отношений и организации быта, проведения свободного времени и распределения бюджета, отношений с родственниками и способов разрешения конфликтов, личностного роста и карьеры.

Соглашение может быть:

сознательным и вербализованным,

сознательным и невербализованным,

неосознанным.

Поскольку соглашение имеет взаимный характер, оно может быть согласованным или конфликтным. Гармоничное супружество наблюдается, если индивидуальные соглашения взаимно согласуются между собой (осознанно и неосознанно), и выполняются обоими супругами. Если же ожидания супругов несовместимы из-за различий прошлого опыта, то такой брачный союз изначально обречен на неудачу, дисгармония в супружеских отношениях неизбежна.

Отдельные элементы индивидуального соглашения определяются потребностями и желаниями индивидуума. Они, в свою очередь могут быть: здоровыми и реалистичными или невротическими. Вследствие того, что ожидания и реальное поведение супругов не совпадают, возникает ощущение обмана и чувство беспокойства, уравновешенность в отношениях нарушается. Таким образом, особенности эмоционального реагирования на поведение партнера кроются в истории прошлого опыта супругов Источники сегодняшнего поведения супругов, их эмоционального восприятия друг друга – в прошлом, в возникших в детстве внутренних схемах восприятия, отношения и поведения .

3.Механизмы переноса модели родительской семьи

Практика семейного консультирования, ее теоретическое осмысление в рамках современного психоанализа показали наличие неосознанной тенденции к повторению в главных чертах модели родительской семьи в семье детей. Основными механизмами, обеспечивающими этот процесс являются механизмы: идентификации, проекции, проективной идентификации. Особенностью этих механизмов является то, что они действуют на бессознательном уровне, а значит позволяют объяснить неосознаваемые процессы в отношениях между членами семьи. Эти механизмы описывают выбор партнера, эмоционально окрашенные переживания и взаимодействия как в благополучных так и в конфликтных семьях.

Ребенок обучается своей супружеской роли на основе идентификации себя с родителем того же пола. Принятие этой роли повышает самооценку, отказ приводит к снижению уверенности в себе, способствует возникновению неврозов В эту схему включается, дополняя ее, и роль родителя другого пола. Имеет значение восприятие и оценка образа и роли родителя противоположного пола. Если она положительна, то выбор подобного ему брачного партнера создает предпосылки к супружеской гармонии. В противоположном случае, партнер с подобными характеристиками становится источником негативных переживаний и реакций. Таким образом, формы родительских отношений по механизму идентификации становятся для ребенка эталоном, внутренней схемой будущих супружеских отношений и супружеского поведения. Представление личности о себе как мужчине или женщине, дифференциация эмоциональных отношений к двум полам прямо зависит от процесса доминантной идентификации с родителем одного с ребенком пола. В первое время и мальчик и девочка зависят от матери, идентифицируют себя с ней. В возрасте четыре-пяти лет мальчик проявляет заметный «собственнический» эмоциональный интерес к своей матери, Одновременно он склонен усматривать в отце соперника за право пользоваться любовью матери.. В связи с тем, что отец имеет ряд преимуществ, он больше и сильнее, мальчик вместе с соперничеством может ощущать и страх перед ним. Девочка сходным образом привязана к отцу и считает соперницей мать. Постепенно у ребенка появляется доминантная и прочная идентификация с родителем своего пола. Мальчик начинает больше дружить с отцом, задумываясь над тем, что станет мужчиной, когда вырастет, а девочка ведет себя аналогичным образом по отношению к матери.

Естественно, что выбор супруга осуществляется на основе характерологического подобия потенциального брачного партнера с родителем противоположного пола. Партнер действует по тому же сценарию. В супружестве оба партнера пытаются приспособить свои отношения к этим внутренним схемам. Сходство личностных свойств родителя и супруга определяет и сходство супружеских отношений. В связи с чем часто повторяется не только выбор партнера, но многие ошибки и проблемы родителей. В таком случае супруг и супружеские отношения становятся экраном всевозможных проекций. В тех случаях, когда образ родителя противоположного пола имеет негативные характеристики в оценке ребенка, то естественно, что став взрослым, он ищет партнера с другими характеристиками. Однако такой выбор является источником внутреннего конфликта, даже если человек делает, по его мнению, рациональный правильный выбор, он все же чувствует, что с некоторыми особенностями партнера он не может примириться.

Нередко под влиянием влюбленности индивидуум проявляет уступчивость, частично отказываясь от своей программы ради партнера из желания приспособиться к нему, что опять же вызывает внутренние противоречия и дискомфорт. По истечению некоторого времени сформировавшаяся схема вновь дает о себе знать и у индивидуума наблюдается тенденция к возврату к запрограммированному сценарию.

Для супружеской гармонии недостаточно только характерологического подобия супруга с родителем противоположного пола. Важно, чтобы у партнера была схожая внутренняя программа. Вероятность гармоничных брачных отношений тем выше, чем ближе модели родительских семей супругов. В браке партнеров из семей,представляющих явно противоположные модели, постоянно происходит борьба за власть.

Сущность механизма проективной идентификации состоит в следующем. Один человек проецирует на другого свои переживания, приписывает ему свои чувства, мысли. К тому же сам он ( неосознанно) начинает себя вести в соответствии со своей проекцией, со своими ожиданиями, тем самым побуждая другого к соответствующему поведению. Человек, который является объектом проекции в силу разных личностных особенностей или в связи с той или иной ситуацией может соответствовать проекции.

Мелани Кляйн (1955) описывает механизм проективной идентификации в тесной связи с процессами развития ребенка на протяжении первых трех-четырех месяцев жизни. Она полагала, что ребенок отделяя деструктивные или плохие качества Я с помощью механизма проективной идентификации защищает себя от тревоги. Последователи Кляйн воспользовались понятием «проективная идентификация» для описания того, каким образом можно постичь объект через характеристики Я, а Я идентифицировать с объектом по его проекции.

Проективная идентификация выполняет разные функции:

Защитную, поскольку индивид, отделяя деструктивные, не признаваемые в себе качества и стороны Я избавляется от тревоги, сохраняя уважение к себе.

Считая других причиной своих негативных эмоций, агрессивного поведения, партнер искренне считает другого виновным в возникновении непонимании, в создавшемся конфликте. Проективная идентификация позволяет избегать внутриличностного конфликта, не признавать в себе слабых сторон, деструктивных характеристик, «передавая» их другому супругу.

Идеализация брачного партнера, приписывание ему своих позитивных характеристик, возникновение неадекватных ожиданий по отношению к другому также имеют в основе своей проективную идентификацию.

Проективная идентификация может быть средством оптимизации супружеской коммуникации, межличностного взаимодействия в семье. Заставляя других членов семьи чувствовать и думать то же самое, человек повышает возможность быть понятым и способность понять других.

Проективная идентификация может лежать в основе манипуляций между супругами, между родителями и детьми, поскольку позволяет перекладывать ответственность на других, добиваться у них сочувствия и контролировать их поведение.

Порой супруги начинают играть в игру, основа которой взаимная проективная идентификация.

Сущность взаимной проективной идентификации состоит в том, что каждый из партнеров рационализирует собственное невротическое поведение через нарушенное поведение другого (рационально объясняет свои эмоциональные вспышки, неадекватное поведение как реакцию на поведение партнера, делая это неосознанно). Так, например, муж может обвинять жену в агрессивности, давлении и контроле, в то время как жена, в свою очередь, окажется недовольной пассивностью, безответственностью супруга.

В данном случае, мужчина с сильной потребностью быть уступчивым, вступил в брак с женщиной, у которой имеется сильная потребность в доминировании. Его бессознательная потребность в агрессоре заставила его выбрать себе жену, которая может играть эту роль. В результате он ощущает себя жертвой, страдая от чувств обиды и вины , что позволяет ему проецировать вытесненную или отщепленную агрессивность на свою жену. Она в свою очередь считает его несамостоятельным и инфантильным, не способным брать ответственность на себя, принимать решения.

Психологическим механизмом представленных в данном примере патологических семейных отношений является взаимная проективная идентификация.

Потребности супругов являются взаимно дополняющими (комплиментарными), однако по своему характеру они невротичны, поскольку основаны на патологических идентификациях и интроекциях раннего детства. Таким способом внутриличностный конфликт (из детства) приводит к супружескому конфликту.

Иными словами, супружеский конфликт – есть не что иное, как актуализированный из прошлого, неразрешенный конфликт детства. Это повторение конфликта детско-родительских отношений.

Индивид, у которого сохранились от детства неудовлетворенные потребности родителями, часто выбирает такого супруга, который помог бы ему вернуться к своим не до конца разрешенным конфликтам.

В таких (невротизированных) семьях супруги ведут себя так, чтобы восстановить свои инфантильные ситуации, которые повторяются, остаются переменными.

Таким образом, процессы, происходящие в семье на ранних этапах развития ребенка, оказывают долговременное влияние, как на его собственное развитие, так и определяют специфическое для семьи содержание таких понятий как материнство, отцовство, родительство.

4.Влияние сиблинговых позиций на характер и полоролевое развитие личности.

Описанные механизмы позволяют понять , что то как индивид относится к себе и другим, как реагирует на происходящие события, общается со своим окружением вне семьи – все это начинается с того, как члены семьи относились к нему в качестве будущих мужчин и женщин. В дополнение к рассмотренным факторам, важное влияние на всю последующую жизнь оказывает также порядок рождений и положение среди братьев и сестер.

Фрейд был первым, кто заметил, что позиция ребенка среди сестер и братьев имеет важнейшее значение во всей его последующей жизни. Исследования УолтераТоумена, изучившего тысячи нормальных семей позволили ему утверждать, что люди, занимающие одинаковые позиции в структуре семьи, имеют тождественные характеристики. Работы Тоумена показали, что сиблинговая позиция ребенка зависит от количества детей в семье, их пола и временных промежутков между их рождением, Если разница в возрасте составляет более, чем пять или шесть лет, каждый из детей будет приближаться по своим характеристикам к единственному ребенку.

Существует ограниченное число возможных ролевых позиций в семье, Предложенные далее характеристики построены на исследованиях и публикациях видных авторитетов в этой области, в первую очередь, на работах Тоумена, Они, безусловно, имеют вероятностное значение.

Единственный ребенок

Единственный ребенок, никогда не имевший брата или сестру, одновременно оказывается для родителей и самым старшим и самым младшим. Поэтому он легко ожидает и принимает помощь от других. Как правило, родители склонны возлагать на него большие надежды, проецируя на него свои мечты и планы. В школе и других организациях, в деятельность которых он включен, единственный ребенок стремится к высоким достижениям, хочет преуспеть во всем, чем занимается. Имеет высокий уровень самоуважения и бывает крайне расстроен, если его постигает неудача. Единственные дети имеют высокие показатели IQ.

Более, чем какой-либо другой ребенок, единственный - подражает родителю своего же пола, имеет с ним многие общие личностные характеристики.

Поскольку у единственного ребенка отсутствует опыт общения с сиблингами, он менее непосредственен, игрив и в детстве похож на «маленького» взрослого. Вместе с тем, постоянное общение с взрослыми становится причиной хорошего и раннего развития речевых навыков. Отсутствие навыков общения с братьями и сестрами может стать причиной трудностей в коммуникациях со сверстниками, проблем в установлении интимных отношений. Он комфортно чувствует себя наедине с самим собой как в детстве, так и во взрослой жизни.

Однако, несмотря на то, что установление нормальных отношений с другими людьми требует у единственных детей много времени, во взрослой жизни большинство из них хорошо адаптированы.

Единственный сын.

Единственный сын, обычно, любимец обоих родителей, объект их гордости и обожания. Отсюда его убежденность , что и другие готовы заботится о нем и восхищаться им. Обычно, у него нет потребности в дружбе, в сотрудничестве с другими. Он предпочитает уединение компании, одиночество для него привычно и спокойно. Для него характерна высокая мотивация достижений, ему важны не только успех, но и признание как в учебе, так и на работе.

У единственного сына нет опыта равных отношений с противоположным полом. Поэтому от жены он ожидает материнского поведения, которая не только будет заботиться о нем, но и возьмет на себя ответственность при принятии сложных решений.

Лучшей для него брачной парой будет старшая сестра братьев. А вот с единственной дочерью ему придется трудно, поскольку ни он, ни она не имели в родительской семье опыта равных отношений с другим полом.

Единственная дочь.

Единственная дочь часто имеет о себе подсознательное представление как о принцессе. Она ожидает от других (как от взрослых, так и от сверстников) восхищения и признания ее привилегированного положения. Родители, как правило, дают ей много поддержки, она сверхзащищена ими. Это побуждает ее ожидать заботы и защиты от других. Дружеские, равные отношения ей даются с трудом. Она комфортно чувствует себя наедине с самой собой, а также в обществе мужчин старше ее по возрасту.

Наиболее подходящим для нее брачным партнером будет старший или средний брат сестер

Старший ребенок

Старший ребенок до появления младшего воспитывается как единственный. Но первый ребенок – это, прежде всего, «экспериментальный ребенок», и супруги только начинают осваивать родительские роли.забота о новорожденном для них нова и непривычна. Они обычно очень взволнованы появлением первого ребенка, ожидают его с нетерпением и уделяют пристальное внимание всему, что происходит с младенцем в процессе развития: первая улыбка, первое слово замечаются и заносятся в специальную “книгу ребенка». Этой привелегированной позиции среди взрослых в семье, ставшей для него уже привычной, он лишается с появлением новорожденного. Когда это происходит до 5 лет, то появление младшего сиблинга, уменьшение внимания родителей может вызвать негативные переживания у ребенка. Возникает конкуренция, соперничество за родительское внимание и любовь. После пяти лет старший уже имеет свои межличностные связи вне семьи и хорошо сформированную идентичность, поэтому меньше травмируется появлением младшего брата или сестры..

Если ребенок другого пола, то прямое соперничество отсутствует, и поэтому характеристики старшего ребенка, описанные здесь, выражены гораздо слабее.

Когда второй ребенок того же пола, его воздействие на первого очень сильно: возникает конкуренция. Она стимулирует один из оаспространенных стереотипов поведения старшего ребенка: он очень старается быть хорошим, чтобы родители продолжали любить его, уделяли ему внимание больше, чем новорожденному. Родители неосознанно усиливают эту тенденцию, говоря старшему, что он (или она) больше и умнее новорожденного, а следовательно, лучше, несмотря на то, что сейчас все внимание родителей поглощено малышом. Родители также ожидают, что старший будет подавать ему хороший пример – быть хорошим мальчиком (или девочкой) – и помогать ухаживать за малышом. В результате старший обычно приобретает многие родительские качества: он умеет быть воспитателем, способен принимать на себя ответственность и выполнять роль лидера.

Это чувство ответственности может превратить старшего ребенка втревожного субъекта, стремящегося к совершенству, который не имеет права на ошибку, боится огорчить своих родителей или другую авторитетную фигуру. Упор на высокие достижения делает старшего ребенка чувствительным, серьезным, менее склонным к играм, чем другие дети. Он обычно упорно трудится и добросовестно выполняет все, за что берется и не принимает критику.

Старшие дети, идентифицируя себя с родителями, и в итоге становятся хранителями семейные традиций, правил, морали, которые преподают своим младшим братьям и сестрам, а затем пытаюсь реализовать и в своей собственной семье. Они могут стать столь ригидны, что не желают и не умеют принимать какие-то изменения, идти на компромиссы.

Из-за привычки рассчитывать только на свои силы, а также из-за своей серьезности, бескомпромиссности и ригидности , старшие дети испытывают по сравнению с другими детьми большие трудности в приобретении друзей. Они обычно имеют только одного близкого друга. Им свойственна повышенная чувствительность к проявлениям личного неуважения и нетерпимость к чужим ошибкам.

Пол и количество младших братьев и сестер играют решающую роль в развитии личности ребенка. Если они разного пола, описанные характеристики будут отличаться и варьировать. Если все младшие одного пола, особенно если их двое и больше, указанные качества усиливаются.

Развитие родившихся позже детей вызывает меньше тревог у родителей , они приобретают опыт воспитания и отношение к каждому последующему становится более уравновешенным и привычным.

Старшая сестра сестер

Старшая сестра сестер это обычно яркая, независимая и сильная личность, способная позаботиться о себе и о других. Ей свойственныдоминантность, хорошая организованность. Она с трудом принимает советы или помощь от других, редко соглашается с мнением других, бывает отчужденной, доверяющей только себе. Собственные родители для нее авторитетные фигуры. Она старается угодить им хорошим поведением и аккуратностью.

Комплементарный для нее брачный партнер - младший брат сестер, для которого привычно окружение сильных женщин. Она сумеет заботиться о нем, освобождать его от ответственности, не встречая с его стороны сопротивления. Младший брат братьев также может признать ее лидерство. В таком случае брак будет частично комплементарным. Некомплементарный брачный союз сложится у нее со старшим братом братьев. Они оба доминантны и претендуют на лидерство, не имеют опыта общения с сиблингами противоположного пола. Борьба за власть и трудности взаимопонимания – характерные тенденции во взаимоотношениях такой пары.

Создав семью, она становится сверхвластной и сверхзаботливой матерью, но в тоже время и хорошо воспитывающей. Супружеские отношения для нее менее значимы, чем материнство.

Старшая сестра братьев

Старшая сестра братьев - обычно сильная независимая женщина. Легко общается с мужчинами, не конкурирует сними , а готова их опекать. Выйдя замуж, она с радостью заботится о муже, выполняя по отношению к нему роль внимательной матери. Работа для нее уходит на второй план по сравнению с семьей. Она с удовольствием ведет хозяйство, опекает мужа и детей. Комплементарная для старшей сестры братьев пара в браке - младший брат сестер. Оба привыкли к такому распределению ролей. Им легко взаимодействовать в семье.

Она может оказывать тонкое влияние на своего шефа-мужчину. Частот действует как посредник при возникновении конфликтов. Если она занимает руководящее положение, она обычно выполняет свою работу с большим вниманием и тактом, распределяя работу между сотрудниками, часто для того, чтобы освободить себе время.

Старший брат братьев

Старший брат братьевобычно стремится к лидерству. Доминирующая мотивация - достижение успеха, педантичен во всем, перфекционист. Он хорошо управляет другими, особенно мужчинами, но редко вступает с кем-либо в близкие отношения. Он чувствует себя некомфортно, ему не нравится, когда женщины заботятся о нем. Он много ожидает от жены, но обычно получает мало.

Наиболее подходящая для него пара в браке - младшая сестра братьев. Он рассматривает ее как помощницу. Как отец онобычно строгий и консервативный и дети, особенно старшие, часто встречают с его стороны непонимание. На работе он конкурирует с мужчинами за авторитет, за власть, старается превзойти вышестоящего начальника, занять его пост.

Старший брат сестер

Старший брат сестер обычно гораздо более легок в общении, нежели старший брат братьев. Для него жизнь, наполненная любовью, радостью - значимая ценность. Он внимателен к окружающим и особенно предупредителен к женщинам. Обычно он очень привязан к женщинам, устанавливает сими доверительные отношения.

Лучшая для него пара – младшая сестра братьев. У них комплементарные модели взаимодействия. В семье для него жена окажется более важной, чем дети, хотя он хороший отец – внимательный и не слишком строгий.

На работе он обычно является хороший сотрудник, особенно если его окружают женщины. Ему нравится быть лидером, но он не авторитарен, легок в общении, стремится, чтобы работа была выполнена, но не в ущерб отношениям.

Младший ребенок

Младший ребенок так же, как единственный ребенок, никогда не был травмирован появлением новорожденного. Для всей семьи он оказывается малышом. Ему уделяют много внимания, поскольку все остальные члены семьи чувствуют некоторую ответственность и заботу о нем, что приводит к тому, чтобольшинство из них даже в старостипродолжает казаться, маленькими детьми.Родители также продолжают относиться к нему как к маленькому ребенку, даже когда детство его давно уже позади. Ему прощается больше, чем остальным детям. Он привыкает ожидать от жизни только хорошего, поэтому в результате он оказывается великим оптимистом .

К моменту появления младшего ребенка родители уже имеют опыт заботы о малышах. Поэтому они менее озабочены требованиями ребенка и спокойнее чувствуют себя в роли родителей. Они оказывают на младшего ребенка гораздо меньшее давление, менее строги к нему в требованиях и наказаниях. Вот почему младшие детиболее непосредственны,креативны и предъявляют к себе и к другим меньше претензий. Они часто лишены самодисциплины и имеют трудности в принятии решений, поскольку рядом всегда был кто-то старший и мудрый, чтобы позаботиться о благополучном исходе дел. Они также могут броситься в другую крайность: отвергают любую помощь.

Младший ребенок быстро понимает, что быть агрессивным бесполезно, и вырабатывает манипулятивный стиль достижения желаемого, либо демонстративно обижаясь, либо пытаясь очаровать других. Любит приключения, легко берется за новое.

Он может оказаться бунтарем, если о нем слишком много заботятся или руководят.Несмотря на свою склонность к бунту против авторитетов младший скорее будет последователем, исполнителем, чем лидером, и сможет с легкостью подчиняться лидеру, который ему понравился. Если же он окажется в позиции лидера, его последователи будут любить его, но его авторитет не будет принимать слишком серьезно.

Младший ребенок, к которому хорошо относились в детстве, обычно социально адаптирован, легок в общении и популярен среди друзей. Если же в детстве его дразнили и притесняли, он, скорее станет робким и раздражительным с другими.В основном младший ребенок остается зависимым от других, даже если бунтует против правил и авторитетов.

Младшая сестра сестер

Младшая сестра сестер склонна быть спонтанной, непосредственной, веселой и любящей приключения, независимо от возраста. Она может также быть капризной, неорганизованной и временами даже взбалмошной.

Ей нравится конкурировать, особенно с мужчинами, но обычно это принимает вид флирта. Она упорно стремится быть привлекательной для мужчин

.Лучшим мужем для нее будет старший брат сестер, который способен справиться с ее манипуляциями. Она обычно ожидает большой помощи в семье от своей матери, от мужа или от своих детей. Однако, у нее обычно бывает легкий стиль общения с детьми, который им нравится.

На работе младшая сестра сестер обычно является хорошим исполнителем, если занимается технической работой. Иногда она бьываеттворческой, но часто слишком неустойчивой и непредсказуемой. Она может сопротивляться сильному лидеру, но самаобычно не является лидером и часто затрудняется в принятии решений.

Младшая сестра братьев

Младшая сестра братьев обычно является ласковой, оптимистичной, увлекающейся женщиной. Она обычно занимает особое привилегированное место в своей семье и продолжает сохранять его в течение всей жизни.

Она пытается конкурировать с мужчинами, что может вызывать у них раздражение. Однако, обычно мужчины легко сдаются перед ее ласковыми взглядами и улыбками. Они предпочитает общество мужчин, поскольку чувствует себя среди них в полной безопасности. Чем больше у нее братьев, тем труднее ей, оказывается, найти в своей жизни единственного мужчину.

Лучшей супружеской парой для нее будет старший брат сестер. В супружеских отношениях она бывает слишком покорной, хотя также может быть эгоистичной. Как правило, она становится хорошей матерью, настолько хорошей, что сыновья оказываются чересчур привязанными к ней.

Подруги обычно не играют важной роли в жизни младшей сестры братьев, и женщины часто относятся к ней с ревностью.

Она редко бывает увлечена карьерой. Когда она работает, ей удается быть хорошимисполнителем под руководством старшего мужчины.

Младший брат братьев

Младший брат братьев - сообразительный, капризный, а часто и бунтарь. Он часто бывает неуравновешенным и непредсказуемым: в один момент может находиться в прекрасном настроении, а в следующий – прийти в ярость. Он не строит долгосрочных планов, но живет под влиянием ситуации и своих желаний, бывая довольно уступчивым и гибким.

Он может быть беззаботным добряком, когда дела складываются хорошо, а часто бывает мистиком или романтиком. Если дела складываются плохо, он обычно просто уходит; он не любит потерь. Он привык получать вещи легко и просто.

Младший брат братьев очень общителен, но обычно робок с женщинами, Поскольку в детстве он не имел продолжительных контактов с противоположным полом, то он чувствует себя с женщинами неловким, слегка побаивается, да и к тому же и не понимает их. Он обычно слишком вежлив.

Старшая сестра братьев является для него лучшей парой, особенно если она с готовностью выполняет по отношению к нему материнскую роль. Он может признать ее контроль над своей жизнью, если она осуществляет его ненавязчиво. Достаточно высокий уровень комплементарности будут иметь его брачные отношения, если он выберет в жены среднюю сестру, имеющую младших братьев.

Появление детей обычно является для него большой нагрузкой. Однако, он может быть для них хорошим товарищем, особенно, если это мальчики, поскольку ему легко играть с ними на равных. Друзья для него обычно важнее, чем жена и дети.

Он лучше работает, соревнуясь с другими сотрудниками. В работе он предпочитает быть ведомым, в противном же случае предлагает эксцентричные и часто неприемлемые идеи изменений. Поскольку младший сын не мог соперничать со старшими братьями в интеллекте до достижения зрелого возраста, он часто обращается к физической активности, такой как спорт или танцы, или к творческой активности – такой, как живопись или театр.

Младший брат сестер

Младший брат сестер всю жизнь обычно находится под опекой женщин. Ребенком его просто обожают – не только потому, что он младший, но еще и потому, что он единственный ребенок мужского пола, желанный для родителей. Если сестры чересчур руководили им, он может стать бунтарем.

Он обычно имеет высокий уровень самоуважения и считает само разумеющимся, что женщины любят его и будут обслуживать его. У него могут наблюдаться частые смены настроения, хотя обычно он доброжелателен. Если обстановка в семье была хорошей, он часто остается близок со своими сестрами на протяжении всей жизни. Чем больше у него сестер, тем труднее ему выбрать единственную спутницу жизни.

В работе он может быть довольно способным, но не всегда желает прилагать усилия. Если он увлечен делом и наделен талантом, он может стать знатоком в своей области, особенно если дома есть женщина, заботящаяся о нем. Однако он плохо умеет справляться с проблемами и чувствует себя растерянным, встретившись с полосой неудач. Он лучше работает в тех областях, где работа строго регламентирована.

Лучшей парой для него может быть старшая сестра братьев, которая умеет хорошо заботиться о мужчинах. Независимо от того, на ком он женится, сестры будут продолжать заботиться о нем.

Имея детей, он часто навязывает им свои мнения. Сын обычно воспринимается им как соперник. Жена вынуждена брать на себя всю заботу о воспитании детей, по крайней мере, до тех пор, пока они не повзрослеют, чтобы разделять его интересы.

Средний ребенок

Средний ребенок в одно и тоже время является старшим для тех, кто родился после него, и младшим для тех, кто родился прежде. Поэтому у него могут быть проблемы с самоопределением. Исследования, проведенные в многодетных семьях, показали, что старший и младший, но не средний, как правило, являются любимцами семьи.

Средний ребенок никогда не получал так много внимания, как первый. Но ему приходится уступить позицию младшего с появлением новорожденного. Ему приходится конкурировать как со старшим, более умелым, сильным братом или сестрой, так и младшим, беспомощным и более зависимым. В результате средний ребенок может колебаться между попытками походить на старшего и попытками снова вернуться к роли опекаемого младенца, не имея твердых ориентиров для формирования своей индивидуальности. И если единственный способ продемонстрировать и почувствовать свою значимость в семье – это стать разрушителем, он делает это. Средние дети могут стать саморазрушителями или сформировать надоедливые, привлекающие внимание привычки.

Поскольку средние дети лишены авторитета старших и спонтанности младших, они более интровертированы, чем те и другие. Однако средние дети часто умеют хорошо взаимодействовать с различными людьми, поскольку вынуждены были научиться жить в мире со своими младшими и старшими братьями и сестрами, наделенными разными характерами. Вследствие этого они обычно дружелюбны, дипломатичны со всеми и активно стремятся к дружеским взаимоотношениям. Они хорошо умеют вести переговоры. Но при этом, они менее способны проявлять инициативу и мыслить независимо, у них довольно низкая мотивация к достижению, особенно в учебе. Они часто чувствуют несправедливость в жизни, жаждут внимания и теплоты

Существует широчайший спектр средних позиций с вариациями в возрасте, полах и количестве братьев и сестер. В общем случае средний ребенок будет иметь большую часть характеристик той позиции, к которой он ближе всего.

Влияние пола и возраста старших и младших сестер чрезвычайно важно для развития личности среднего ребенка. Если все дети одного пола, средний ребенок находится в самом проигрышном положении. Если средний ребенок растет среди старших и младших детей только противоположного пола, он (или она), несмотря на все, может получать наибольшее внимание в семье, быть избалованным.

Близнецы

Все близнецы, независимо от пола, чрезвычайно близки друг к другу. Они оказывают друг на друга большое влияние. Для личностных особенностей близнецов и их ролевой позиции имеет значение, есть ли в семье кроме них еще дети. Если в семье больше нет детей, они взаимодействуют между собой без возрастных конфликтов. Если родители подчеркивают, что один из близнецов родился раньше другого, то один из них может выполнять роль старшего, тогда как другой примет роль младшего ребенка в семье. Когда в семье есть другие дети, близнецы будут иметь больше характеристик той позиции, которые соответствуют их порядку рождения.

Другие братья и сестры, а также сверстники имеют мало возможностей влиять на них, Не очень они стремятся учиться у старших, будь это родители или учителя Возможно именно этим можно объяснить то, что в тестах на интеллект они показывают более низкие результаты, чем другие дети в семье.

Для них становится проблемой – разлучиться во взрослой жизни, создать свои собственные семьи. Даже близнецы разного пола расстаются с трудом. Однако, у них есть опыт близких равных отношений с другим полом. Замечено, что близнецы часто влюбляются в одного и того же человека, или вступают в брак с другими близнецами.

РаботыТоумена были повторены многими исследователями, которые получили схожий результат: ролевые позиции братьев и сестер, связанные с порядком рождения представляют собой те или иные комбинации тех основных вариантов, которые были описаны выше.Другие психологи, например, Альфред Адлер использует иной подход для обяъснения личностных особенностей братьев и сестер, выросших в одной и той же семье.

5. Понятие о комплементарном браке.

Исследовав личностные характеристики и ролевые позиции сиблингов, Тоумен ввел понятие идентичности и комплементарности супружеских ролей. Согласно Тоумен, происходит перенос моделей взаимодействия с братьями и сестрами на партнерские отношения в браке. Супружеские роли партнеров, занимавших в родительской семье одинаковые позиции среди братьев и сестер, называются идентитчными. Человек легче всего идентифицирует себя с тем, кто происходит из однотипной семейной констелляции. Идентичность сиблинговых позиций обеспечивает способность к лучшему взаимопониманию: старших старшими, младших младшими, средних средними.

Понятие комплементарности, как уже было отмечено, также связано с порядком рождения и сиблинговой позицией в родительской семье. Комплементарные роли – это роли взаимодополняющие: старшего брата и младшей сестры, старшей сестры и младшего брата. В основе комплементарности ролей лежит взаимодополнительность потребностей индивидуумов. Взаимосогласованность и сотрудничество легче достигются между людьми, занимавшими комплементирующие положения среди братьев и сестер. Если роли мужа и жены дополняют друг друга, то они могут создать прочный брачный союз на основе сотрудничества. В таком супружестве нет места соперничеству.

Таким образом, количество и пол детей в семье, разница в возрасте между ними сказываются существенным образом на способах их взаимодействия с брачным партнером. С этой точки зрения супружеские связи могут быть комплементарными, частично комплементарными и некомплементарными.

Комплемениарный брак это такой союз, в котором каждый из супругов занимает по отношению друг к другу то же положение, какое он имел среди братьев и сестер в родительской семье. Иначе говоря, если роли супругов полностью дополняют друг друга по всем сиблинговым характеристикам (количеству, полу, разнице в возрасте), то такое супружество является полностью комплементарным. Примеры комплементарных брачных пар: старшая сестра братьев и младший брат сестер, младшая сестра брата и старший брат сестры.

Частично комплементарный брак создается в том случае, если супруги имеют хотя бы по одной сиблинговой характеристике, дополняющей друг друга. Например, сестра, имеющая старшего брата и младшую сестру, выходит замуж за старшего брата сестры, или братьев. Она умеет принимать лидирующее, доминантное положение мужчины, он имеет опыт ответственности и заботы о младшей сестре.

Некомплементарный брак складывается между супругами с идентичными сиблинговыми позициями. В таком браке разногласия могут возникать на почве лидерства, при распределении сфер влияния и ответственности. Старшие дети будут соперничать за власть в семье. Младшие, напротив, стремятся избежать ответственности и бывают недовольными недостатком тепла и заботы со стороны партнера. Единственные дети не имеют возможности создать комплементарный брачный союз.

Безусловно, комлементарность брачного союза становится фактором удовлетворенности супружескими отношениями. Имеет значение благополучие сиблинговых отношений. Правило: удовлетворенность браком тем больше, чем выше его комплементарность, верно в том случае, если сиблинги были довольны своим положением в семье, отношения между братьями и сестрами были дружескими, доверительными. В противном случае, комплементарность супружеских ролей, при напряженных, конкурентных, конфликтных сиблинговых отношениях в родительских семьях, становится источником неудовлетворенности супругом. Партнер по браку неосознанно превращавется в экран для проекций, в объект, с помощью которого можно попытаться удовлетворить неудовлетворенные в детстве потребности в благополучных отношениях с братьями и/или сестрами. В этом случае действует механизм проективной идентификации.